- •Социология
- •Содержание
- •Введение
- •План семинарских занятий
- •Тема 1. История развития социологии
- •Тема 2. Социология труда
- •Тема 3. Методика и техника социологических исследований
- •Тема 4. Социальная структура и стратификация
- •Тема 5. Социальные группы и общности
- •Тема 6. Социология личности
- •Тема 7. Социология культуры
- •Тема 8. Социология семьи
- •Требования к устному выступлению
- •Проведение социологического исследования
- •Вопросы к зачету
- •Список рекомендуемой литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Интернет-ресурсы
- •Приложения
- •Приложение а
- •Образец оформления титульного листа отЧеТа
- •По социологическому исследованию
- •Приложение б Образец оформления списка литературы
- •Социология
- •426069, Г. Ижевск, ул. Студенческая, 11.
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ИЖЕВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ»
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
профессор
________________П.Б. Акмаров
«_____» _______________2012 г.
Социология
Методические указания для студентов
очной формы обучения
Составители:
С.В. Козловский
В.С. Сорокина
С.Н. Уваров
Ижевск
ФГБОУ ВПО Ижевская ГСХА
2012
УДК 316(078)
ББК 60.5я73-9
С 69
Методические указания составлены на основе Федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования.
Рассмотрены и рекомендованы к изданию редакционно-издательским советом ФГБОУ ВПО Ижевская ГСХА, протокол №____ от _______________ 2012 г.
Рецензент:
А.А. Сергеев – кандидат философских наук, доцент
ФГБОУ ВПО Ижевская ГСХА
Под общей редакцией С.Н. Уварова
Составители:
С.В. Козловский, В.С. Сорокина, С.Н. Уваров –
доценты кафедры отечественной истории, социологии и политологии
ФГБОУ ВПО Ижевская ГСХА
С 69 |
Социология : методические указания / сост. : С. В. Козловский, В. С. Сорокина, С. Н. Уваров ; под общ. ред. С.Н. Уварова. – Ижевск: ФГБОУ ВПО Ижевская ГСХА, 2012. – 28 с.
|
В методические указания включены материалы, которые помогут студентам при изучении социологии: план семинарских занятий, задания для самостоятельной работы, список рекомендуемой литературы и Интернет-ресурсов, вопросы к зачету.
Адресовано студентам Ижевской ГСХА очной формы обучения всех направлений.
УДК 316(078)
ББК 60.5я73-9
© Козловский С.В., Сорокина В.С., Уваров С.Н., составление, 2012
© ФГБОУ ВПО Ижевская ГСХА, 2012
Содержание
Введение ...……………………………………………………………….. План семинарских занятий …………………………………………….. Тема 1. История развития социологии ………………………………… Тема 2. Социология труда……………………………………….…… Тема 3. Методика и техника социологических исследований ……….. Тема 4. Социальная структура и стратификация ……………………… Тема 5. Социальные группы и общности ……………………………… Тема 6. Социология личности ………………………………………… Тема 7. Социология культуры ………………………………………… Тема 8. Социология семьи …………………………………………….. Требования к устному выступлению……………………………….. Проведение социологического исследования…………………….… Вопросы к зачету ..…………………........................................................ Список рекомендуемой литературы ………………………………… Интернет-ресурсы по социологии…………………………………… Приложения…………………………………………………………… Приложение А. Образец оформления титульного листа отчета по социологическому исследованию ………….......................................... Приложение Б. Образец оформления списка литературы …………...
|
.…4 .…6 .…6 .....8 ...9 ...11 ...13 …15 ...17 ...19 …20 …22 …24 …25 …25 …26
…26 …27
|
Введение
Социология анализирует взаимоотношения людей. Фактические данные группируются, классифицируются на основе приемов математической статистики. На их основе социология выявляет закономерности в протекании социальных процессов. В результате получается обобщенно-типическая картина поведения, ценностных ориентаций и мнений людей.
Изучениесоциологиидолжно помочьстудентам разобраться в сложных явлениях современной общественной жизни и научить применять полученные знания на практике. Обучение основам социологических знаний призвано сформировать у студентов социологическое видение процессов, умение критически смотреть на предрассудки массового сознания и пропагандистские упрощения проблем.
Цельюосвоениядисциплины «Социология» является формирование у студентов комплексной системы представлений о предмете, структуре и возможностях социологии.
Задачидисциплины:
- изучить теоретические основы социологической науки;
- показать основные научные социологические направления, подходы и концепции;
- способствовать подготовке широко образованных, ответственных, творческих и критически мыслящих специалистов, способных к анализу и прогнозированию сложных социальных и профессиональных проблем и овладению методикой проведения социологических исследований;
- освоить навыки применения основных методов социологического исследования;
‑ развить социализацию студентов вуза;
- содействовать пониманию социальной значимости своей будущей профессии;
- развитие способностей политического участия, толерантности;
- формирование гражданской позиции, уважения и преданности своему государству.
Исходя из поставленных целей и задач, в настоящее издание включены материалы, необходимые студентам очной формы обучения для успешного изучения социологии. Это возможно лишь на основе освоения трудов классиков и последних достижений социологической науки, отраженных в научных исследованиях и учебных пособиях, представленных в списках рекомендуемой литературы и сайтов.
Проведение занятий по социологии включает в себя следующие формы: аудиторные занятия(лекции и семинары),самостоятельная работа студентов (доклады, рефераты, социологические исследования) ипроверка знаний(опрос, тесты, контрольные работы). Итоговой формой проверки знаний является зачет.
Посещение аудиторных занятий и подготовка к ним являются обязательными. Наиболее активно необходимо готовиться к семинарам (практическим занятиям). Каждая тема семинара содержит практические задания, ответы на которые студенты обязаны знать.
Изучение социологии формирует следующие общекультурные и профессиональныекомпетенции:
- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, систематизации, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
- умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;
- готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе различных организационных форм;знание принципов и методов организации и управления малыми коллективами;
- способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовностью нести за них ответственность;
- осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;
- способность использовать основные положения и методы гуманитарных наук при решении социальных и профессиональных задач, способность анализировать социально значимые проблемы и процессы;
- способность проводить маркетинговые исследования на сельскохозяйственных рынках;
- способность на научной основе организовать свой труд, оценить с большой степенью самостоятельности результаты своей деятельности, владение навыками самостоятельной работы;
- способность получать и обрабатывать информацию из различных источников, готовность интерпретировать, структурировать и оформлять ее в доступном для других виде;
- умение проводить аудит человеческих ресурсов и способность участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию; знание основных этапов эволюции управленческой мысли.