- •Рабочая программа дисциплины
- •5. Содержание дисциплины.
- •Тема 1: Философия, ее предмет, проблемы, функции.
- •Тема 2 Основные этапы и направления развития философии(обзор).
- •Тема3 Философские проблемы бытия.
- •Тема4 Сознание.
- •Тема5 Познание и знание.
- •Тема6 Философия природы.
- •Тема7 Общество как объект философского анализа.
- •Тема8 Личность.
- •Тема9 Информация. Человек в информационно-технотронном обществе.
- •Учебно-теоретическая конференция
- •6. Система оценки качества сформированных компетенций по итогам освоения дисциплины
- •1. Контрольная работа
- •1.3. Тематика контрольных работ
- •Тема 62. Философия природы.
- •3. Доклады не предусмотрены.
- •4. Курсовая работа (проект) не предусмотрена.
- •5. Эссе
- •6. Расчётно-графическая работа не предусмотрена
- •7. Творческие задания не предусмотрены.
- •8. Тестирование.
- •Аудиторный экспресстестовый контроль
- •7. Какие черты не отражают содержание религиозного мировоззрения?
- •32. Выделите наиболее адекватное философское определение общества?
- •11. Для философии Возрождения был характерен:
- •30. «Смерть не имеет к нам никакого отношения: когда мы есть, то смерти еще нет, а когда смерть наступает, то нас уже нет». Кто автор этого высказывания?
- •31.Учение о человеке, как общественном существе, было разработано в философии:
- •32. Обществом в социальной философии называют:
- •35. Идеализация русских самобытных начал, проповедь мессианской роли России принадлежит:
- •36. Кому из русских философов принадлежит идея «воскрешения отцов»:
- •37. Кто из русских мыслителей оформил концепцию «Москва - III Рим»:
- •Методические рекомендации для студентов и преподавателей по организации изучения дисциплины.
11. Для философии Возрождения был характерен:
а) космоцентризм;
б) теоцентризм;
в) атропоцентризм; г) социоцентризм; д) плюрализм.
12. Идеальное – это.
а) бестелесное;
б) нефизическое;
в) сверхчувствительное;
г) совершенное;
д) все вышеперечисленное.
13. Материальное – это:
а) телесное;
б) физическое;
в) чувственное;
г) обладающее массой и протяженностью;
д) все вышеперечисленное.
14. Возможность обретения человеком истинного знания отрицали:
а) эмпирики;
б) рационалисты;
в) сенсуалисты;
г) агностики; д) гностики.
15. Объективная истина - это знание,
а) полученное в результате откровения;
б) разделяемое большинством людей;
в) имеющее практическую ценность для человека;
г) достоверное, не зависящее от мнений и пристрастий людей;
д) имеющее в основе интуицию.
16. Диалектика - это философское учение
а) о неизменности мира;
б) о сотворении мира;
в) о вечности мира;
г) о всеобщей относительности;
д) о всеобщем изменении.
17. Основные принципы и законы диалектики в систематизированном виде были сформулированы:
а) Гегелем;
б) Зеноном;
в) Гераклитом;
г) Марксом;
д) Лениным.
18. Положение «Все течет и ничто не становится» принадлежит:
а) Гераклиту;
б) Демокриту;
в) Платону;
г) Аристотелю;
д) Гегелю.
19. Какой из законов диалектики выражает формула «В каждом «да» есть «нет», а в каждом «нет» есть «да»»:
а) единства и взаимодействия противоположностей;
б) взаимного перехода количественных и качественных изменений;
в) отрицания отрицания.
20. Элементы какого закона диалектики проявляются в следующем высказывании Марка Твена: «Когда мне было 15 лет, я считал, что мой отец знает все, а я - ничего; в 25 лет я находил, что знаю все, а мой отец - ничего; а когда мне исполнилось 35 лет, я увидел, что мой отец знает кое-что»?
а) единства и взаимодействия противоположностей;
б) взаимного перехода количественных и качественных изменений;
в) отрицания отрицания.
21. Какой из законов диалектики иллюстрирует высказывание средневекового врача Парацельса: «Все есть яд и все есть лекарство, тем или другим делает лишь доза»:
а) единства и взаимодействия противоположностей;
б) взаимного перехода количественных и качественных изменений;
в) отрицания отрицания.
22. Ключевым моментом диалектической концепции является принцип:
а) противоречия;
б) системности;
в) относительности;
г) дополнительности;
д) гармонии.
23. Теория самоорганизации сложных систем называется:
а) диалектика;
б) метафизика;
в) синергетика;
г) генетика;
д) кибернетика.
24. Образец решения научной проблемы, включающий разработанные методологию, технологии, категориальный аппарат и символику получил название:
а) концепция;
б) парадигма;
в) доктрина;
г) гипотеза; д) теория.
25. «Не следует умножать сущности без достаточной на то необходимости» - принцип, получивший в философии название:
а) дополнительности;
б) относительности;
в) редукционизма;
г) плюрализма;
д) «бритва Оккама».
26. Высказывание “Cogito ergo sum” (я мыслю, следовательно, я существую) принадлежит:
а) Аристотелю;
б) Фоме Аквинскому; в) Бэкону;
г) Р. Декарту;
д) Г. В. Лейбницу.
27. Единичный представитель человеческого рода называется:
а) индивидом;
б) особью;
в) личностью;
г) индивидуальностью; д) субъектом.
28. Выберите наиболее реалистическое представление о свободе:
а) возможность поступать так, как хочется;
б) надуманное, нереальное понятие;
в) человеческое поведение, не зависящее от законов общества;
г) независимость от законов природы;
д) познанные как необходимые законы природы и общества и основанная на этом знании возможность использовать эти законы для определенных целей.
29. Проблема смысла жизни является одной из главных тем:
а) философии жизни;
б) марксизма;
в) неотомизма;
г) трансперсонализма;
д) любой философской теории.