Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра социологии и культурологии

Культурология

Учебно-методические материалы

Тематические планы лекций и семинаров, тематика

докладов и рефератов, вопросы для контроля

знаний, рекомендуемая литература

Краснодар 2014

Введение

Культурология в современном университетском образовании занимает важнейшее место в блоке гуманитарных дисциплин (вариативная часть), и такое внимание к данной науке обусловлено необходимостью изучения такой сферы бытия человека как культура. Каким бы видом деятельности ни занимался человек в будущем, к какой бы профессии себя ни готовил, он должен знать основные, глобальные тенденции развития культуры, разбираться в сущности различных культурных явлений, уметь предвидеть влияние результатов своей деятельности на культуру в целом, и такие знания и навыки может дать, безусловно, наука о культуре.

Изучая культурологию, студенты получают представление о сложном и многообразном мире культуры, ее сущности и основных функциях, различных концептуальных подходах в ее изучении, об исторических типах культур. В процессе изучения культурологии студенты обращаются к духовно-нравственным основам культуры, что способствует воспитанию молодых людей в гуманистических традициях, учит бережному отношению к наследию прошлого, формирует их ценностный мир. История культуры показывает, как зачастую бывает хрупок мир культуры, как важно научиться беречь этот уникальный мир духовности, что является особенно актуальным в современной техногенной цивилизации.

Важное место в изучении культурологии занимает осмысление таких проблем как взаимодействие культуры и природы, проблемы глобализации и поиски путей оптимизации межкультурного диалога в современных условиях.

Особое место в учебном курсе культурологии уделяется религиозным аспектам культуры, анализируется сущность религии как феномена культуры, ее соотношение с наукой, изучаются исторически сложившиеся религиозные системы.

Этические и эстетические аспекты культуры составляют важнейшие разделы культурологии, которые включают анализ основных этических и эстетических концепций и категорий, и в которых особое место уделяется профессиональной этике и такой форме культуры как искусство.

В процессе изучения дисциплины ставятся следующие задачи:

– приобщить студентов к достижениям мировой, отечественной и региональной культуры;

– выработать навыки творческого осмысления сущности культуры, ее основных функций и закономерности ее развития;

– научить ориентироваться в многообразии отечественных и зарубежных культурологических учений, в том числе и современных концепциях;

– научить студентов анализировать многообразные аспекты взаимодействия культуры, науки, техники и других феноменов в их исторической эволюции, определять их сложный, противоречивый характер и социокультурные последствия этого взаимодействия;

– обратить внимание на особую роль культуры в самореализации и самоутверждении личности, в том числе и профессиональной сфере;

– научить студентов ориентироваться в многообразных течениях молодежной субкультуры, научить противостоять невежеству, бескультурью и агрессии, независимо от форм их проявления.

В процессе изучения культурологии студент юридического факультета приобретает следующие компетенции:

Общекультурные компетенции (ОК):

– владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

– умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную

речь (ОК-2);

– готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

– стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

– умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и

выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

– осознанием социальной значимости своей будущей профессии, высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

– способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-10);

– способностью представить современную картину мира на основе естественнонаучных, математических знаний, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК-11);

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать основные формы и типы культуры, основные культурно-исторические центры и регионы мира, закономерности их функционирования и развития.

Уметь на примерах из истории культуры формировать способность к принятию нестандартных решений научно-прикладных проблем.

Владеть культурологической терминологией в целях саморазвития и повышения своего профессионального уровня.