- •Сибирский университет
- •1. Общие положение
- •Объем дисциплины и виды учебной работы по срокам обучения (час)
- •3.2 Разделы дисциплины
- •Раздел 1. Государство и право Древнего мира. Тема 2. Возникновение государства и права.
- •Тема 3. Государство и право в странах Древнего Востока
- •Тема 4. Государство и право Древней Греции.
- •Тема 5.Государство и право Древнего Рима (753 г. До н.Э–476 г.Н.Э.)
- •Раздел 2. Государство и право в средние века Тема 6. Восток в начале средних веков.
- •Тема 7. Государство и право раннефеодальных европейских государств
- •Тема 8. Европейские государства на пути от сеньориальной к абсолютной монархии
- •Тема 9. История государства и права стран традиционного Востока
- •Тема 10. Характерные черты средневекового права и их отражение в партикулярных правовых системах.
- •Раздел 3. Современная история государства и права
- •1. История государства и права Нового времени.
- •Тема 11. Английская буржуазная революция и рождение «вестминстерской модели» парламентаризма.
- •Тема 12. Соединенные Штаты Америки: конституционный опыт двух буржуазных революций.
- •Тема 13. Великая французская буржуазная революция: генезис и эволюция правового государства во Франции
- •Тема 14. Германия на пути к единой национальной империи.
- •Тема 15. Переход от традиционного к правовому государству в странах Востока.
- •Тема 16. Становление современных правовых систем.
- •2. История государства и права новейшего времени.
- •Тема 17. Германия
- •Тема 18. Италия.
- •Тема 19. Франция
- •Тема 20. Великобритания
- •Тема 21. Сша
- •Тема 22. Китай
- •4. Методические указания к к выполнению контрольной работы
- •Задания контрольной работы Задание 1.
- •Задание 2.
- •Задание 3.
- •Задание 4.
- •Задание 5.
- •Задание 6
- •Задание 7.
- •Задание 8.
- •Задание 9
- •Задание 10.
- •Задание 11.
- •Задание 12.
- •Задание 13.
- •Задание 14.
- •Задание 15.
- •Задание16.
- •Задание 17.
- •Задание 18.
- •Задание 19.
- •Задание 20.
- •Задание 21.
- •Задание 22.
- •Задание 23.
- •Задание 24.
- •Задание 25.
- •6. Задания самостоятельной работы студентов
- •7. Список рекомендуемой литературы
- •7.1. Основная литература
- •7.2. Дополнительная литература
Задания контрольной работы Задание 1.
1. Восточная деспотия как тип государственности.
По первому вопросу необходимо выделить экологические, экономические, политические и социокультурные предпосылки возникновения государственности на Древнем Востоке.
Сравните анализ причин перехода от чифдома (военной демократии) к государственной форме политической организации с известными Вам из курса «Теории государства и права» концепциями происхождения государства.
На примере Ассирийской и Китайской империй (Цинь) покажите характер цивилизационных различий в государственно-политическом строе и системе органов центрального управления двух государств.
Используя материал «Законов Хаммурапи», «Законов Ману», «Книги правителя области Шан», выделите общее в полномочиях верховных правителей древнего Вавилона, Индии, Китая как восточных деспотов.
Источники и литература к первому вопросу:
1. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран. / Сост.В.Н. Садиков. – М: Проспект. 2007.
2. Хрестоматия по истории Древнего Востока. / Под ред. акад. М.А. Коростовцева. –Ч.1–2. М:Высшая школа. 1980.
3. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран (Древность и Средние века) / Сост. В.А.Томсинов. М: Норма. 2006.
4. Васильев Л.С. Проблемы генезиса китайской цивилизации. М : Наука.1976.
5. Государство и социальные структуры на Древнем Востоке. Сб. статей. М : Вост. лит.1987.
6. Проблемы социальных отношений и форм зависимости на Древнем Востоке. М: Вост. лит.1984.
2. Решите задачу, сославшись на нормы классического римского права.
30-летний Луций купил у 12-летней Юлии драгоценный камень по очень низкой цене. Юлия, узнав о рыночной цене камня, попросила претора признать сделку недействительной. Каково было решение претора и почему?
Задание 2.
1.Античный полис как тип государственности. Историческое значение Афинской демократии.
При ответе на первый вопрос выделите характерные черты античного полиса как типа государственности, сделав акцент на таких институтах публичного права, как институт гражданства, выборность органов государственной власти, политические права граждан и способы их судебной защиты, принцип народного суверенитета и республиканская форма правления.
Дайте сравнительную характеристику Афин и Спарты как двух форм полисной государственности. Укажите на причины различия их общественно-политических систем. На примерах реформ Солона, Клисфена, Эфиальта, Перикла проследите основные этапы формирования институтов прямой и представительной демократии в Афинах. Раскройте характер и историческое значение Афинской демократии.
Источники и литература к первому вопросу:
1. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран (Древность и Средние века) / Сост. В.А.Томсинов. –М: Норма. 2007.
2. Хрестоматия по истории Древней Греции. / Под ред. Д.П.Каллистова. М: Наука.1971.
3. Аристотель. Афинская полития. – любое издание.
4. Античный полис. Л: Наука.1979.
5. Кечекьян С.Ф. Государство и право Древней Греции. М: Изд-во Москов. ун-та.1963.
6. Кошеленко Г.А. Полис и город. // Вестник Древней истории. 1980. –№1.
7. Лурье С.Я. О фашистской идеализации полицейского режима древней Спарты. // Вестник Древней истории. 1939. –№1.
2. Решите задачу, использовав текст «Законов Хаммурапи»:
Некто Э. обратился к судье с просьбой оформить его развод с женой по причине ее бездетности. Судья сначала отказался принять исковое заявление, сославшись на необходимость получить согласие на развод от супруги Э. и ее отца, давшего за дочерью значительное приданое. В назначенное время Э. представил судье письменное согласие своей жены, но честно признался, что по причине длительного отсутствия тестя в г. Вавилоне, не может сообщить суду его мнения по поводу развода дочери и судьбы приданого. Судья на этом основании вынес отрицательное решение. Однако месяцем позже, узнав о гибели тестя Э. в результате кораблекрушения, судья изменил приговор, в котором Э. получал право развестись с женой и при этом оставить себе половину ее приданого. Будет ли оспорено судебное решение и если да, то на каком основании? Кто и в каком правонарушении будет признан виновным по данному делу?