II. Пишется раздельно

1. С глаголами, деепричастиями, числительными

(не знать, не был, не говоря, не два)

2. Если есть противопоставление

(не правда, а ложь; не высокий, а низкий; не далеко, а близко; не прочитанная, а просмотренная книга)

3. С причастиями, если есть зависимое слово

(не прочитанная нами книга, еще не прочитанная книга)

4. С прилагательными, наречиями на – О, причастиями, если к ним относятся отрицательные местоимения, наречия, а также слова ДАЛЕКО НЕ, ОТНЮДЬ НЕ, ВОВСЕ НЕ

(нисколько не интересный, никем не замеченный, далеко не глупый, вовсе не дорого, отнюдь не законченный)

5. С отглагольными прилагательными на –МЫЙ, если к ним относятся отрицательные местоимения или наречия

(ни в чем не растворимое вещество, ни для кого не приемлемое решение)

6. С краткими причастиями

(не сдержан, не прочитана, не изучено)

7, С некоторыми краткими прилагательными в функции сказуемого

(не рад, не должен, не готов, не способен, не виден)

8. С местоимениями с предлогом

(не с кем, не у кого, не перед кем)

Различение частиц НЕ и НИ

I. Частица ни усилительная, употребляется

1. Для усиления имеющегося отрицания, выраженного глаголом или глагольной формой

(не говорил ни слова, не слышно ни звука, не останавливаясь ни на минуту)

2. В повторяющемся союзе НИ…, НИ

(Ни дождь, ни сильный ветер не остановили туристов)

3. В устойчивых конструкциях

(во что бы то ни стало, как ни в чем не бывало. Откуда ни возьмись, ни много ни мало, ни свет ни заря, ни днем ни ночью)

4. В сложноподчиненных предложениях с придаточными уступительными для выражения утверждения

(Какие бы доводы ни приводили, он твердо стоял на своем. Куда ни посмотрю, везде вижу горы)

II. Частица не отрицательная, употребляется

1. В сложноподчиненных предложениях с придаточными времени и союзом ПОКА

(Жди, пока не позовут. Отдыхай, пока не начали работать)

2. В восклицательных и вопросительных предложениях

(Какие только деревья не растут в наших лесах! Где он только не бывал?)

3. В сложноподчиненных предложениях, в которых главное и придаточное содержат отрицания

(Не найти в России семьи, которую не затронула бы война.)

4. При двойном отрицании перед глаголами

(не могу не отметить, не могу не позвонить)

Запомнить: следует различать словосочетания

ни один (никто) - не один (много)

ни разу (никогда) – не раз (много раз)

Упражнения по орфографии

1. Согласная буква пропущена во всех словах, представленных в рядах

а) компроме..тировать, конста..тировать

б) интриган..ский, голлан..ский

в) прецеде..т, громоз..кий

г) дилетан..ский., злос..ный

2. Оба выделенных слова пишутся слитно в предложениях …

а) Следующий по списку рассказывал то(же) самое, за(то) более подробно, что и дало ему возможность получить более высокий балл.

б) Он появлялся (в)начале всякого дела, затеваемого студентами, (от)того что ему всегда все было интересно.

в) (В)следствие болезни я подолгу не мог посещать школу, (по)этому сильно отстал по алгебре и геометрии.

г) Переговоры (на)счёт поездки затянулись, (не)смотря на то, что была проделана большая подготовительная работа.

3.Одна буква Н пишется во всех словах, представленных в рядах …

а) овощи сваре..ы, бракова..ый товар

б) несолё.ая (рыба), смышлё..ый парень

в) кожа..ый портфель, пчели..ный рой

г) гости..ица, мали..ик

4. Орфографические ошибки допущены в выделенных словах в предложениях …

а) Поэтому он стал биологом, а не искуствоведом, хотя навсегда сохранил интерес к истории живописи.

б) Скаты оврагов давно уже обезлесели.

в) Стоя на тролейбусной остановке, я вдруг заметил, что повторяю строчки её стихов, и тот час усмехнулся этому.

г) На стене висела писанная акварелью картина.

5. Одна и та же буква пишется во всех словах, представленных в рядах

а) п..риферия, ол..гархия, пр..оритет

б) ра..горяченный, бе..вкусный, бе..жалостный

в) собач..нка, груш..вый, печ..нка

г) непр..ложный (закон), пр..скверный, пр..имущество

6. Буква Е пишется в выделенном слове в предложении

а) На свете нет н…кого, кто мог бы мне помочь.

б) Но н…кому мне шляпой поклониться.

в) Отныне яд коварной лести н…чей уж не встревожит ум.

г) Н…кто в мире не мог бы сказать, как это случилось.

Упражнения по пунктуации

1. Тире следует поставить в предложениях … (знаки препинания в предложениях не расставлены)

а) Беседовать с писателями других веков значит путешествовать в прошлое.

б) Характер  это совокупность психических свойств человека.

в) Сила первого взгляда есть основная сила поэзии.

г) Поверхность озера как настоящее зеркало.

2. Выделенные слова следует обособить в предложениях… (знаки препинания в предложениях не расставлены)

а) Герой романа оказывается в сложной ситуации.

б) Павел кажется мечтает отправиться в горы.

в) Скажи брат как тебе удалось найти решение.

г) Солнце казалось огромным раскалённым шаром.

3. Знаки препинания расставлены верно в предложениях …

а) Встревоженный полученными сведениями он долго не мог уснуть.

б) В городском саду играл оркестр, приглашённый из театра.

в) Звенящие на ветру, стебли высохших трав покрывают степь.

г) Под пролётами моста, омывая берега и крутя воронки, неслась река.

4. Перед союзом И запятая(-ые) ставится(-ятся) в предложениях …

а) Когда ветер стихнет и море хоть немного успокоится, мы сможем продолжить свой путь.

б) Было уже почти светло и короткая весенняя ночь готова была уступить место ясному утру.

в) Вороны и сороки жались около крыш и перепархивали  с места на место.

г) Люблю весенний лепет тенистой рощи и заботливый гам грачей и мечтательные переливы иволги.

5. Знаки препинания расставлены верно в предложениях …

а) Цветущие поля, сосновые рощи,  лесные дали, папоротник в лесу – всё это дорого сердцу художника.

б) В полусвете всё видно: и рифы, и взморье, и обрывы прибрежных холмов.

в) На всём: на полу, на стульях, на столе без скатерти лежал толстый слой пыли.

г) Мы собрали опавшие листья: клёна, дуба, осины.

6. Пунктуационная ошибка допущена в предложении

а) В чем заключается сделка и кто в ней участвует, не имеет значения.

б) Какие меры примет правительство, и как заинтересовать потенциальных инвесторов.

в) И новые слова и новые аббревиатуры появляются чуть ли не ежедневно.

г) За всю зиму ни разу не потеплело и не закапала с крыш талая вода

7. Всегда являются вводными слова ряда

а) тем не менее, кроме того, особенно

б) лишь, конечно, впрочем

в) итак, пожалуйста, дескать

г) например, словно, кажется

8. Приложения следует обособить в предложениях

а) Сосна как дерево смолистое почти не поддается гниению.

б) Великий русский поэт А.С. Пушкин является основоположником русского языка.

в) У меня есть подруга начинающий дизайнер.

г) Еще в древнем Риме анис использовался как лекарственное растение.

Текст 1

Прогулка в лесу

В сентябре стояла не (по) осеннему теплая погода. (Не)смотря на влажный климат (с,з)дешних мест (ни,не) разу не было дождя поэтому (в) течени… месяца нам удалось (не,ни) раз побывать в осеннем лесу. В лесу было соверше…о тихо (как) будто никакие звуки никогда и н…чем не нарушали его безмолвия. Во всем чу…ствовалось начинающ…еся ув…дание природы хотя все так(же) з…ленела высокая трава все (так)же п…стрел ковер разнообразных цветов. Еще (не)опавшая листва в некоторых местах пожелтела но в основном на деревьях пр…обладал (ярко)зеленый цвет. Невозможно (не,ни) восхищат…ся какой(то) особенной красотой юн…ой осени. И конечно не хочет…ся думать (ни)(о)чем кроме того что окружает тебя.

Очарован..ые осенним пейзажем мы как(то) особенно остро (по)новому воспринимали слова поэта: Есть в осени первоначальной короткая но дивная пора…

Казалось нашей прогулке не будет конца однако нам предстояло уча…ствовать в вечернем концерте поэтому необходимо было (во) (что) (бы) (то) (не,ни) стало вернут…ся засветло домой. Судя по тому что тени от деревьев становились длиннее а воздух заметно свежел настала пора возвращат…ся. Мы выбрали направление на (юго)восток и двинулись по тропинке тянувш…йся вдоль берега небольшой реч…нки. что сократило нам путь на (пол)часа.

Текст 2

Орфография как закон природы

Вопрос о том зачем нужна грамотность обсуждает…ся сегодня широко и пристрас…но. Казалось бы сегодня когда даже компьютерная программа способна выправить не только орф…графию но и смысл от (средне)статистического рос…иянина не требует…ся знания бе...численных и порой бес…мысленных тонкостей родного прав..писания. Я уж (не) говорю про запятые которым (не) повезло дважды. Сначал… в либеральные девяностые их ставили где попало или игн…рировали вовсе утверждая что это авторский знак. Школьники до сих пор широко пользуют…ся (не)писан…ым правилом Не знаешь что ставить ставь тире. (Не)зря его так и называют знак отчаяния. Потом в стабильные нулевые люди начали испуган…о перестраховыват…ся и ставить запятые там где они вообще (не) нужны. Правда всякая путан…ица со знаками (ни)как не влияет на смысл сообщения. Зачем же тогда писать грамотно?

Думаю это вроде тех необходимых условностей которые нам зам…няют спец…фическое собачье чутье при обнюхив…нии. Сколько(нибудь) развитый собеседник получив сообщение идент…фицирует автора по тысяче мелочей почерка он конечно не видит если только послание (не) пришло в бутылке но письмо от филолога содержащее орф…графические ошибки можно стирать (не) дочитывая.

Можно с…митировать ум, ком…уникабельность пожалуй даже интел…игентность. Невозможно с…грать только в грамотность утончен…ую форму вежливости последний опозн..вательный знак смирен…ых и пам…тливых людей чтущих законы языка как высшую форму законов природы.

Дмитрий Быков

Текст 3

Каждое новое пок…ление воспр…нимает литературный язык как культурную эстафету из рук многих и многих предшествующих пок…лений. Освоить эти богатства да еще и приумножить и сохр…нить их такова (обще)культурная задача каждого цив..лизованного человека.

( В) начале было слово сказано в Священ…ом Писании. И значит слово (не)даром дано человеку. Язык, слово об…единяют многие п…коления людей в их историческом процессе сплач…вают нацию питают ее (само)сознание и суверен…ость в кругу других наций и народностей.

Слово соед…няет в себе все чем памятно для нас прошлое народа чем дорого и свято его настоящее и чем отрадно ожидаемое будущее.

(Не)умолимое в своем движении время может истр…бить творение рук человеческих. Но память о делах и значит суть этих дел сохр…няются в слове и потому слово (то)же есть дело. И (не) даром А.И.Герцен говорил Где (не) погибло слово там и дело еще (не) погибло. И вера в свободу тоже. Если живет язык значит живет и нация на нем говорящая.