1 Менеджер XXI века

Данный раздел предполагает самостоятельное исследование студента и обобщение полученной информации о личных и профессиональных навыках, необходимых современному менеджеру, управляющему процессами производства.

1.1 Моя профессия – менеджер

В данном подразделе студент должен отразить индивидуальное видение выбранной профессии. В начале параграфа следует раскрыть сущность понятия «менеджмент». Рассмотреть историю становления менеджмента как науки и появления профессии «менеджер». Дать определения понятиям «производство» и «производственное предприятия». Выявить роль менеджера в управлении современным производством, описать круг его обязанностей, указать качества, необходимые для данной профессии в XXI веке. Проанализировать состояние рынка труда и востребованность квалификации «менеджер», наличие вакансий, уровень и условия мотивации, формы отбора.

1.2 Должностная инструкция менеджера производственного подразделения

Обратившись к ресурсам сети Internet или другим информационным источникам, студент приводит типовой образец должностной инструкции менеджера любого из производственных подразделений предприятия, где должны быть отражены общие положения, функции, должностные обязанности, права и персональная ответственность.

1.3 Анализ уровня компетентности менеджера

Здесь следует раскрыть сущность таких понятий как «компетентность» и «компетенция», отразить их взаимосвязь. Перечислить основные компетенции, которыми должен обладать современный менеджер.

В качестве наглядного примера произвести сопоставление обязанностей менеджера производственного подразделения, приведенных в должностной инструкции (п. 1.2), и приобретаемых студентом компетенций в ходе изучения дисциплин, предусмотренных федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» (квалификация (степень) «бакалавр»).

Результаты анализа необходимо оформить в виде таблицы 1.

Таблица 1 – Сопоставление должностных обязанностей менеджера и компетенций,

приобретаемых бакалавром в результате освоения основной образовательной программы

Обязанности, предусмотренные должностной инструкцией менеджера	Компетенции согласно ФГОС ВПО, приобретаемые студентом по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» (квалификация (степень) «бакалавр»)
	Общекультурные компетенции (ОК)	Профессиональные компетенции (ПК)
1	2	3
Активное изучение производственной деятельности подразделения для выявления потенциальных и резервных	Владение культурой мышления, способность к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору	-способность планировать операционную (производственную) деятельность организаций (ПК-19);
Продолжение таблицы 1
1	2	3
мощностей производства в целях снижения издержек предприятия	путей ее достижения (ОК-5)	-знание современных концепций организации операционной деятельности и готовность к их применению (ПК-22); -способность к экономическому образу мышления (ПК-26); -способность оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения затрат; иметь навыки калькулирования и анализа себестоимости продукции и способность принимать обоснованные управленческие решения на основе данных управленческого учета (ПК-41)
……………………………….	………………………………	……………………………….
…………………………и т.п.	……………………….. и т.п.	………………….............и т.п.

2. Анализ информационных источников, посвященных вопросам менеджмента

Данный раздел отчета о практике предполагает самостоятельное изучение отраслевой прессы (газет, журналов), специализированных Internet-порталов, содержащих информацию по менеджменту. Здесь студент должен проанализировать не менее 10 профессиональных информационных источников, дать их краткую характеристику, оформив полученные результаты в виде таблицы 2.

Таблица 2– Анализ информационных источников, посвященных вопросам

менеджмента

Вид источника	Наименование	Internet-сайт	Периодич-ность выпуска	Краткая характеристика тематики
1	2	3	4	5
Журнал	«Менеджмент в России и за рубежом»	www.mevriz.ru	1 раз в 2 мес.	Материалы по теории и организации менеджмента, экономике и кадрам, финансовому и отраслевому менеджменту,
Продолжение таблицы 2
1	2	3	4	5
				управлению международным бизнесом, управленческому консалтингу, новым технологиям менеджмента
Административно-управленческий портал	«Менеджмент и маркетинг в бизнесе»	www.aup.ru	-	Электронная библиотека деловой литературы и бизнес-форумдля менеджеров, маркетологов, финансистов и экономистов предприятий
…..………….и т.п.	…………и т.п.	……….. и т.п.	…….и т.п.	…………………. и т.п.

2. Планирование карьеры

Третий раздел отчета о практике представляет собой творческую работу студента по разработке личного плана карьеры, включающего профессиональные цели, жизненные этапы, самоанализ, работу над собой, а также личные качества и действия, при помощи которых он сможет добиться желаемого положения в обществе.

1. Цель получения высшего образования

Студент, работая над данным подразделом, должен понимать разницу между тем, почему он поступил в ВУЗ, и тем, для чего он поступил в него. Сначала следует перечислить причины, по которым студент поступил в Университет, а далее описать, как он планирует использовать учебу в ВУЗе в будущем и что именно собирается предпринять для достижения своих целей.