Тестовые задания для студентов(педагогика)
.docxТестовые задания по педагогике
1.Педагогика-это наука о:
2.В переводе с греческого педагогика означает:
3.Развитие педагогики как науки определяет:
4.Задачи педагогической науки:
5.Объектом педагогики является
6.Перед общей педагогикой ставятся задачи
7. Анкетирование – это
8. Необходимость передачи социального опыта возникла
9. Воспитание – это
10. Развитие – это
11. Факторы развития личности
12. Движущие силы процесса воспитания
13.Качества, передающиеся от родителей к детям:
14.Требование к личности педагога
15.Объект деятельности педагога – это
16. Основным признаком эффективности процесса воспитания являются
17. Требование личностного подхода
18. Принцип гуманизации характеризует
19. Принцип связи воспитания с жизнью, трудом предполагает
20. Школа формирует у учащихся мировоззрение
21. Организованное взаимодействие воспитанника с объектами окружающего мира с целью формирования социально-ценностных отношений к ним – это:
22. Развивающая функция воспитательной работы:
23. Самовоспитание - это
24. Самообразование – это
25.Совокупность учреждений, призванных решать образовательно-воспитательные задачи - это
26. Система приобретенных в процессе обучения знаний, умений, навыков, способов мышления – это
27. Дидактика – это
28. Обучение как средство образования, воспитания и развития человека изучает
29. Учение является одной из сторон обучения, а вторая сторона- это
30. Ведущей формой организации обучения в школе является
31. Определить содержание обучения – значит ответить на вопрос
32. Категорией дидактики является
33. Методы обучения, при которых источником знаний является устное или печатное слово – это
34. Сознательность и активность в обучении – это
35. С позиций педагогики обучать – значит
36. Правило: «от простого к сложному» относится к принципу обучения
37. Путь достижения цели и задачи обучения – это
38. Методы обучения в дидактике позволяют ответить на вопрос
39. Двусторонний характер обучения проявляется в тесном взаимодействии
40. Исходное положение, которым педагог руководствуется в практической деятельности, - это
41. Основные компоненты образования
42. Самостоятельная учебная работа учащихся – это
43. Документ, определяющий перечень учебных предметов, их распределение по годам обучения, недельное и годовое количество часов – это
44. Дидактика – это
45. Принципом обучения является
46. Правило: «от легкого к трудному» относится к принципу
47. Процесс обучения – это
48. Диалогический метод обучения, при котором учитель путем постановки вопросов подводит учеников к пониманию материала, - это
49. Преподавательская деятельность учителя и, руководимая им, познавательная деятельность ученика – это
50.Знания в действии – это
51.Базовые понятия дидактики:
52.Регулятором меры трудности в усвоении учащимися нового материала выступает принцип:
53.Если, содержание обучения знакомит учащихся с объективными научными фактами, теориями, законами и отражает современное состояние наук, то, это соответствует принципу:
54. Если обучение учитывает особенности развития учащихся и исключает интеллектуальные, моральные, физические перегрузки, то это реализация принципа:
55. Методы обучения делятся на словесные, наглядные, практические по:
56. Метод обучения, когда учитель, опираясь на знание и опыт учащихся, с помощью вопросов подводит их к усвоению новых знаний, называется:
57. Наглядными методами обучения являются:
58. Целью урока изучения нового материала является:
59. Классификация методов по характеру познавательной деятельности:
60.Документ, характеризующий отдельный учебный предмет – это:
61. Отрасль педагогической науки, имеющая своей целью исследование содержания и методов управления народным образованием, руководства школой и организации её работы называется:
62. Основные категории педагогики:
63. Задачи общей педагогики:
64. Раздел педагогики, рассматривающий возрастные и индивидуальные особенности детей, формирование и развитие личности:
65. Отрасль педагогики, рассматривающая воспитание и обучение детей с отклонениями в развитии:
66. Отрасль педагогики, рассматривающая обучение и воспитание детей с нарушением слуха:
67. Отрасль педагогики, рассматривающая обучение и воспитание детей с нарушениями зрения:
68. Отрасль педагогики, рассматривающая обучение и воспитание детей с отклонениями в умственном развитии:
69. Отрасль педагогики, рассматривающая обучение и воспитание детей с нарушением речи:
70. Воспитание – это:
71. Образование – это:
72. Обучение – это:
73. Самообразование – это:
74. Развитие личности – это:
75. Наблюдение:
76. Анкетирование как метод исследования дает возможность:
77. Развитие – это:
78. Принцип сознательности и активности обучения характеризуется:
79. Принцип доступности обучения - это:
80. Принцип научности обучения - это:
81. Дефектология:
82.Раздел воспитательного процесса в курсе педагогики:
83.Преподавание – это: