ПОВОЛЖСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ

Исторический факультет

КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ, ПСИХОЛОГИИ, МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИИ

И.В. Сорокина

ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ

ИСТОРИИ: ЧАСТЬ 2

Учебные материалы для студентов III курса

САМАРА – 2011

Учебные материалы печатаются по решению методического совета и деканата исторического факультета ПГСГА

Сорокина И.В.

Теория и методика преподавания истории: часть 2. Модуль 4. Учебные материалы для студентов III курса исторического факультета. – Самара: Издательство «Научно-технический центр», 2011. - 24с.

Учебные материалы предназначено для овладения студентами исторического факультета. Модуль 4 «Отбор содержания обучения истории в школе» включает в себя основное теоретическое содержание дисциплины в схемах и таблицах, учебно-методические материалы для самостоятельной практической работы студентов, задания для самоконтроля, список дополнительной литературы и рейтинговую карту оценки результатов обучения.

Модуль 4. Отбор содержания обучения истории в школе

Цель: научить отбирать содержание учебного материала по истории в ходе педагогического проектирования процесса обучения.

Входные требования: освоение модулей 1-3 теории и методики обучения истории, знание научных основ педагогики, психологии, знание истории

Образовательные результаты. По окончанию изучения модуля студент:

1. Характеризует разные виды учебного материала, определяет его место и роль в обучении истории.

2. Даёт определение базовым понятиям, группирует их по различным признакам, раскрывает их значение.

3. Называет структурные компоненты каждого вида учебного материала.

4. Целесообразно отбирает учебный материал в соответствии с методическими требованиями.

5. Обосновывает образовательные возможности учебного материала.

Теоретический модуль

Основные понятия: содержание обучения, знания, теория, концепция, закон, закономерность, факт, понятие, суждение, умозаключение, хронология, локализация, хронология, карта, картосхема, локальный план, картина, репродукция картины, учебная картина, портрет, иллюстрация, схема.

Тема 1. Общая характеристика содержания обучения истории.

Тема 2. Общая характеристика фактического материала.

Тема 3. Общая характеристика теоретического материала.

Тема 4. Общая характеристика хронологического материала.

Тема 5. Общая характеристика картографического материала.

Тема 6. Общая характеристика наглядного материала.

Тема 7. Общая характеристика документального материала.

Нормативная продолжительность обучения: 20 часов

№	Темы	лекции	семинары
1	Общая характеристика содержания обучения истории.	2ч.
2	Общая характеристика фактического материала.	1ч.
3	Общая характеристика теоретического материала.	2ч.	2ч.
4	Общая характеристика хронологического материала.	1ч.	2ч.
5	Общая характеристика картографического материала.	1ч.	2ч.
6	Общая характеристика наглядного материала.	1ч.	2ч.
7	Общая характеристика документального материала.	2ч.	2ч.
	Итого:	10ч.	10ч.