Семінарське заняття № 6

Тема: Філософська концепція суспільства.

І. Суспільство як предмет філософського аналізу.

1. Визначте предмет соціальної філософії. Охарактеризуйте основні підходи до розуміння суспільства.

2. Поясніть, як Ви розумієте тезу: „Суспільство це жива система, що підтримує своє існування позабіологічними засобами” ?

3. Розкрийте зміст понять „соціум”, „соціальне”, „суспільне”.

4. Визначте та охарактеризуйте основні сфери суспільного життя.

ІІ. Духовна сфера життя суспільства.

1. Розкрийте зміст поняття „духовна сфера”, її прояви. Наведіть приклади.

2. Поясніть, чи можна вважати тотожними поняття „духовна сфера життя суспільства” і „суспільна свідомість”.

3. Суспільна свідомість існує на двох рівнях: теоретичному (суспільна ідеологія) і буденно – практичному (суспільна психологія). Поясніть, чому.

4. Визначте своє відношення до марксистської тези: „суспільне буття визначає суспільну свідомість”.

ІІІ. Філософська концепція історії.

1. Охарактеризуйте та співвіднесіть два підходи до аналізу історичного процесу: формаційний і цивілізаційний.

2. Визначте та охарактеризуйте суб`єкти історичного розвитку, рушійні сили історії.

3. Як Ви вважаєте, чи є в історії прогрес? Що є його критерієм?

Література.

1. Андрущенко В.П., Михальченко М.І. Сучасна соціальна філософія. Курс лекцій. –К: ГЕНЕЗА, 1996

2. Афанасьев В.Г. Мир живого: системность, эволюция и управление.-М.: 1986

3. Невлева Н.М. Философия. Учебное пособие. Харьков. 2001

4. Петрушенко В.Л. Філософія. Навчальний посібник. Львів. 1004. Тема 17,18

5. Філософія. Підручник для вузів. /За ред. Заїченка . –К.: Вища школа 1995

6. Філософія. Навчальний посібник./За ред. І.Ф. Надольного. –К., ВІКАР, 1997

7. Філософія Підручник. За ред. В.Г. Кременя, М.І. Горлача. Харків. 2004. гл. 1,5,6

До змісту

До змісту

Семінарське заняття № 7

Тема: Філософська концепція людини.

І. Проблема походження людини. Антропосоціогенез.

1. Поясніть чому існує багатоманітність поглядів на сутність людини та її походження?

2. Як Ви розумієте вислів „природа людини” ?

3. Висловіть свою точку зору на проблему співвідношення природного (біологічного) і соціального у людині. У чому філософія бачить суть проблеми?

4. Поясніть, як Ви розумієте сутність процесу, що має назву „антропосоціогенез”.

ІІ. Діалектика понять „індивід”, „індивідуальність”, „особистість”.

1. Як Ви розумієте тезу: „людина народжується тричі” ?

2. Висловіть та аргументуйте свою точку зору на проблему: „людина, що народжується, вже є особистість”.

3. Поясніть, у чому полягає сутність процесу соціалізації особистості?

4. Як Ви вважаєте, чому людина завжди замислюється над сенсом життя? В чому Ви бачите сенс життя?

ІІІ. Взаємозв`язок особистості і суспільства. Проблема свободи і необхідності у філософії.

1. Чи може людина жити у суспільстві і бути вільною від нього? Висловіть свою думку щодо взаємозв`язку свободи і необхідності.

2. Людина – це мета чи засіб? Як Ви це розумієте? Поясніть це на прикладі гасла: „Наша мета – комунізм”.

3. Людина повинна бути вільною. Вільною від кого, або від чого? Висловіть та аргументуйте свою думку. У чому Ви бачите критерій свободи людини?