- •Фгбу впо
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
- •1. 2. Цели и задачи преподавания экономики
- •1. 3. Требования к уровню освоения дисциплины
- •1. 4. Тематический план дисциплины БкЮ, БкЮз
- •1. 5. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины лекции Тема. Введение в экономическую науку. Предмет и методы экономической теории
- •Тема. Основы теории спроса и предложения
- •Тема. Издержки производства и доходы фирмы
- •Тема. Фирма в условиях совершенной и несовершенной конкуренции
- •Тема. Рынки факторов производства. Распределение доходов в рыночной экономике
- •Тема. Основные макроэкономические показатели
- •Тема. Потребление, сбережения и инвестиции
- •Тема. Деньги и их роль в экономике
- •Тема. Макроэкономическая нестабильность. Инфляция и безработица
- •Тема. Экономический рост
- •Тема. Влияние мирового рынка на национальную экономику
- •Планы семинаров Тема. Основы теории спроса и предложения План
- •Литература
- •Тема. Издержки производства и доходы фирмы План
- •Литература
- •Тема. Фирма в условиях совершенной и несовершенной конкуренции План
- •Литература
- •Тема. Деньги и их роль в экономике План
- •Литература
- •Тема. Макроэкономическая нестабильность и экономический рост. Инфляция и безработица План
- •Литература
- •Тема. Влияние мирового рынка на национальную экономику
- •Условные обозначения
- •Вопросы к экзамену
- •Список литературы по дисциплине Основная
- •Дополнительная
- •Материалы текущего, промежуточного, рубежного
- •Задание 2. Указать, какие из приведенных утверждений являются верными (в), а какие - неверными (н)
- •Вариант 2
- •Задание 2. Указать, какие из приведенных утверждений являются верными (в), а какие - неверными (н)
- •Контрольная работа №2 Задание 1. Выбрать правильные ответы Вариант 1
- •Задание 2. Указать, какие из приведенных утверждений являются верными (в), а какие - неверными (н)
- •Вариант 2
- •Задание 2. Указать, какие из приведенных утверждений являются верными (в), а какие - неверными (н)
- •Итоговый тест по дисциплине Выбрать правильные ответы
- •Раздел 2 Методические рекомендации студентам по изучению учебной дисциплины
- •2. 1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса и по изучению отдельных тем курса
- •2. 2. Рекомендации по работе с литературой
- •2. 3. Рекомендации по работе с тестовой системой
- •2. 4. Рекомендации по работе с практическими задачами
- •2. 5. Рекомендации по подготовке к экзамену
- •Раздел 3
- •Тема. Издержки производства и доходы фирм
- •Тема. Фирма в условиях совершенной конкуренции
- •Тема. Фирма в условиях несовершенной конкуренции
- •Тема. Рынки факторов производства
- •Тема. Показатели национальной экономики
- •Тема. Агрегированный рынок благ
- •Тема. Роль денег в экономике
- •Тема. Макроэкономическая нестабильность. Безработица и инфляция
- •Задачи по отдельным темам курса (практикум)
- •Тема. Основы теории спроса и предложения
- •Тема: Издержки производства и доходы фирмы
- •Тема. Фирма в условиях совершенной и несовершенной конкуренции
- •Тема. Рынки факторов производства
- •Тема. Показатели национальной экономики
- •Тема. Потребление, сбережения, инвестиции
- •Тема.Рынок денег
- •Тема. Макроэкономическая нестабильность. Инфляция и безработица
- •Раздел 4 Словарь основных терминов (глоссарий)
- •Условные обозначения терминов и понятий
- •Раздел 5. Рекомендации по выполнению контрольных работ
- •Задания для контрольбной работы Выбрать и обосновать правильный ответ
- •II. Задачи и упражнения
- •Контрольной работы
Условные обозначения терминов и понятий
АТС– средние общие издержки AVC– средние переменные издержки AFC– средние постоянные издержки AP– общий уровень цен AR– средний доход ANR– средняя прибыль AP - средний продукт BD- бюджетный дефицит ВМ – денежная база D- спрос D– депозиты d– норма амортизации DI– располагаемый доход G– государственные расходы Q - количество GNP– валовой национальный продукт GDP- валовой внутренний продукт EI– эффект дохода ES– эффект замещения L- труд K– капитал MC– предельные издержки MP– предельный продукт ресурса MR– предельный доход MRP– предельная доходность ресурса MRS– предельная норма замещения MU– предельная полезность NR – чистый доход, прибыль Р- цена C- издержки TC– валовые издержки TVC– переменные издержки TFC– постоянные издержки TR– общий доход (выручка) S- предложение TP– общий продукт ресурса TU– общая полезность FR– будущий доход I- доход R- рента X- экспорт
|
PDV– сегодняшняя ценность будущей суммы денег NDV– чистая дисконтированная ценность W– номинальная заработная плата Ia– реновационные инвестиции (амортизация) IM– импорт In– чистые инвестиции AD– совокупный спрос AS– совокупное предложение C- потребление IM - импорт MTR - предельная налоговая ставка C– наличные деньги I- инвестиции Ig– валовые инвестиции m– мультипликатор автономных расходов mm – денежный мультипликатор mT –налоговый мультипликатор M– денежная масса MPC– предельная склонность к потреблению MPS– предельная склонность к сбережениям NI– национальный доход NNP—чистый национальный продукт NX– чистый экспорт OR– обязательные резервы коммерческих банков r– реальная ставка процента ROR– норма обязательных резервов коммерческих банков SR– избыточные резервы коммерческих банков T– налоги F - трансферты ТЕ– общие расходы RU- уровень безработицы k –коэффициент предельной капиталоемкости, акселератор V– скорость обращения денег Y– выпуск-доход
|
Раздел 5. Рекомендации по выполнению контрольных работ
Учебным планом для БкЮЗ (заочной формы обучения) предусмотрено выполнение письменной контрольной работы по экономике. Выполнение контрольных работ является одной из эффективных форм самостоятельной работы студентов в процессе изучения учебных дисциплин и формой контроля освоения ими учебного материала.
Задания для контрольных работ по экономической теории включают практические упражнения двух видов, предполагающие применение теоретических знаний по основным темам курса: тестовые вопросы с вариантами ответов и задачи. Выполнение их помогает лучше усваивать и закреплять теоретический материал, содержащийся в учебниках и учебных пособиях по экономической теории.
Тестовые задания и задачи составлены по темам учебного курса. Поэтому, прежде чем приступить к выполнению контрольных заданий, необходимо прочитать соответствующую тему в рекомендуемых учебниках.
Контрольные задания в виде тестов на выбор правильных ответов оформляются следующим образом: вопросы записываются вместе с вариантами ответов, правильные ответы выделяются (маркером или другим способом). Для исключения элемента случайности при выборе ответов после каждого вопроса необходимо давать их обоснования.
Пример
Предельная норма замещения при замене одного набора благ другим для абсолютно взаимозаменяемых благ:
а) равна нулю; б) постоянна; в) равна 1.
Предельная норма замещения - это максимальное количество одного блага, замещаемого единицей другого блага без изменения уровня удовлетворения потребностей (величины общей полезности набора благ). Некоторые потребности могут удовлетворяться с помощью различных благ. Блага, которые могут заменять друг друга в удовлетоврении какой-либо потребности, называются субститутами. Степень субституции (взаимозаменяемости) у разных благ различна, а поэтому различна и предельная норма замещения одного блага другим при замене одного набора благ другим. Если два блага абсолютно взаимозаменяемы, то предельная норма замещения их друг другом постоянна. Например, для некоего потребителя чашка чая равнозначна по порлезности чашке кофе. Предельная норма замещения чая кофе постоянна:одна чашка чая равна одной чашке кофе.
Оформляется контрольная в соответствии с общепринятыми правилами: на титульном листе указываются фамилия, инициалы студента, факультет, специальность и курс, номер зачетной книжки (обязательно). В конце работы приводится список использованной литературы, ставится дата и личная подпись.
Варианты контрольных заданий определяются студентами с помощью таблиц, помещенных в конце.