Риторика_Методические указания к контр.работе
.pdfв) сочинение.
7. Рациональные аргументы:
а) воздействуют на чувства слушателей; б) апеллируют к личностным качествам человека; в) воздействуют на разум слушателей.
8. Коммуникативная цель информирующей речи:
а) дать собственную оценку действительности; б) убедить собеседника в правильности определенного суждения; в) дать новые сведения о том или ином объекте.
9.Большое значение в развитии теории риторики в России XVIII в. имело «Краткое руководство к красноречию», автором которого является:
а) Максим Грек; б) В.И. Даль; в) М.В.Ломоносов.
10.Создателем логики является:
а) величайший оратор Греции Демосфен; б) древнегреческий философ Платон;
в) древнегреческий философ и ученый Аристотель.
ЧАСТЬ II ОРФОЭПИЯ
Задание. Выполните тесты 2–4. Укажите правильный вариант произнесения слова.
|
|
Тест 2 |
|
1. |
а) компетенция [т’э] |
4. |
а) свитер [т’э] |
|
б) компетенция [тэ] |
|
б) свитер [тэ] |
2. |
а) бутерброд [т’э] |
5. |
а) диспансер [с’э] |
|
б) бутерброд [тэ] |
|
б) диспансер [сэ] |
3.а) депонент [д’э] б) депонент [дэ]
71
|
|
Тест 3 |
|
1. |
а) ку´хонный |
4. |
а) никче´мный |
|
б) кухо´нный |
|
б) никчёмный |
2. |
а) безнаде´жный |
5. |
а) ва´ловый |
|
б) безнадёжный |
|
б) валово´й |
3.а) уста´вный (фонд) б) уставно´й
|
|
Тест 4 |
|
1. |
а) ми´ришь |
4. |
а) посе´лишь |
|
б) мири´шь |
|
б) посели´шь |
2. |
а) ба´луешь |
5. |
а) пору´чишь |
|
б) балу´ешь |
|
б) поручи´шь |
3.а) вру´чишь б) вручи´шь
ГРАММАТИКА ФОРМ РАЗЛИЧНЫХ ЧАСТЕЙ РЕЧИ
Задание. Выполните тесты 5–7. Укажите правильную грамматическую форму.
|
|
|
Тест 5 |
|
|
|
1. |
а) студент |
> Зуева |
3. |
а) писатель |
|
> Токарева |
|
б) студентка |
|
|
б) писательница |
|
|
2. |
а) поэт |
> Рубальская |
4. |
а) аспирант |
|
> Сомова |
|
б) поэтесса |
|
б) аспирантка |
|||
|
|
|
5. |
а) научный |
> руководительДумная |
|
|
|
|
|
б) научная |
|
|
|
|
Тест 6 |
|
1. |
а) пара носок |
4. |
а) 5 яблок |
|
б) пара носков |
|
б) 5 блоков |
2. |
а) пара сапог |
5. |
а) группа монгол |
|
б) пара сапогов |
|
б) группа монголов |
3.а) 5 апельсин б) 5 апельсинов
Тест 7
1.а) выступили три учительницы б) выступили трое учительниц
72
2.а) четыре подруги б) четверо подруг
3.а) трое студенток б) три студентки
4.а) у них было семеро детей б) у них было семь детей
5.а) пять школьниц б) пятеро школьниц
ЛЕКСИКО-СИНТАКСИЧЕСКИЙ СТРОЙ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Задание. Выполните тесты 8-9. Выберите правильно составленное (-ые) предложение (-я) (без нарушения языковых норм).
Тест 8
1.В отделе критики публикуются обзоры о выходящих новинках художественной литературы.
2.Ветеранов удостоили премией.
3.Противники согласились на ничью.
4.Студент расстроен за неудачу на экзамене.
5.Об этом мы познакомим вас позже.
Тест 9
1.Шахматы вырезаны из костей народных умельцев Архангельской области.
2.«Моя мама – старший научный сотрудник». – «В какой области?» – «В Московской».
3.В этом тире стреляют не только по рабочим, но и по выходным.
4.На площадке перед школой вы видите разбитые цветники. Это дело рук наших учащихся.
5.Долг врача – вылечить пациента.
73
«РИТОРИКА»
ЛИСТ ОТВЕТА
ФАМИЛИЯ, ИМЯ СТУДЕНТА
Вариант №
Часть I
Тест 1 |
|
|
|
|
|
1 |
2 |
|
|
3 |
4 |
5 |
|
6 |
7 |
8 |
|
|
|
9 |
|
10 |
|
|
||||||||
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
б |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Часть II |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Тест 2 |
1 |
2 |
3 |
|
4 |
5 |
|
|
Тест 3 |
|
1 |
2 |
|
3 |
4 |
5 |
|
|
||||||||||||||
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
б |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
б |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
Тест 4 |
1 |
2 |
3 |
|
4 |
5 |
|
|
Тест 5 |
|
1 |
2 |
|
3 |
4 |
5 |
|
|
||||||||||||||
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
б |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
б |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
Тест 6 |
1 |
2 |
3 |
|
4 |
5 |
|
|
Тест 7 |
|
1 |
2 |
|
3 |
4 |
5 |
|
|
||||||||||||||
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
б |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
б |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
Тест 8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
|
4 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
Правильные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
предложения
Предложения с ошибкой
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Тест 9 |
Правильные |
|
|
|
|
|
74
предложения
Предложения с ошибкой
75