- •Фгбоу впо «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
- •1.1. Требования государственного образовательного стандарта и дидактические единицы по учебной дисциплине «Мировая экономика»
- •Дидактические единицы по учебной дисциплине «Мировая экономика»
- •1.2. Цели и задачи преподавания учебной дисциплины
- •1.3.Требования к уровню освоения дисциплины
- •1.4. Тематический план курса «Мировая экономика» ( 72 ч.) на 2012-2013 уч. Год для студентов т-200
- •1.5. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
- •Тема 1.Система мировой экономики и мирового хозяйства
- •Тема 2.Типология стран в мировой экономике.
- •Тема 3. Международная экономическая интеграция.
- •Тема 4. Международная торговля как форма мэо.
- •Тема 5. Международное движение капитала.
- •Тема 6. Международная трудовая миграция.
- •Тема 7. Свободные экономические зоны.
- •Семинарское занятие № 1 Тема: Система мировой экономики и мирового хозяйства.
- •Рекомендуемая литература:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Семинарское занятие № 2 Тема: Типология стран в мировой экономике.
- •Рекомендуемая литература:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Семинарское занятие № 3
- •Тема 5: Международная экономическая интеграция.
- •Рекомендуемая литература:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Семинарское занятие № 4 Тема: Международная торговля как форма мэо.
- •Рекомендуемая литература:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Семинарское занятие № 5
- •Тема 6: Международное движение капитала.
- •Рекомендуемая литература:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Семинарское занятие № 6 Тема:Международная трудовая миграция.
- •Рекомендуемая литература:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Семинарское занятие № 7 Тема: Свободные экономические зоны.
- •Рекомендуемая литература:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Организация самостоятельной работы студентов
- •Тематика курсовых работ
- •Вопросы к экзамену
- •Список литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Материалы текущего, промежуточного и итогового контроля
- •Итоговый тест по дисциплине
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
- •2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •2.3. Рекомендации по работе с литературой
- •2.4. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса
- •2.5. Советы по подготовке к экзамену (зачету)
- •Раздел 3. Материалы тестовой системы по темам лекций
- •4.Отметьте, какая группа стран получила в 90-е годы наибольший приток иностранных инвестиций:
- •5.Какую из ниже названных сделок можно отнести к прямым зарубежным инвестициям:
- •6.Какая из следующих сделок относится к портфельным инвестициям:
- •7.Причиной бурного развития рынка портфельных инвестиций в настоящее время является:
- •9.Тнк увеличила долю своего капитала в зарубежном предприятии с 43 до 55%. Данное предприятие по отношению к тнк стало называться:
- •Государственная помощь развитию – чистый приток ресурсов в развивающиеся страны для стимулирования экономического развития и улучшения условий жизни населения.
- •Иностранная помощь – передача государственных средств в форме кредитов и даров непосредственно от одного правительства к другому или через какую-либо международную организацию.
- •Наименее развитые страны – наиболее бедная группа развивающихся стран с уровнем годового дохода на душу населения менее 750 долл.
- •Потенциал страны (природно-ресурсный, экономический, человеческий) – возможности, средства, запасы, которые могут быть приведены в действие и использованы для решения каких-либо задач.
- •Потенциал страны (природно-ресурсный, экономический, человеческий) – возможности, средства, запасы, которые могут быть приведены в действие и использованы для решения каких-либо задач.
- •Транснациональные корпорации (тнк) – крупные объединения, использующие акционерный капитал и сочетающие деятельность в стране базирования с разветвленной системой функционирования за рубежом.
- •Раздел 5. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ
- •Раздел 6. Материалы мультимедийных лекций
Транснациональные корпорации (тнк) – крупные объединения, использующие акционерный капитал и сочетающие деятельность в стране базирования с разветвленной системой функционирования за рубежом.
Трудовые ресурсы мира- это часть населения, обладающая физическим развитием, умственными способностями и знаниями, необходимыми для выполнения общественно-полезной работы.
Экономический и валютный союз – форма международной экономической интеграции. Такой союз означает полную интеграцию стран с прочными, долговременными экономическими и политическими связями, с общей валютой и наднациональными органами управления.
Экономическая сделка- любой акт обмена, в котором товар, экономическая услуга или право собственности на активы переходят от резидента одной страны к резиденту другой.
Экспорт – вывоз товара за границу в результате продажи его иностранному контрагенту.
Экспортоориентированная модель развития – ориентация отраслей на внешний рынок с привлечением к экспортному производству иностранного капитала и упрощением экспортно-импортных операций.
Южно-американский Общий рынок (МЕРКОСУР) – интеграционное торгово-политическое объединение в составе Аргентины, Бразилии, Парагвая и Уругвая. Создано в 1991 году.
Экономически активное население– лица, участвующие в производстве товаров и услуг.
Эмиграция – выезд трудоспособного населения из данной страны за ее пределы.
Раздел 5. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ
Смотрите:
Методические рекомендации по написанию и защите дипломных работ для студентов экономического факультета. – Волгоград: Изд-во ВАГС, 2008.
Методические указания по написанию и защите курсовой работы для студентов экономического факультета. – Волгоград: Волгоградская академия государственной службы, 2011.
Раздел 6. Материалы мультимедийных лекций
Материалы лекций в мультимедийном формате находиться на сайте академии.