Культурология

4

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Место дисциплины в структуре ООП. Курс «Культурология» относится к первому циклу учебного плана и преподается студентам по направлениям подготовки «Психология», «Журналистика», «Реклама и связи с общественностью» и «Международные отношения» в 1-м семестре в объеме 2-х зачетных единиц (72 часа). По направлению подготовки (специальности) «Таможенное дело» и направлению подготовки «Юриспруденция» - соответственно в 1-м и 2-м семестрах в объеме 2-х зачетных единиц (72 часа).

Освоение культурологии основывается на знаниях, приобретенных при изучении истории, философии, логики, социологии, правоведения и др.

Цель освоения дисциплины - изучение методологических и теоретических основ культурологии как науки, закономерностей культурных процессов в обществе с целью их учета в освоении обучающимися культурных ценностей в интересах профессиональной деятельности и повышения культуры личности студента.

Основные задачи курса: сформировать знания, навыки и умения самостоятельного освоения материальных и духовных ценностей культуры и отражения их в деятельности, общении ценностных ориентаций студентов; овладеть методикой оценки объектов культуры с позиции их ценности для мировой цивилизации, российского общества, личности; приобрести навыки применения знаний в области культуры поведения.

Программа курса состоит из 3-х разделов, включает 9 тем и не предусматривает написание курсовой работы.

Всоответствии с рабочей программой и тематическим планом изучение дисциплины проходит в виде аудиторной и самостоятельной работы студентов. Учебный процесс в аудитории осуществляется в форме лекций и семинарских занятий.

Влекциях раскрываются основные темы изучаемого курса, которые входят в рабочую программу: теоретические основы культуры, в том числе структура и функции культуры, история мировой и отечественной культуры: от первобытного общества до наших дней, функционирование культуры в обществе.

На семинарских занятиях продолжается углубленное теоретическое изучение наиболее важных разделов и тем, таких, как: динамика развития и функционирования культуры, особенности европейской культуры: от средневековья до наших дней, отечественная культура советского периода и современной России.

Самостоятельная работа студентов направлена на самостоятельное изучение отдельных разделов и тем рабочей программы. Таких как: основные подходы к изучению культурологии, задачи культурологии в современных условиях, отрасли культуры: экономическая, политическая, профессиональная, педагогическая, обыденная и специализированная культура, глобализация современных культурных процессов, верования в первобытном обществе, развитие образования, литературы, городской культуры, архитектуры в эпоху средневековья, первая научная революция и ее роль в развитии культуры, влияние крепостного права, великой смуты на развития культуры XVII в., влияние Европейского Просвещения на российскую культуру, культурное строительство в 30-е годы XX века, особенности культурных процессов в 1990-х гг., разделение труда и его значение для культурной эволюции человечества, культурное творчество в мыслительной и практической деятельности человека, ситуации опосредованного общения: телефон, факс, пейджер, Интернет и др.

Требования к результатам освоения дисциплины. В результате освоения курса студенты, обучающиеся по направлению подготовки «Психология», должны:

знать закономерности и этапы развития культуры, основные процессы в мировой и отечественной культурологии; основные понятия и категории культурологии; основы культурологии, способствующие общему развитию личности, обеспечивающие формирование мировоззрения и понимание современных концепций картины мира;

уметь применять понятийно-категориальный аппарат культурологии, ее основные законы в профессиональной деятельности; ориентироваться в культурном процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе; применять методы и средства позна-

ния для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности;

владеть навыками целостного подхода к анализу проблем культуры; навыками выражения своих мыслей и мнения по актуальным проблемам культуры; навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста.

Процесс изучения дисциплины «Культурология» направлен на формирование у студентов направления подготовки «Психология» следующих компетенций (согласно ФГОС ВПО):

понимание значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; совершенствование и развитие общества на принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК-1);

понимание современных концепций картины мира на основе сформированного мировоззрения, овладения достижениями естественных и общественных наук, культурологии (ОК-2);

владение культурой научного мышления, способность к обобщению, анализу и синтезу фактов и теоретических положений (ОК-3);

подготовка условий для лабораторных и практических занятий, участие в их проведении (ПК-17);

самообразование на протяжении всей профессиональной жизни (ПК-19);

просветительская деятельность среди населения с целью повышения уровня психологической культуры общества (ПК-20).

В результате освоения курса студенты, обучающиеся по направлению подготовки «Юриспруденция», должны:

знать закономерности и этапы развития культуры, основные процессы в мировой и отечественной культурологии; основные понятия и категории культурологии; основы культурологии, способствующие общему развитию личности, обеспечивающие формирование мировоззрения и понимание современных концепций картины мира; основные этические понятия и категории, содержание и особенности профессиональной этики в юридической деятельности, возможные пути (способы) разрешения нравственных конфликтных ситуаций в профес-

7

сиональной деятельности юриста; сущность профессио- нально-нравственной деформации и пути её предупреждения и преодоления; понятие этикета, его роль в жизни общества, особенности этикета юриста, его основные нормы и функции;

уметь применять понятийно-категориальный аппарат культурологии, ее основные законы в профессиональной деятельности; ориентироваться в культурном процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе; применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности; применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности; формировать личную политическую позицию, осознавать меру своей ответственности за судьбу страны;

владеть навыками оценки своих поступков и поступков окружающих с точки зрения норм культуры, этики и морали; навыками поведения в коллективе и общения с гражданами в соответствии с нормами этикета; навыками целостного подхода к анализу проблем культуры; навыками выражения своих мыслей и мнения по актуальным проблемам культуры; навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста.

Процесс изучения дисциплины «Культурология» направлен на формирование у студентов направления подготовки «Юриспруденция» следующих компетенций (согласно ФГОС ВПО):

осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста

(ОК-2);

владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-3);

способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

обладание культурой поведения, готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

наличие нетерпимого отношения к коррупционному поведению, уважительного отношения к праву и закону

(ОК-6);

стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач

(ОК-8).

способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9).

В результате освоения курса студенты, обучающиеся по направлению подготовки (специальности) «Таможенное дело», должны:

знать закономерности и этапы развития культуры, основные процессы в мировой и отечественной культурологии; основные понятия и категории культурологии; основы культурологии, способствующие общему развитию личности, обеспечивающие формирование мировоззрения и понимание современных концепций картины мира; основные этические понятия и категории, содержание и особенности профессиональной этики в юридической деятельности, возможные пути (способы) разрешения нравственных конфликтных ситуаций в профессиональной деятельности; сущность профессиональнонравственной деформации и пути её предупреждения и преодоления; понятие этикета, его роль в жизни общества, особенности этикета, его основные нормы и функции;

уметь применять понятийно-категориальный аппарат культурологии, ее основные законы в профессиональной деятельности; ориентироваться в культурном процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе; применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности; применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности; формировать личную политическую позицию, осознавать меру своей ответственности за судьбу страны;

9

владеть навыками оценки своих поступков и поступков окружающих с точки зрения норм культуры, этики и морали; навыками поведения в коллективе и общения с гражданами в соответствии с нормами этикета; навыками целостного подхода к анализу проблем культуры; навыками выражения своих мыслей и мнения по актуальным проблемам культуры; навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста.

Процесс изучения дисциплины «Культурология» направлен на формирование у студентов направления подготовки (специальности) «Таможенное дело» следующих компетенций (согласно ФГОС ВПО):

способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный, общекультурный и морально-психоло- гический уровень (QK-1);

владение культурой взаимоотношений, взаимопонимания и сотрудничества, способность предотвращать конфликтные ситуации, уважительно относиться к окружающим (ОК-3);

способность анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах жизнедеятельности (ОК-5);

способность самостоятельно повышать уровень профессиональных знаний, реализуя специальные средства и методы получения нового знания, и использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности (ПК- 1);

способность на научной основе организовать свой труд, самостоятельно оценивать результаты своей деятельности (ПК-6);

способность представлять результаты научной деятельности в устной и письменной формах (отчетах, справках, докладах, научных публикациях);

владение навыками ведения научной дискуссии и аргументирования в научном споре (ПЕС-47).

В результате освоения курса студенты, обучающиеся по направлению подготовки «Реклама и связи с общественностью», должны:

10

знать систему категорий и методов, направленных на формирование аналитического и логического мышления профессионала рекламного дела; закономерности и этапы развития культуры, основные процессы в мировой и отечественной культурологии; основные понятия и категории культурологии; основы культурологии, способствующие общему развитию личности, обеспечивающие формирование мировоззрения и понимание современных концепций картины мира;

уметь применять понятийно-категориальный аппарат культурологии, ее основные законы в профессиональной деятельности; ориентироваться в культурном процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе; применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности;

владеть навыками целостного подхода к анализу проблем культуры; навыками выражения своих мыслей и мнения по актуальным проблемам культуры; навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста.

Процесс изучения дисциплины «Культурология» направлен на формирование у студентов направления подготовки «Реклама и связи с общественностью» следующих компетенций (согласно ФГОС ВПО):

владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

11

использование основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

способность обсуждать профессиональные проблемы, отстаивать свою точку зрения, объяснять сущность явлений, событий, процессов, делать выводы, давать аргументированные ответы (ПК-10).

В результате освоения курса студенты, обучающиеся по направлению подготовки «Журналистика», должны:

знать закономерности и этапы развития культуры, основные процессы в мировой и отечественной культурологии; основные понятия и категории культурологии; основы культурологии, способствующие общему развитию личности, обеспечивающие формирование мировоззрения и понимание современных концепций картины мира; основные этапы развития человеческой цивилизации, ориентироваться в типах различных культур и религий, в процессе формирования культурного наследия, культурных традиций, ценностей и норм, быть знакомым с основными видами искусств, понимать их роль в жизни человека и общества;

уметь применять понятийно-категориальный аппарат культурологии, ее основные законы в профессиональной деятельности; ориентироваться в культурном процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе; применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности; на основе методологической культуры анализировать явления социальной реальности, осуществлять познавательную деятельность на базе гносеологических принципов и методов; понимать место и роль российской культуры в мировом контексте, специфику журналистики как части культуры общества, творчества как культурного феномена; адаптироваться к разным социокультурным реальностям, проявлять толерантность к национальным, культурным и религиозным различиям;

владеть навыками целостного подхода к анализу проблем культуры; навыками выражения своих мыслей

1

и мнения по актуальным проблемам культуры; навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста; использовать полученные знания для развития своего общекультурного потенциала в контексте задач профессиональной деятельности.

Процесс изучения дисциплины «Культурология» направлен на формирование у студентов направления подготовки «Журналистика» следующих компетенций (согласно ФГОС ВПО):

культура мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

понимание значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готовность принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе, готовность руководствоваться ими в своей профессиональной деятельности (ОК-5);

способность основываться на базовых знаниях в области общегуманитарных наук (философия, культурология, история) в процессе формирования своего мировоззрения, понимать проблемы взаимоотношений общества и человека, взаимосвязь свободы и ответственности, значение нравственного и ценностного выбора, расширять свой кругозор в контексте полученного культурологического знания; умение использовать гуманитарные знания в своей социальной и профессиональной деятельности (ОК-13).

В результате освоения курса студенты, обучающиеся по направлению подготовки «Международные отношения», должны:

знать закономерности и этапы развития культуры, основные процессы в мировой и отечественной культурологии; основные понятия и категории культурологии; основы культурологии, способствующие общему развитию личности, обеспечивающие формирование мировоззрения и понимание современных концепций картины мира;

уметь применять понятийно-категориальный аппарат культурологии, ее основные законы в профессио-

13

нальной деятельности; ориентироваться' в культурном процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе; применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности;

владеть навыками целостного подхода к анализу проблем культуры; навыками выражения своих мыслей и мнения по актуальным проблемам культуры; навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста.

Процесс изучения дисциплины «Культурология» направлен на формирование у студентов направления подготовки «Международные отношения» следующих компетенций (согласно ФГОС ВПО):

умение системно мыслить, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, умение выявлять между- народно-политические и дипломатические смыслы проблем (ОК-1);

умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

способность находить организационно-управленчес- кие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность (ОК-4);

стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК- 8);

навыки использования основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, стремление найти практическое применение своим на- учно-обоснованным выводам, наблюдениям и опыту, полученным в результате познавательной профессиональной деятельности в сфере мировой политики и международных отношений (ОК-9);

1

способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-Ю);

способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, роль насилия и ненасилия, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-16);

умение понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-17);

осознание роли гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации (ОК-19);

готовность принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе (ОК-20);

владение политически корректной корпоративной культурой международного общения (формального и неформального), навыками нахождения компромиссов посредством переговоров (ОК-23);

способность адаптироваться к условиям работы в составе многоэтничных и интернациональных групп (ОК-

26);

владение методами делового общения в интернациональной среде, способность использовать особенности местной деловой культуры зарубежных стран (ОК-27);

стремление к непрерывному самообучению и саморазвитию (ОК-28);

забота о качестве результатов труда (ОК-29); настрой на развитие креативности мышления, про-

фессиональной инициативы, инициацию позитивных перемен (ОК30);

владение этикой межличностных отношений и эмоциональной саморегуляции (ОК-31);

готовность принять на себя ответственность и проявить лидерские качества (ОК-32).

Изучение данной дисциплины предусмотрено ФГОС ВПО (2010).

15

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа). Одна зачётная единица равна 36 часам.

1

Тематический план (типовой)

Самостоятельная работа

4

4

2

4

2

2

8

4

6

36

17

ПРОГРАММА КУРСА

Раздел I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КУЛЬТУРЫ

Тема 1. Культурология как наука, ее функции, виды и типы

Место и роль культурологии в системе гуманитарных наук.

Культура как объект культурологии. Процесс функционирования и развития культуры как предмета культурологии.

Структура культурологии. Философия культуры, теория культуры, история культуры, прикладная культурология. Основные подходы к изучению культурологии*.

Связь культурологии с философией, историей, антропологией, семиотикой, аксиологией, психологией, педагогикой, социологией.

Задачи культурологии в современных условиях*. Основные подходы к структурированию культур по

видам деятельности - материальная и духовная; по соотношению формы и содержания - внутренняя и внешняя; по отношению к обществу и личности — в широком и узком смыслах слова; по сферам проявления в деятельности - мировоззренческая, общая, профессиональная; по содержанию - политическая, нравственная, правовая, эстетическая, художественная, техническая, экономическая, экологическая и др.

Основные функции культуры: познавательная, информативная, коммуникативная, регулятивная, оценочная, социализации.

Проблемы культурных процессов. Отрасли культуры: экономическая, политическая, профессиональная, педагогическая*.

Доминирующая культура в этническом и национальном проявлениях.

Субкультуры и контркультуры, специфика молодежной субкультуры, ее эстетика и модели. Особенности

* Изучаются самостоятельно.

18

сельской и городской культуры. Обыденная и специализированная культура*. Формы культуры: высокая (элитарная), народная, массовая.

Комплексные виды культуры: художественная, физическая культура и др. Типы культуры.

Тема 2. Динамика развития и функционирования культуры

Зарождение культуры; влияние на развитие культуры открытий и изобретений; культурные заимствования, культурная диффузия, каналы диффузии.

Интеграция и диверсификация как особенности культурной динамики.

Модернизация современной культуры. Глобализация современных культурных процессов*.

Концепции Н.Я. Данилевского, О. Шпенглера, JI. Фробениуса, А. Тойнби, Э. Мейера о локальности и единстве культурно-исторических типов.

Идеи универсальности и всемирности истории культуры во взглядах Вольтера, Ш. Монтескье, Г. Лессинга, И. Канта, Вл. Соловьева, К. Ясперса*.

Взгляды Н.Я. Данилевского на основания культурной типологии по видам деятельности. Культурный синкретизм во взглядах Н.А. Бердяева.

Характеристика культурно-исторических эпох по К. Ясперсу: прометеевская эпоха, великие исторические культуры древности, осевое время, научно-техническая эпоха.

Раздел II. ИСТОРИЯ МИРОВОЙ И ОТЕЧЕСТВЕННОЙ

КУЛЬТУРЫ

Тема 3. Культуры первобытного общества и древних цивилизаций

Периодизация культуры первобытности: каменный (палеолит, мезолит, неолит) век, медный (энеолит) век, бронзовый век, железный век.

Искусство палеолита, неолита и бронзового века. Первобытные жилища и погребения. Верования в первобытном обществе*.

Культура Древнего Египта: характерные черты древнегреческой культуры; монументализм, пирамиды как чудо Света № 1. Развитие древнегреческого искусства и науки. Эллинистический Египет.

Культура Древней Месопотамии (Междуречий). Особенности Шумеро-аккадской культуры, культуры Вавилона, Индии, Ассирии и Ирана, Китая и Японии*.

Культура Древней Греции. Характеристика основных периодов древнегреческой культуры.

Культура Древнего Рима. Этрусская культура. Культура Рима в царский период. Культура Рима в период империи. Христианский период древнеримской культуры.

Тема 4. Особенности европейской культуры: от средневековья до наших дней

Общая характеристика культуры европейского средневековья. Роль католической церкви в развитии культуры. Развитие образования, литературы, городской культуры, архитектуры в эпоху средневековья*.

Европейская культура в позднее средневековье (эпоха Возрождения). Гуманизм как основа культуры эпохи Возрождения. Характеристика культурных доминант Раннего, Высокого и Позднего Возрождения.

XVII век как переломная эпоха перехода от периода средневековья к Новому времени. Первая научная революция и ее роль в развитии культуры*. Художественные стили XVII века. Просвещение как течение в культуре Нового времени. Художественные стили Просвещения.

XIX век культуры Нового времени как век формирования индустриальной цивилизации. Основные художественные стили в европейском искусстве XIX века.

Общая характеристика культуры Новейшего времени. Развитие западноевропейской философии XX века. Европейская литература XX века. Модернистские течения в европейском искусстве XX века.

Европейская музыкальная культура XX века. Развитие европейского кинематографа в XX веке*.

Тема 5. Зарождение отечественной культуры

Культура древних славян: Велесова книга, развитие письменности, народного творчества.