- •Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Самарский государственный университет»
- •Печатается в авторской редакции Компьютерная верстка и макет н.П.Бариновой
- •1.Цели и задачи дисциплины. Требования к уровню подготовки студента, завершающего изучение данной дисциплины.
- •2.Методические указания студенту
- •3. Содержание дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы (в часах)
- •3.2. Разделы дисциплины и виды занятий
- •3.3. Лекционный курс
- •Тема 1. Понятие и система теории доказательств.
- •Тема 2. Правовые и методологические основы теории доказательств.
- •Тема 3. Предмет и пределы доказывания.
- •Тема 4. Понятие доказательства. Допустимость и относимость доказательств.
- •Тема 5. Классификация доказательств.
- •Тема 6. Процесс доказывания.
- •Тема 7. Оценка доказательств.
- •Тема 9. Показания обвиняемого и подозреваемого.
- •Тема 10. Показания свидетелей и потерпевших.
- •Тема 11. Заключения и показания эксперта и специалиста.
- •Тема 12. Вещественные доказательства.
- •Тема 13. Протоколы следственных и судебных действий и иные документы.
- •3.4.Официально-документальные материалы, рекомендуемые для изучения специального курса. Обязательный нормативный материал.
- •3.5.Рекомендуемая литература
- •4. Практические (семинарские) занятия
- •Тема 1. Предмет и пределы доказывания (2 часа).
- •Тема 2. Доказательства в уголовном процессе. Допустимость доказательства. Классификация доказательств (4 часа).
- •Тема 3. Показания обвиняемого и подозреваемого (2 часа).
- •Тема 4. Показания свидетеля и потерпевшего (2 часа).
- •Протокол опроса
- •Тема 5. Заключение и показания эксперта и специалиста (2 часа).
- •Тема 6. Вещественные доказательства (2 часа).
- •Тема 7. Протоколы следственных и судебных действий и иные документы.
- •5. Организация текущего и промежуточного контроля знаний
- •6. Иновационные методы и технологии
- •Ходатайство об исключении недопустимых доказательств
- •3. Протокол проверки показаний на месте от 28 января 2007 г. С приложенной к нему фототаблицей,
- •Часть 3 ст. 86 упк рф- дань состязательности или воля законодателя?
- •7.Методические рекомендации по изучению курса для заочников
- •8.Методические рекомендации преподавателю, ведущему практические (семинарские занятия) по специальному курсу «Проблемы теории доказательств».
- •9.Полезные приложения.
- •Федеральный закон об оперативно-розыскной деятельности от 12 августа 1995 года n 144-фз Извлечение
- •Глава I. Общие положения
- •Глава II. Проведение оперативно-розыскных мероприятий
- •Глава III. Органы, осуществляющие оперативно-розыскную деятельность
- •Федеральный закон об адвокатской деятельности и адвокатуре
- •Извлечение
- •Конституционный суд российской федерации
- •Конституционный суд российской федерации
2.Методические указания студенту
Дорогой друг!
Изучение данного специального курса направлено на формирование общих и специальных (профессиональных) компетенций, которые позволят выпускнику юридического факультета эффективно осуществлять профессиональные обязанности следователя, дознавателя, помощника прокурора, помощника судьи или адвоката уже в самом начале профессиональной карьеры. В рамках спецкурса изучаются проблемы доказывания по уголовному делу, о которых ты уже имеешь определенные представления из ранее изученных основных и специальных дисциплин. Естественно, чем лучше были усвоены базовые знания, тем легче пойдет и усвоение дополнительных знаний и навыков. Если какие-то темы ранее изучались не очень внимательно, ты имеешь хорошую возможность наверстать упущенное.
При изучении отдельных тем следует помнить, что многие вопросы имеют проблемный, дискуссионный характер, не имеют однозначного объяснения в науке и применения на практике. Поэтому необходимо ознакомиться с разными взглядами на такую проблему, самостоятельно проанализировать преимущества и недостатки каждого из них, не бояться высказывать собственное мнение. Для этого важно не только внимательно прослушать лекционный курс и изучить рекомендуемую основную литературу, но и ознакомиться по каждой теме хотя бы с одним из дополнительно рекомендуемых источников. Чтобы иметь собственное мнение по любому спорному вопросу, необходимо располагать достаточными знаниями, иначе твоя точка зрения не будет убедительной.
Поскольку формирование профессиональных компетенций предполагает умение самостоятельно находить законный и эффективный способ решения практической ситуации, необходимо стремиться к самостоятельному поиску подлежащих применению нормативных актов, Постановлений Конституционного и Верховного Судов РФ, опубликованной судебной практики. Полезно пользоваться различными информационно-справочными программами типа «Гарант», «КонсультантПлюс», интернет-ресурсами.
Помни, что рекомендуемый учебно-методический материал, законодательные акты имеют способность устаревать. Уголовно-процессуальный кодекс РФ, то есть основной закон, используемый в процессе изучения проблем доказывания, за время, прошедшее после экзамена по уголовному процессу, неоднократно подвергался серьезным изменениям. После выхода из печати настоящего методического материала наверняка появились новые постановления Верховного и Конституционного Судов РФ, вышли новые интересные монографии и научные статьи. В библиотеке университета имеются журналы «Уголовное право», «Уголовный процесс», «Законность», «Российская юстиция», «Российский судья», «Государство и право», «Эксперт», «Вопросы криминалистики», «Российский адвокат», «Юридический аналитический журнал» и другие, содержащие немало интересного и современного материала. К твоим услугам в библиотеке и на кафедре монографии и учебные пособия, написанные преподавателям и кафедры уголовного процесса, ежегодно выпускаемые сборники научных статей преподавателей кафедры «Актуальные вопросы современного уголовного процесса России», электронная подборка официальных источников.