- •Манько ю. В., Оганян k. M. M
- •1. Молодежь в системе социологического знания ..........................9
- •2. Теоретические основы изучения социальных
- •3. Молодежная субкультура и тенденции ее развития ................... 25
- •12. Методика диагностики уровней конфликтности
- •13. Социологические проблемы девиантного поведения молодежи............................................................................285
- •14. Стратегии эмпирического исследования различных аспектов жизнедеятельности молодежи..............................................298
- •Введение
- •1. Молодежь в системе социологического знания
- •2. Теоретические основы изучения социальных проблем молодежи
- •3. Молодежная субкультура и тенденции ее развития
- •4. Проблемы межпоколенных взаимоотношений в современном обществе
- •5. Проблемы труда и занятости молодежи
- •6. Духовная жизнь молодежи
- •7. Религиозность молодежи
- •8. Демографические проблемы молодежи
- •9. Эволюция молодежных объединений (групп) в России в конце XX — начале XXI веков
- •10. Молодежь в социально-политической структуре общества
- •11. Конфликты в молодежной среде: причины и пути их разрешения
- •12. Методика диагностики уровней конфликтности учебных групп
- •13. Социологические проблемы девиантного поведения молодежи
- •14. Стратегии эмпирического исследования различных аспектов жизнедеятельности молодежи
- •Список литературы
Манько ю. В., Оганян k. M. M
Социология молодежи
допущено Учебно-методическим объединением
по классическому университетскому образованию
к изданию в качестве учебного пособия
для студентов высших учебных заведений
Санкт-Петербург
ИД «Петрополис»
2008
УДК 316.346.32-053.6
ББК 60.55 С 69
Рецензенты:
Манько Ю. В., Оганян К. М.
Социология молодежи: учебное пособие. - СПб.: ИД «Петрополис», 2008. - 316 с.
Учебное пособие «Социология молодежи» включает в себя основные теоретические положения новой и сравнительно молодой науки. В нем изложены стержневые социальные проблемы молодого поколения, анализируются философско-социологические, социально-политические, организационно-управленческие основы работы с молодежью. От решения этих проблем зависит решение основного вопроса современного российского общества: какой станет молодежь России — потерянным поколением или надеждой XXI века. Изложение построено по принципу нарратив и основных дидактических единиц ГОС ВПО (2000) по специальности «Социология» — специализация «Социология управления».
Учебное пособие предназначено для студентов, специализирующихся в области социологии, социальной работы с молодежью, преподавателей и практических социальных работников.
Рецензенты:
доктор социологических наук, профессор Я. А. Маргулян (Институт управления и экономики, Санкт-Петербург);
доктор философских наук, профессор, заслуженный деятель науки РФ С. Н. Иконникова
ISBN 978-5-9676-0122-8
Манько Ю.В., Оганян К. М., 2008 ' ИД «Петрополис», 2008
Содержание
Введение....................................................................................3
1. Молодежь в системе социологического знания ..........................9
1.1. История выделения молодежи в особую социальную
группу …9
1.2. Роль социальных институтов семьи, образования, работы
и досуга в жизни молодежи ............................................................... 10
1.3. Движение от безответственности к ответственности
как важная характеристика молодежи .......................................... 13
2. Теоретические основы изучения социальных
проблем молодежи................................................................. 14
2.1. Психоаналитическая ориентация ..................................................... 14
2.2. Структурно-функциональный подход в социологии
молодежи ................................................................................................... 17
2.3. Субкультурный подход ........................................................................ 20
2.4. Культурологический подход ............................................................... 22
3. Молодежная субкультура и тенденции ее развития ................... 25
3.1. Сущность и основные черты молодежной субкультуры ........... 25
3.2. Теоретические предпосылки исследования молодежной
субкультуры ............................................................................................. 30
3.3. Тенденции развития молодежной субкультуры
в современной России .......................................................................... 34
4. Проблемы межпоколенных взаимоотношений
в современном обществе ................... . ................................... 41
4.1. Нарративы взаимоотношений молодежи и общества ............... 41
4.2. О специфике социальных проблем молодежи ............................. 44
4.3. Коммуникативные ресурсы отношений
между представителями крайних возрастных групп
(на примере родообщинных отношений рода Огана) .............. 47
5. Проблемы труда и занятости молодежи....................................56
5.1. Занятость населения и рынок труда................................................57
5.2. Спрос и предложения на рынке труда............................................60
5.3. Социально-экономическое положение и ценностные приоритеты молодежи.........................................................................62
5.4. Меры помощи безработной молодежи...........................................83
6. Духовная жизнь молодежи......................................................89
6.1. Зарождение и развитие социологических исследований духовного мира молодежи в России и за рубежом....................89
6.2. Сравнительный анализ изменений духовного мира молодежи России XX века.............................................................. 102
7. Религиозность молодежи ......................................................Ц9
7.1. Религиозность молодежи как предмет социологического исследования........................................................................................ 120
7.2. Молодежь как объект воздействия тоталитарно-деструктивных сект...........................................................................133
7.3. Русская православная церковь и молодежь...............................150
8. Демографические проблемы молодежи..................................154
8.1. Социолого-демографическая характеристика молодежи .... 154
8.2. Социально-психологический анализ основных групп молодежи, поступающей в высшие учебные заведения, и проблемы психосоциальной адаптации студентов............................................................................................... 162
9. Эволюция молодежных объединений (групп)
в России в конце XX - начале XXI веков...............................173
9.1. Неформальные молодежные объединения периода перестройки в СССР (конец 80-х гг. XX в.)............................. 173
9.2. Процессы самоорганизации молодежи в конце XX -
начале XXI вв.......................................................................................185
9.3. Международные молодежные программы в XXI в................. 196
10. Молодежь в социально-политической структуре общества.....208
10.1. Молодежь в политической жизни общества...........................208
10.2. Понятие политической культуры................................................217
10.3. Соотношение объективного и субъективного
в политическом сознании молодежи...........................................224
10.4. Проблемы формирования политической культуры молодежи...............................................................................................233
11. Конфликты в молодежной среде: причины и пути их разрешения.........................................................................239
11.1. Теоретические методологические основы конфликтов
в молодежной среде...........................................................................239
11.2. Проблемы межличностных конфликтов в студенческой среде.........................................................................................................244
11.3. Пути регуляции конфликтов в педагогическом
процессе..................................................................................................253
11.4. Профессиографический анализ подготовки социологов к разрешению конфликтных ситуаций в учебных коллективах..........................................................................................263