2.2 Методики подготовки к военной службе на уроках обж

В условиях возникающей политической обстановки, когда войска НАТО вплотную приблизились к границам нашего государства, Правительством страны проводится активная работы по реформированию Вооруженных Сил. Сегодня все понимают, что нам нужна высоко профессиональная армия, вооруженная современной техникой и оружием. А чтобы этой техникой умело управлять, эффективно ее использовать, нужны обученные специалисты. И поэтому уже в образовательном учреждении важное место занимает военно-профессиональная ориентация учащихся.

При разработке методических материалов по разделу «Основы военной службы» преподаватель должен учитывать и вопросы военно-профессиональной ориентации учащихся, что означает комплекс организационных, психолого-педагогических мероприятий, направленных на формирование у молодых людей психологической готовности к призыву на военную службу и овладению военно-учетной специальностью. Развивать желание учащихся совершенствовать свою подготовку к военной службе.

Основными формами военно-профессиональной ориентации учащихся являются:

- военно-профессиональное просвещение, военно-профессиональное воспитание и военно-профессиональные консультации.

Военно-профессиональное просвещение предусматривает доведение до учащихся сведений о военных профессиях, воинских должностях и специальностях с целью формирования у них интереса и уважения к военной профессии.

Военно-профессиональная информация направлена на ознакомление молодых людей с условиями военной службы, повседневной жизнью и деятельностью, ратным трудом военнослужащих, возможностями духовного и физического развития в процессе военной службы.

Военно-профессиональная агитация и пропаганда призваны ориентировать учащихся на овладение теми или иными военно-учетными специальностями, разъяснять идеи священного долга: защиты Отечества. Воздействовать на сознательное и активное овладение учащимися разделом «Основы военной службы», тем самым формировать положительное отношение к военной службе и, наконец, к осознанному выбору военной профессии.

Военно-профессиональное воспитание - это развитие интереса и склонности учащихся к овладению военным делом, стремления и желания изучать вопросы начальной военной подготовки.

Военно-профессиональное консультирование целесообразно проводить с учетом индивидуальных особенностей учащихся, их интересов, склонностей и способностей в изучении общеобразовательных дисциплин и, исходя из этого, предоставить им рекомендации в выборе военной профессии, специальности и, наконец, военного образовательного учреждения.

В учебной программе 10-х классов отведено время на военные сборы. В этом году для юношей-десятиклассников Красносельского района военные сборы были организованы на базе Военного института МВД. Надо отметить, что в плане военно-патриотического воспитания и военно-профессиональной ориентации молодых людей время, проведенное на сборах, сыграло свою положительную роль. Все занятия проводились офицерами-преподавателями с хорошим материально-техническим обеспечением. В ходе занятий учащимся были показаны новые, современные образцы вооружения и военной техники, рассказано о боевых возможностях и тактико-технических характеристиках стрелкового оружия, зенитных и артиллерийских систем. Наглядно продемонстрированы навыки и умения курсантов действовать в боевой обстановке с использованием боевых возможностей штатного вооружения. Учащиеся с интересом наблюдали показные занятия по тактической и строевой подготовке, ознакомились с жизнью и бытом военнослужащих.

Хорошая организация, подготовка и проведение военных сборов со старшеклассниками дают безусловные положительные результаты в плане военно-профессиональной ориентации и в целом вызывает интерес к изучению тем раздела «Основы военной службы», а также популяризации военной службы среди молодежи.