Дискотека

Дискотека – это не просто танцы. Это полноценное мероприятие, позволяющее найти выход накопившемуся психофизиологическому напряжению, на котором можно и нужно умело показать себя. Вы можете вместе с ребятами на дискотеке провести различные конкурсы и игры с последующим награждением победителей памятными призами и почетными грамотами. Можно организовать костюмированные балы и вечера танцев, т.е. провести тематические дискотеки.

Дискуссия

Дискуссия (в переводе с латинского - рассмотрение, исследование) обладает определёнными признаками:

• упорядоченность;

• организованность;

• демократичность (равенство участников);

• рассматривается как коллективная деятельность по выяснению истинности или ложности какого-либо тезиса, принятию какого-либо решения методом группового обсуждения.

Дискуссия не разъединяет, как спор, а объединяет участвующих в ней в общих, коллективных усилиях.

Именно дискуссия позволяет подросткам увидеть обсуждаемую проблему с различных сторон, получить и усвоить новую информацию, применить на практике и развить свои интеллектуальные и коммуникативные способности, научиться высказывать и корректно отстаивать свою точку зрения в процессе совместного с другими людьми поиска требуемого решения. Ну и, пожалуй, самое главное научиться слышать собеседников, учитывать их мнение, признавать наличие и обоснованность существования иных позиций и суждений, помимо собственных.

Главная цель дискуссии - не победа любой ценой, а максимальное приближение к истине, нахождение оптимального решения.

Из сказанного следует, что дискуссия - это эффективное средство обучения и развития детей и в то же время - эффективный механизм выработки и принятия решений в условиях самоуправления отряда, лагеря.

Этапы подготовки дискуссии:

1. Определение предмета и целей.

2. Сбор информации и поиск альтернативных вариантов: • знаний; • мнений, точек зрения, позиций, суждений; • идей.

3. Обоснование и совместная оценка полученной в ходе обсуждения информации: • уяснение; • анализ, вывод, сформировавшиеся суждения (представления) по обсуждаемому вопросу.

4. Подведение итогов: сопоставление целей с полученными результатами.

Приемы введения в дискуссию:

• Изложение проблемы или описание конкретного случая.

• Ролевая игра.

• Стимулирующие вопросы.

• Предложение участникам задачи, не имеющей однозначного ответа.

Перед началом дискуссии следует выработать общие правила поведения группы во время обсуждения, например такие:

1. Активное участие всех в происходящем;

2. Искренность и доброжелательность в общении;

3. Отношение к проблеме не зависит от личного отношения к оппоненту;

4. При обсуждении проблемы запрещено переходить на обсуждение личности выступающих. Участникам дискуссии можно предложить общие рекомендации для достижения согласия:

• Избегайте защищать свои суждения только потому, что они свои. Попробуйте понять логику и доводы ваших оппонентов;

• Избегайте менять своё мнение только ради достижения согласия. Поддерживайте только те суждения, выводы, решения, с которыми можете согласиться хотя бы отчасти;

• Избегайте таких методов ухода от конфликта, как голосование, компромисс;

• Различные мнения рассматривайте как помощь.

Предупреждение: следите за тем, чтобы дискуссия не переходила в борьбу, конфликт мнений, дорастающих до противостояния, не скатывалась к безудержной конфронтации сторон, не провоцировала агрессию участников по отношению друг к другу.

При обсуждении итогов дискуссии полезно сосредоточиться на вопросах:

• Что помогло достижению соглашения?

• Что мешало?

• Какие типы, формы лидерства и у кого конкретно проявились в дискуссии?

• Как поведение того или иного лидера повлияло на ход дискуссии и на позиции отдельных участников?

• Что помимо этого влияло на активность участников?

• Кто из участников оказывал на других наибольшее влияние?

• Почему к мнению одной из сторон участники прислушивались более активно?

• Какова была эмоциональная атмосфера в группе во время дискуссии?

При организации дискуссии в учебных целях для обеспечения ее интересного и эффективного проведения достаточно выбрать 2-3 вопроса по вашему усмотрению, которые будут важны, занимательны, любопытны для рябят. Если же цель дискуссии - поиск и принятие необходимого решения в условиях конкретной ситуации, то необходимость ее проведения диктуется текущими потребностями отряда.