- •Фгбоу впо «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»
- •Содержание
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
- •1.3. Требования к уровню освоения дисциплины.
- •1.4. Тематический план курса «История мировых цивилизаций» (36ч.) на 2011 – 2012 уч. Год. Для студентов БкУ-100
- •1.5. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
- •Тема 3 Античная цивилизация
- •Тема 4 Западноевропейская цивилизация эпохи средневековья и нового времени
- •Тема 5. Китайская цивилизация
- •Тема 6. Индийская цивилизация
- •Тема 7. Арабская исламская цивилизация
- •Тема 8 Цивилизации доколумбовой Америки.
- •Тема 9. Цивилизации на современном этапе
- •Семинарские занятия
- •Фортунатов в. В. История мировых цивилизаций «История мировых цивилизаций»: Санкт-Петербург; 2011
- •Фортунатов в. В. История мировых цивилизаций «История мировых цивилизаций»: Санкт-Петербург; 2011
- •История Европы. Т.2. М.,1992.
- •Тематика курсовых работ
- •Вопросы к экзамену
- •Список литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Материалы текущего, промежуточного и итогового контроля
- •Итоговый тест по дисциплине
Материалы текущего, промежуточного и итогового контроля
Контрольная работа
Вариант 1
Определите понятия
- догмат
- целибат
- вассалитет
- религия
2. Назовите время возникновения первых цивилизаций.
3. Определите характерные черты античного общества.
4. Хартии вольностей – это
5. Датой гибели Римской империи считается
а) 395 г.;
б) 476 г.;
в) 381 г.
6. Расставьте события в правильной последовательности: Ренессанс,
разделение Римской империи на Западную и Восточную, возникновение христианства, крещение Руси.
7. Что означает выражение: «воздух города делает человека свободным»?
8. Определите характерные черты восточного менталитета.
Вариант 2
Определите понятия
- деспотия
- канон
- индульгенция
- сословие
2. Определите хронологические рамки античности.
3. Назовите догматические отличия Западной христианской церкви от Восточной ( не меньше 3).
4. Секуляризация – это
5. Христианство превратилось в государственную религию в
а) 325 г.
б) 395 г.
в) 313 г.
6. Расставьте события в правильной последовательности: Реформация, конец средневековья, великое переселение народов, расцвет Римской империи.
7.Что означает выражение: «коммунальное движение»?
8. Назовите главные ценности античного общества.
Вариант 3.
1. Определите понятия и термины:
абсолютизм
либерализм
индустриализация
третье сословие
2. Идеологами утопического социализма являлись:
а) Э. Берк;
б) Ж.-Ж. Руссо; А. Смит;
в) Ш. Фурье, А. Сен-Симон.
3. Определите хронологические рамки Первой Мировой войны
4. К странам второго эшелона относятся
а) Англия, Япония;
б) Россия, Германия;
в) Франция, Османская империя
5. Назовите признаки модернизации (не меньше 4).
6. Д. Локк, П.Гольбах, Д. Дидро, И. Кант, Н. Новиков. Их объединяет…
7. Определите правильную последовательность событий: Великая французская буржуазная революция, распад колониальной системы, стадия империализма, отмена крепостного права в России, Реформация.
Вариант 4.
1. Определите понятия и термины:
1. секуляризация
2. революция,
3. утопический социализм
4. протестантизм
2. Идеологами Просвещения являлись:
а) М. Лютер. Ж. Кальвин:
б) Ш.Монтескье, Д. Локк
в) Фридрих II, Мария-Терезия
3. Определите хронологические рамки Нового времени
4. Определите особенности и последовательность стадий модернизации, характерную для стран первого «эшелона».
5. Назовите признаки тоталитаризма (не меньше 4)
6. Петрарка, Боккаччо, Рафаэль. Их объединяет…
7. Определите правильную последовательность событий: ликвидация рабства в США, Великие географические открытия, политика просвещенного абсолютизма,
Вариант 5.
1.Определите понятия и термины.
просвещенный абсолютизм;
либерализм;
модернизация;
«эшелоны» модернизации
2. Идеологами Реформации являлись:
а) Ж. Кальвин;
б) Ш. Монтескье;
в) У. Шекспир
3. Определите хронологические рамки эпохи Просвещения.
4. Определите последствия Великих географических открытий.
5. Рационализм – это
6. Б. Мусоллини, А. Гитлер, И. Сталин. Их объединяет…
7. Определите правильную последовательность событий: «новый курс» президента Рузвельта, создание фашистской партии в Италии, окончание Первой Мировой войны, переход к постиндустриальному обществу , складывание военно-политических блоков Антанта и Тройственный союз.