- •8. Гуманистич.Хар-ер воспитания эпохи возрождения ( Де Фельтре, Рабле, Монтень, Мор)
- •10. Педагогическиая система Коменского. Знач.Идей для современ. Школы и педагогики.
- •11. Пед.Теория Дж. Локка
- •13. Педагог.Терия ж-ж. Руссо.
- •14. Пед.Взгляды французских материалистов 18 в. ( Гельвицкий, Дидро)
- •9. Возрождение и развитие образования в московской руси (14-17 в)
- •4)Зар-ие пед теории в древн.Греции(демокрит сократ аристотель платон)
- •5.Древний рим византия.Квинтилиан
- •6.Феодальное об-во.5-14 века.Учеб-ые заведения средневоковья
- •41. Педагогическая система к. Д. Ущинского
- •Педагогическая система к. Д. Ушинского
- •39 К. Д. Ушинский о педагогической науке и искусстве воспитания. 42Учитель и его подготовка.
- •Педагогическая деятельность л. Н. Толстого.
- •Зарубежные педагогические теории конца 19 – начала 20 вв.
- •29 Развитие системы образования в России начале 20 века
- •30 Становление коммунистической системы воспитания и образования в Росси после Октябрьской революции 1917-20
- •31 Педагогические поиски и экспериментирование в школах ссср в 1921-30гг
- •33 Создание единообразной централизованной системы образования в ссср 1931-41гг
- •32 Педагогическая система а.С. Макаренко. Феномен Макаренко и современная школа и педагогика
- •34 Советская школа и педагогика в годы Великой Отечественной войны 1941-45гг
- •35 Советская школа и педагогика в 1945-64гг
- •15.Просвещенный абсолютизм в России во 2й пол.18в. Пед.Взгляды и деят-ть ии Бецкого,фи Янковича,ни Новикова.
- •16.Педагогическая мысль и школа в период Великой Франц.Революции 18 века. Проекты Кондорсе и Лепелетье.
- •17.Гумманистическая педагогическая система иг Песталоцци.
- •18.Школа в России в 1й пол.19века. Создание гос-й системы образования.
- •Пореформенные изменения системы образования в России (2я половина 19 века)
- •19.Педагогическая теория Гербарта;ее влияние на развитие образования в Западной Европе и России.
- •20.Пед.Деят-ть и взгляды а.Дистервега
- •38.Тенденции развития образования в современном мире и в России.
- •21. Зарождение и развитие идей коммунистической педагогики.
- •36.Советская школа и педагогика в сер.60-х-нач90-х гг.
36.Советская школа и педагогика в сер.60-х-нач90-х гг.
Организация производственного обучения, трудового воспитания и профессиональной ориентации учащихся в общеобразовательной школе в конце 50-х – 60-х годах. Переход ко всеобщему среднему образованию во второй половине 60-х – начале 70-х годов. Развитие педагогической науки. Расширение сферы деятельности Академии педагогических наук. Усиление с начала 60-х годов внимания к разработке теоретических проблем школьного воспитания и обучения. Исследование взаимосвязи обучения и развития, сущности процессов обучения, путей совершенствования структуры урока, активизации методов обучения, взаимосвязи репродуктивной и творческой познавательной деятельности. Проблема программированного обучения. Теория и практика проблемного обучения. Проблемы политехнического и профессионально-технического образования. Продолжение активной работы в сфере коррекционной педагогики (И.А. Соколянский, А.И. Мещеряков, А.И. Дьячков и др.). Закон Российской Федерации «Об образовании» (1996г.) Появление новых типов школ. Поиски путей гуманизации воспитания и гуманитаризации образования.