ГБОУ ВПО Тверская ГМА Минздрава России

Кафедра биологии

Биология человека

Методические указания

для аудиторной и самостоятельной внеаудиторной работы студентов, обучающихся по специальностям

«Лечебное дело», «Стоматология», «Педиатрия»

Тверь, 2012

УДК 575: 616-007

ББК 28.02

П 588

Биология человека. Методические указания для аудиторной и самостоятельной внеаудиторной работы студентов, обучающихся по специальностям «Лечебное дело», «Стоматология», «Педиатрия».

Методические указания составлены коллективом кафедры биологии и предназначены в помощь студентам I курса при подготовке и выполнении практических занятий дисциплины по выбору студента «Биология человека».

Авторы-составители:

профессор, доктор биологических наук М.Б.Петрова

доцент, кандидат биологических наук Е.А.Харитонова

доцент, кандидат медицинских наук Н.В.Павлова

доцент, кандидат биологических наук Н.В. Костюк

ст.преподаватель, кандидат химических наук Л.А.Курбатова

старший преподаватель, кандидат биологических наук Н.В.Ильяшенко

ассистент Н.В. Батулина

Рецензенты:

Иванов А.Г., доктор медицинских наук, профессор кафедры общественного здоровья и здравоохранения с курсом истории медицины ТГМА;

Шестакова В.Г., доцент, кандидат биологических наук, зав. кафедрой гистологии, эмбриологии и цитологии ТГМА

Оглавление

Значение экологии для медицины

Современные глобальные экологические проблемы. Радиационная безопасность

Экологическая безопасность и здоровье человека

Влияние звуков на организм человека. Шумовое загрязнение

Экологическая культура человека. Экологический мониторинг окружающей среды

Биогеохимические провинции, экологически обусловленные и зависимые заболевания

Токсическая безопасность. Ядовитые морские беспозвоночные

Ядовитые членистоногие

Ядовитые позвоночные

Зоотоксины и их использование в современной медицине

Фитотоксины и алкалоиды, их влияние на человека. Растительные яды

Эпидемиологическая безопасность.

Болезни XXI века

Биоритмы

Рубежный контроль по модулю «экология»

Генетическая безопасность

Генетически модифицированные организмы и продукты

Клонирование

Редкие генетические заболевания человека

ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ СТУДЕНТОВ

Тема: ЗНАЧЕНИЕ ЭКОЛОГИИ ДЛЯ МЕДИЦИНЫ

Цель занятия

изучить основные понятия экологии, компоненты окружающей среды; виды экологических факторов.

План занятия

I. Вводное слово преподавателя

II. Экскурсия по биологическому музею кафедры.

III.Входной контроль в форме устного собеседования «Вопрос-аукцион».

IV. Работа в малых группах.

V. Заключительное слово преподавателя.

Методические указания для выполнения аудиторной работы

I. «Вопрос-аукцион». Назовите одно понятие экологии, например: «Экология – это наука о взаимоотношениях человека и окружающей среды» или «Термин «экология» впервые был введён Геккелем». Побеждает в аукционе студент, высказавший тезис последним.

II. Работа в малых группах. Разделитесь на три группы. Для удобства обсуждения сядьте ближе друг к другу, получите свою тему для обсуждения:

1 группа – «Экология как наука»,

2 группа - «Экологические проблемы»,

3 группа – «Особо охраняемые природные территории».

В течении 10 минут группам составить текст из 10-15 предложений, в которых намеренно допустить три ошибки. Другая группа студентов должна выявить ошибки и дать правильный ответ. Тему можно представить в виде: текста, небольшой сценки, в стихах и т.д. Обязательным является участие каждого члена команды в работе (активно слушать, формировать общее мнение, разрешать возникающие разногласия).