Міністерство охорони здоров`я України

Міністерство освіти і науки України

Миколаївський базовий медичний коледж

Навчально-методична розробка

практичного заняття

з української мови (за професійним спрямуванням )№ 10

Тема

Точність і доречність мовлення.

Складні випадки слововживання.

Пароніми та омоніми. Вибір синонімів.

Для напряму 5.12010102

Спеціальність «Сестринська справа»;

Групи 300, 303, 306

Автор:

Можина Є.І. викладач вищої категорії

Розглянуто та затверджено

на засіданні ЦПК гуманітарних дисциплін

Протокол № _____

Від «___» __________ 2014 р.

Голова ЦПК Гуменюк О.К ______

Миколаїв - 2014

Методична розробка практичного заняття № 10

Предмет: Українська мова (за професійним спрямуванням).

Тема: Точність і доречність мовлення. Складні випадки слововживання. Пароніми та омоніми. Вибір синонімів.

Тип заняття: практичне.

Тривалість заняття: 2 години.

Місце проведення: аудиторія.

І. Актуальність теми: Опанувати мову на рівні фахового спілкування. Розширити лексичний і термінологічний запас з метою подальшого використання в процесі навчання і майбутньої професійної діяльності. Тому що, мова — це скарбниця духовних надбань нації, досвіду співжиття, пра­ці й творчості багатьох поколінь. У її глибинах — філософський розум, витончений естетичний смак, поетичність, сила надзвичайної чутливості до найтонших переливів людських почуттів і явищ природи. Разом із тим мова — це і своєрідний оберіг звичаїв і традицій, запорука інтелектуаль­ного зростання. Належачи до так званих вторинних систем, мова існує не автономно, а в людському суспільстві, похідною від якого є. Існує вона як різноманітні акти мовлення, що повторюються усно та фіксуються письмово. І є основною формою національної культури й насамперед першоосновою літератури. Сучасна освічена людини має знати не лише мовні норми, а й бути активним учасником суспільного життя, тому що політична та суспільно-економічна сфери впливають на розвиток і розгортання мовної політики в країні.

ІІ. Навчальні цілі заняття:

1. Розширити знання студентів про лексичний аспект сучасної української літературної мови; складні випадки слововживання, синоніми, омоніми і пароніми у фаховому мовленні (&- ІІ);

2. Ознайомити студентів ізфункціямита структурно – граматичними

особливостями складноскорочених слів, абревіатур та графічних скорочень.

Навчитися використовувати номенклатурні назви у професійному мовленні. Географічні назви з номенклатурними словами та без них. Складноскорочені слова, абревіатури та графічні скорочення (&- ІІ);

3. Забезпечити оволодіння лексичними та граматичними нормами сучасного ділового мовлення (&- ІІ);

4. Розвивати усне і зв’язкове мовлення, мовленнєвий етикет, культуру спілкування, бережне ставлення до української мови (&- ІІІ).

ІІІ. Цілі розвитку особистості:

1. Виховувати в студентів почуття відповідальності за гармонійний розвиток рідної мови; сформувати національно-мовну особистість.

Студенти повинні знати:

1. Особливості використання багатозначних слів, паронімів та омонімів у професійному мовленні (&- ІІІ).

2. Джерела поповнення лексики сучасної української літературної мови(&- ІІ).

3. Правила написання та введення у текст складноскорочених слів, абревіатур

(&- ІІІ).

Студенти повинні вміти:

1. Знаходити в тексті синоніми, пароніми, омоніми та доречно використовувати їх у професійному мовленні (&- ІІІ).

2. Користуватися словниками, редагувати тексти. (&- ІІІ).

3. Працювати з додатковою навчальною літературою (&- ІІІ).