Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов

2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса:

Дисциплина «История государства и права России» – необходимый и очень важный предмет в системе высшего юридического образования. Его изучение нужно для понимания закономерностей развития государства и права, воспитания юридического мышления, научного правосознания, широкого политико-юридического кругозора, то есть качеств присущих настоящему юристу.

История государства и права России обычно вызывает у студентов большой интерес. Вместе с тем, ее усвоение сопровождается значительными сложностями, вызванными большим объемом материала. Для изучения истории государства и права России учебным планом предусмотрен полугодичный срок обучения общим объемом 180 часов, из которых 108 часов отведено для самостоятельной работы студентов, 36 часов – лекции, 36 часов – семинарские занятий.

Успешное усвоение учебной дисциплины «История государства и права России» предполагает большой, упорный, серьезный, систематический труд студентов.

Подготовка к изучению определенной теме начинается ознакомлением с перечнем рекомендованной литературы, затем следует изучить соответствующие источники.

Последовательность изучения источников, как показывает опыт, должна быть следующей:

1. Отрабатывается лекция по теме;

2. Изучается учебник или учебное пособие;

3. Изучаются правовые акты (тексты кодексов, конституций, деклараций, законов);

4. Завершается подготовка чтением дополнительной литературы.

Необходимая литература указывается в списке основной и дополнительной литературы по дисциплине. Для получения удовлетворительных знаний студенту достаточно изучения основной литературы. Однако для более глубокого познания дисциплины необходимо изучение дополнительной литературы.

2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса.

В теме № 1: на предмет и методологию истории отечественного государства и права; на проблемы периодизации и основные этапы развития отечественного государства и права.

В теме № 2: на возникновение ранних государств – княжеств у восточных славян; на характеристику Киевской Руси, как раннефеодальной монархии; на возникновение и развитие древнерусского права.

В теме № 3:на закономерность наступления политической раздробленности и три варианта государственных форм Руси периода политической раздробленности; на государственный строй Галицко-Волынской земли, Новгородской земли и Владимирского княжества; на развитие права в период политической раздробленности.

В теме № 4: на роль Московского княжества, его государственный строй; на развитие права, и, прежде всего, Судебник 1497 г. и его значение. На особенности сословно-представительной монархии в России; на государственный строй и его элементы (Царь, Земские соборы, Боярская дума, Приказы, местное управление); на развитие права: Судебник 1550 г., уставные (указные) книги приказов, Соборное Уложение 1649 г., новоуказные статьи.

В теме № 5: на реформы государственного строя в правление Петра I и его развитие в XVIII в.; на местное управление; на развитие права.

В теме № 6: на государственный строй в правление Александра I; государственный строй в правление Николая I; на развитие права, в том числе систематизацию законодательства М.М. Сперанским; Свод законов Российской Империи, Уложение о наказаниях уголовных и исправительных 1845 г.

В теме № 7: на разработку и основное содержание крестьянской реформы 1861 г.; на развитие государственного строя, на земскую реформу 1864 г. и городскую реформу 1870 г.; на судебную реформу 1864 г.; на военную реформу 1874 г.; на финансовые реформы 60 – 90 – х гг. XIX в.; на развитие основных отраслей права: гражданского, трудового, уголовного и процессуального.

В теме № 8: на формирование конституционной монархии: манифест «Об усовершенствовании государственного порядка» от 17 октября 1905 г.; «Учреждение Государственной думы» от 20 февраля 1906 г.; «О переустройстве учреждения Государственного совета» от 20 февраля 1906 г.; на Основные Государственные Законы 23 апреля 1906 г. – первую конституцию России; на развитие российского государства и права в годы Первой Мировой войны.

В теме № 9: на юридическое значение «отречения» Императора Николая II; на образование Временного правительства; на образование Советов рабочих, солдатских и крестьянских депутатов; на провозглашение Российской Республики и распад России; на развитие права. На октябрьский переворот в Петрограде, состав и решения II Всероссийского съезда Советов рабочих и солдатских депутатов, на установление диктатуры большевиков, на создание основ советского права. На перестройку советского государственного аппарата в связи с гражданской войной и развитие советского права. На организацию государственной власти на территории, контролируемой «белым» движением, на право в местностях, контролируемых «белым» движением; на проекты государственного строительства российских эмигрантов.

В теме № 10: наразвитие государственного строя, образование СССР, на Конституцию СССР 1924 г., на Конституцию СССР 1936 г.; на развитие права.

В теме № 11:на перестройку советского государства и развитие права в годы Великой Отечественной войны.

В теме № 12:на развитие государства и права в 1945 – 1953 гг.на развитие государственного аппарата и права в 1953 – 1985 гг.; на Конституцию СССР 1977 г.

В теме № 13:на конституционные изменения 1 декабря 1988 г.; на либерализацию политического режима; на распад СССР; на развитие права.

В теме № 14:на превращение России из союзной республики в полностью самостоятельное государство; на Конституцию России 1993 г. и развитие права.