Тестовое задание по курсу «Педагогика» Вариант 1

1. Выберите верное утверждение. Первый научный труд по педагогике называется

А). «Великая дидактика»

Б). «Великая педагогика»

В). «Великое образование»

Г). «Педагогика»

2. Выберите букву правильного ответа. Предметом педагогики является:

А). Наиболее существенные отношения, стороны, признаки объекта, исследуемые с определенной целью данной наукой

Б). Специально организованное взаимодействие старшего и младшего с целью передачи и освоения социального опыта, необходимого для жизни и труда в обществе.

В). Целенаправленный процесс управляемого познания явлений окружающего мира, истории развития и освоения способов деятельности, в результате взаимодействия ученика с учителем.

Г). Сложный, многоступенчатый, рефлекторный процесс по созданию динамического стереотипа.

3. Выберите правильный ответ. Интегральная характеристика, способность, позволяющая решать профессиональные задачи и проблемы с использованием обобщенных знаний, умений и навыков, имеющихся ценностей, профессионального и жизненного личного опыта называется

А). образованностью

Б). эрудицией

В). профессионализмом

Г). компетентностью

4. Выберите наблюдение, которое можно отнести к методу научно-педагогического исследования:

А). Дежурный учитель наблюдает за порядком в столовой.

Б). Педагог ведет наблюдение за развитием школьников при изучении отдельных тем курса с помощью компьютерных программ.

В). На экскурсии учитель биологии вместе с учениками наблюдает за поведением муравьев.

Г). На уроке учитель наблюдает за классом при выполнении контрольной работы.

5. Исключите лишний метод исследования

А). регистрация;

Б). шкалирование;

В). эксперимент;

Г). ранжирование.

6. Выберите объект изучения дидактики

А). процесс образования

Б). процесс воспитания

В). преподавание и учение

Г). процесс обучения

7. Установите соответствие дидактических понятий и их определений.

А). Форма организации обучения

Б). Закономерности обучения

В). Преподавание

Г). Средства обучения

Д). Учение

1. Вид воспитательной деятельности, который направлен на управление преимущественно познавательной дея­тельностью школьников

2. Деятельность по приобретению научных понятий, общих принципов и общих способов деятельности.

3. Наиболее существенные и устойчивые внутренние связи в составе структуры педагогического процесса, предопределяющие его успешность

4. Устойчивая завершенная организация педагогического процесса в единстве всех его компонентов; внешнее выражение согласованной деятельности учителя и учащегося, осуществляемой в определенном порядке и режиме.

5. Материальные объекты, предназначенные для организации и осуществления педагогического процесса

8. Выберите верный ответ из числа предложенных. Учебный план – это…

А). нормативный документ, определяющий состав учебных предметов, изучаемых в школе, порядок их изучения по годам, количество часов в неделю и на год, структуру учебного года.

Б). документ, в котором определены содержание и объем знаний по каждому учебному предмету, количество часов, которое отводится на изучение определенных тем, вопросов курса.

В). документ, в котором перечислены те предметы, которые будут изучаться в определенном классе, количество часов на изучение тем, разделов данных предметов.

Г). нормативный документ, определяющий обязательный минимум содержания основных образовательных программ, максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, требования к уровню подготовки выпускников.

9. Исключите лишний принцип обучения технологии развивающего обучения:

А). принцип ведущей роли теоретических знаний.

Б). принцип наглядности

В). принцип обучения на высоком уровне трудности.

Г). в изучении программного материала идти вперед быстрым темпом.

10. Расположите в классификации по степени познавательной активности уч-ся данные методы обучения:

А). эвристическая беседа,

Б). объяснение,

В). пересказ,

Г). проблемная лекция,

Д). демонстрация.

Ответ: 1. Объяснительно-иллюстративные методы - ___

2. Репродуктивные методы - __

3. Проблемные методы - ___

11. Исключите лишнюю форму обучения:

А). классно-урочная;

Б). индивидуально-групповая;

В). Белл -Ланкастерская;

Г). фронтальная;

Д). Маннгеймская;

12. Распределите данные средства обучения по группам:

1.Обьемные пособия; 2.Печатные пособия; 3.Проекционный материал.

А). кинофильмы,

Б). модели,

В). схемы,

Г). коллекции,

Д). иллюстрации,

Е). слайды.

13. Исключите лишний вид тестового задания

А). Альтернативные тестовые задания

Б). Задания с множественным выбором.

В). Задания на дополнение.

Г). Задания на исключение лишнего.

Д). Задания "на соответствие"

Е). Задания на "установление правильной последовательности

14. Соотнесите данные понятия и их определения:

А). Коллаж

Б). Портфолио

В). Эссе

Г). Тест

1. научно обоснованный метод измерения интересующих качеств и свойств личности.

2. коллекция работ учащегося, которая демонстрирует его усилия, прогресс или достижения в определенной области.

3. схематически фиксированное отображение некоторой части предметного содержания, объединенное ключевым понятием или проблемой.

4. рассуждение по поводу философской мысли.

15. Выберите правильный ответ. Обучение по схеме: изучение нового — закрепление — контроль — оценка характерно для

А). технологии полного усвоения

Б). традиционной (репродуктивной) технологии обучения

В). технологии развивающего обучения

Г). технологии поэтапного формирования умственных действий

16. Выберите верный ответ. Кластеры – это

А). Цитаты, выдержки из учебного материала

Б). Опорные схемы

В). Сравнительные таблицы

Г). Блоки идей

17. Выберите верный ответ из числа предложенных. Теория воспитания изучает

А). процесс воспитания

Б). процесс обучения

В). педагогический процесс

Г). процесс развития

18. Выберите верный ответ. Самовоспитание отличается от воспитания…

А). целенаправленностью

Б). длительностью

В). соединением субъекта воспитания с объектом

Г). сложностью и противоречивостью процесса

19. Запишите в соответствующую теорию воспитания фамилии данных известных общественных деятелей:

А). Н. И. Пирогов,

Б). Ж. Ж. Руссо,

В). Ф. Аквинский,

Г). И. Ф. Гербарт,

Д). И. Г. Песталоцци.

1. Теория авторитарного воспитания -

2. Теория гуманистического воспитания -

20. Расположите по порядку этапы механизма педагогической поддержки ребенка в решении жизненно важных проблем (по О.С.Газману)

А). деятельностный

Б). рефлексивный

В). договорный

Г). диагностический

Д). поисковый

21. Вставьте пропущенные слова:

А). Формирование этических ценностей и норм, моральной мотивации, этической оценки; формирование опыта поведения, соответствующего принятым этическим нормам – это задачи …………………………… воспитания

Б). Формирование мотивации (потребности, интереса), эмоционально-ценностного отношения к труду; формирование системы знаний, необходимых для выполнения трудовой деятельности, выбора профессии – это задачи …………воспитания

22. Установите соответствие форм организации воспитательной работы:

А. Массовые

Б. Групповые

В. Индивидуальные

1. вечер, утренник

2. общественное поручение

3. предметный кружок

4. фестиваль

5. спортивный турнир

6. творческое объединение

7. помощь в разработке индивидуальной программы самовоспитания

23. Запишите пропущенные этапы КТД:

1. Предварительная работа. На основе донесений гайдаровской разведки дел выбирается то или иное коллективное творческое дело и т.п.

2. Выбор Совета Дела, коллективное планирование.

3. _______________

4. Проведение КТД.

5. ________________

6. ________________.

24. Установите соответствие между типами семейных взаимоотношений и стилями родительского поведения:

А). Невмешательство

Б). Диктат

В). Сотрудничество

Г). Опека

1. Безразличный стиль

2. Либеральный стиль

3. Авторитарный стиль

4. Демократический (авторитетный) стиль

25. Выберите правильный ответ:

Процесс установление соответствия содержания, уровня и качества подготовки выпускников образовательного учреждения требованиям государственных образовательных стандартов называется … образовательного учреждения

А). аттестацией

Б). гуманитаризацией

В). аккредитацией

Г). демократизацией

26.Выберите правильный ответ:

Коррекционная педагогика – это

А) наука о воспитании, образовании и обучении людей

Б) область специальных психолого-педагогических знаний о сущности образования и воспитания детей, имеющих не резко выраженные недостатки в развитии психики и отклонения в поведении

В) теория и практика специального (особого) образования лиц с отклонениями в физическом и психическом развитии

Г) наука о сопоставлении особенностей общих и отдельных тенденций, законов и закономерностей развития образования в мировом, региональном и национальном масштабе

27.Выберите правильный ответ.

«Актуальный уровень умственного развития» – это

А) потенциальные возможности овладения навыками

Б) когнитивное расстройство

В) нарушение эмоционально-волевой сферы

Г) запас знаний и умений, которые сформированы к моменту обследования

28.Выберите правильный ответ.

Что относится к видам неврозов

А) неврастения

Б) истерический невроз

В) невроз навязчивости

Г) психопатия

Д) акцентуация

29.Выберите правильный ответ.

Что такое неуспеваемость:

А) неподготовленность учащихся по предмету

Б) недостаток знания учащегося в конце более или менее законченного отрезка обучения

В) итоговая неподготовленность в конце более или менее законченного отрезка процесса обучения

Г) суммарная, комплексная, итоговая неподготовленность в конце более или менее законченного отрезка процесса обучения

30.Перечислите признаки одаренности ребенка

А)

Б)

В)

Г)