Министерство образования Республики Беларусь

Белорусский национальный технический университет

Факультет гуманитарного образования и управления

Кафедра ЮНЕСКО «Энергосбережение и возобновляемые источники энергии»

МетодическИе УКАЗАНИЯ

к курсовому проекту по дисциплине «Теплопередача»

для студентов специальности 1-43 01 06 «Энергоэффективные технологии и энергетический менеджмент» дневной и заочной формы обучения

М и н с к 2007

УДК 621.1.000.24

ББК

Методических указаний составлены в соответствии с учебным планом по дисциплине «Теплопередача». Дисциплина «Теплопередача» является базовой при подготовке специалистов по специальности 1-43 01 06 «Энергоэфективные технологии и энергетический менеджмент».

В данной работе рассмотрены основные вопросы теории теплообменных аппаратов, приводиться методики расчета различных типов теплообменных аппаратов смешенного типа, приведен пример расчёта горизонтального секционного кожухотрубного водоводяного подогревателя, даны теплофизические свойства материалов и теплоносителей.

Рекомендовано методической комиссией Факультета гуманитарного образования и управления

Одобрено учебно-методическим управлением.

Составители:

Е.В. Кравченко, С.В. Климович

Рецензент

В.Л. Драгун, д.т.н.; П.Г. Кужир к.т.н.

Учебное издание

Методические УКАЗАНИЯ

к курсовому проекту по дисциплине «Теплопередача»

для студентов специальности 1 43 01 06 "Энергоэффективные технологии и энергетический менеджмент" дневной и заочной формы обучения

Составители:

Кравченко Евгений Владимирович

Климович Сергей Викторович

Редактор

Подписано в печать

Издатель и полиграфическое исполнение:

Белорусский национальный технический университет.

Лицензия ЛВ № 155 от 30.01.02. 220027, Минск, пр. Ф. Независимости, 65.

ÓЕ.В. Кравченко, С.В. Климович составление 2007

Введение

Дисциплина «Теплопередача» является базовой при подготовке специалистов по специальности 1-43 01 06 «Энергоэфективные технологии и энергетический менеджмент». В учебный план курса «Теплопередача» включено выполнение курсового проекта «Тепловой, конструктивный и гидродинамический расчет теплообменного аппарата».

Цель настоящих методических указаний – сформулировать требования и оказать помощь студентам дневной и заочной формы обучения в выполнении курсового проекта. В работе излагаются основные положения теории теплообмена, приведены уравнения теплового баланса и теплопередачи применительно к расчету теплообменных аппаратов поверхностного типа.

Особое внимание уделено расчету кожухотрубных рекуперативных теплообменников, получившему широкое применение в промышленной теплоэнергетике. Приведена общая методика расчета спирального, змеевикового и пластинчатого аппаратов. Рассмотрены вопросы гидродинамического расчета теплообменного аппарата.

Cодержание

1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ КУРСОВОГО ПРОЕКТА	5
1.1.РАСЧЕТНО-ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА	5
1.2. ГРАФИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ	5
2. КЛАССИФИКАЦИЯ ТЕПЛООБМЕННЫХ АППАРАТОВ	6
2.1 ТЕПЛООБМЕННЫЕ АППАРАТЫ НЕПРЕРЫВНОГО ДЕЙСТВИЯ
2.2 ТЕПЛОНОСИТЕЛИ
2.3. КОНСТРУКЦИИ АППАРАТОВ ПОВЕРХНОСТНОГО ТИПА
3. ТЕПЛОВОЙ И КОНСТРУКТИВНЫЙ РАСЧЕТ АППАРАТОВ ПОВЕРХНОСТНОГО ТИПА
3.1 ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ТЕПЛОВОГО РАСЧЕТА
3.1.1 ИСХОДНЫЕ УРАВНЕНИЯ ТЕПЛОПЕРЕДАЧИ
3.1.2 КОЭФФИЦИЕНТ ТЕПЛОПЕРЕДАЧИ
3.1.3 ТЕПЛООТЛАЧА ПРИ ВЫНУЖДЕННОМ ТЕЧЕНИИ ЖИДКОСТИ В ТРУБАХ
3.2 КОНСТРУКТИВНЫЙ РАСЧЕТ ТЕПЛООБМЕННЫХ АППАРАТОВ
3.2.1. РАСЧЕТ КОЖУХОТРУБНОГО ТЕПЛООБМЕННОГО АППАРАТА
3.2.2 РАСЧЕТ ВНУТРЕННЕГО ДИАМЕТРА КОРПУСА КОЖУХОТРУБНОГО ТЕПЛООБМЕННОГО АППАРАТА
3.2.3 КОНСТРУКЦИЯ И РАЗМЕРЫ МЕЖТРУБНОГО ПРОСТРАНСТВА КОЖУХОТРУБНОГО ТЕПЛООБМЕННОГО АППАРАТА
3.2.4 ОПРЕДЕЛЕНИЕ ДИАМЕТРОВ ПАТРУБКОВ КОЖУХОТРУБНОГО ТЕПЛООБМЕННОГО АППАРАТА
3.2.5 РАСЧЕТ СПИРАЛЬНОГО ТЕПЛООБМЕННОГО АППАРАТА
3.2.6 РАСЧЕТ ЗМЕЕВИКОВОГО ТЕПЛООБМЕННОГО АППАРАТА
3.2.7 РАСЧЕТ ПЛАСТИНЧЕТОГО ТЕПЛООБМЕННОГО АППАРАТА
4. ГИДРАДИНАМИЧЕСКИЙ РАСЧЕТ ТЕПЛООБМЕННЫХ АППАРАТОВ
5. ПРИМЕР РАСЧЕТА ТЕПЛООБМЕННОГО АППАРАТА
ПРИЛОЖЕНИЯ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ КУРСОВОГО ПРОЕКТА

Курсовой проект, представляемый студентом к защите, включает в себя расчетно-пояснительную записку и чертежи, выполненные по индивидуальному заданию в полном объеме и оформленные в соответствии с требованиями [1].