тесты по практике

Какие заболевания не относятся к заболеваниям костно–мышечной системы:

1.

Рахит

2.

Спазмофилия

3.

Переломы

4.

Вывихи

*

5.

Бронхит

Какие основные правила ухода за ребенком с рахитом, кроме:

1.

Соблюдение гигиены

2.

Пребывание на свежем воздухе

3.

Диетотерапия

4.

Массаж и гимнастика

*

5.

Курс антибактериальных средств

Какие лечебные мероприятия назначают ребенку с рахитом:

*

1.

Прием витамина Д

*

2.

Пребывание на свежем воздухе

3.

Прием антибактериальных средств

4.

Прием противосудорожных препаратов

*

5.

Массаж, гимнастика, ванны

Какими методами исследуют мышечную систему:

*

1.

Визуальное исследование развития мышц

*

2.

Исследование силы мышц (динамометрия)

*

3.

Исследование возбудимости мышц (хронаксиметрия)

*

4.

Исследование мышечного тонуса

5.

Рентген мышц

Какие заболевания могут привести к мышечной атрофии:

*

1.

Наследственные дегенеративные заболевания нервно – мышечной системы

*

2.

Белково–энергетическая недостаточность 3 степени

*

3.

Длительная иммобилизация после перелома

4.

Краснуха

5.

Желчекаменная болезнь

Какой мышечный тонус характерен для новорожденных:

*

1.

Гипертонус мышц сгибателей

2.

Гипотонус мышц сгибателей

3.

Гипертонус мышц разгибателей

4.

Гипотонус мышц разгибателей

5.

Нормальный тонус всех групп мышц

Какими методами исследуют костную систему:

*

1.

Рентген костей и суставов

*

2.

Томография костей и суставов

*

3.

Артроскопия

*

4.

Пункция сустава

5.

Миография

Что накладывают при вывихе:

*

1.

Тугую повязку

2.

Лонгету

3.

Гипс

4.

Шину Крамера

5.

Ничего

Чем проводят первичную иммобилизацию при переломе:

*

1.

Шиной Крамера

*

2.

Вакуумной шиной

*

3.

Подручными средствами

4.

Мягким перевязочным материалом

5.

Строгим ограничением двигательной активности

Назовите наиболее часто встречающиеся виды деформации костно–мышечной системы у детей раннего возраста:

*

1.

Косолапость

*

2.

Дисплазия тазобедренных суставов

*

3.

Кривошея

4.

Центральные параличи

5.

Периферические параличи

Какова частота дыхательных движений у новорожденного ребенка (дыхательных движений в минуту)?

1.

10-15

2.

15-20

3.

20-30

4.

30-40

*

5.

40-60

Какова частота дыхательных движений у ребенка 15 лет (дыхательных движений в минуту)?

1.

До 10

2.

10-15

*

3.

16-18

4.

20-25

5.

25-30

С какой частотой проводится искусственная вентиляция легких новорожденному ребенку (вдуваний в минуту)?

1.

20

*

2.

40

3.

60

4.

80

5.

100

44.

С какой частотой проводится искусственная вентиляция легких детям старшего возраста (вдуваний в минуту)?

*

1.

20

2.

40

3.

60

4.

80

5.

100

45.

Каковы критерии эффективности искусственной вентиляции легких?

1.

Цианоз, психомоторное возбуждение, судороги, исчезновение безусловных рефлексов

*

2.

Экскурсия грудной клетки на вдохе, дыхательный шум на вдохе, исчезновение цианоза

3.

Ритмичное сердцебиение, мраморный рисунок кожи на фоне исчезновения цианоза, судороги

4.

Ритмичное сердцебиение, кашель, втяжение эпигастрия и межреберий

5.

Появление кашля и отхождения слизи

46.

Каковы особенности питания ребенка грудного возраста при острой пневмонии?

1.

Кормить исключительно грудью

2.

Перевести на искусственное вскармливание кисломолочными смесями

*

3.

Перед и после кормления грудью (сцеженным грудным молоком) дать увлажненный кислород

4.

Перед и после кормления грудью (сцеженным грудным молоком) отсосать электроотсосом слизь из верхних дыхательных путей

5.

Кормить ребенка грудным молоком матери или донорским молоком только через зонд

47.

Какой метод оксигенотерапии предпочтительнее у новорожденного ребенка и ребенка грудного возраста?

1.

Искусственное дыхание «рот к носу».

2.

Искусственное дыхание «рот ко рту».

3.

Через аппарат Боброва

4.

Масочный из кислородной подушки

*

5.

Кислородная палатка

48.

Какова особенность подсчета частоты дыханий у новорожденного ребенка?

1.

Считать частоту дыханий за 15 секунд х 4

2.

Считать частоту дыханий за 20 секунд х 3

3.

Считать частоту дыханий за 30 секунд х 2

*

4.

Считать строго за минуту

5.

Считать в течение 5 минут

49.

Каково наиболее полное описание особенностей подсчета частоты дыханий у новорожденного и грудного ребенка?

1.

Считать частоту дыханий за 15 секунд х 4, положив руку на живот пациента

2.

Считать частоту дыханий за минуту, положив руку на грудную клетку ребенка

*

3.

Считать частоту дыханий за минуту, лучше во сне, поставив раструб фонендоскопа на расстояние 1- 2 см от носа ребенка

4.

Считать частоту дыханий строго за минуту при помощи фонендоскопа, приложив его раструб к животу ребенка

5.

Считать частоту дыханий за минуту только в бодрствующем состоянии, лучше во время глубоких вдохов (крика). Поставив раструб фонендоскопа на грудную клетку ребенка

50.

Каково наиболее правильное положение о подготовке ребенка к бронхоскопии?

1.

Проводится под местной анестезией, ребенка накануне вечером и утром в день исследования не кормят, вечером делают очистительную клизму

2.

Проводится под местной анестезией, ребенок идет на исследование после легкого безмолочного завтрака

3.

Проводится под наркозом, после дачи увлажненного кислорода, ребенка не кормят утром в день исследования

*

4.

Проводится под наркозом, утром ребенка не кормят, до исследования освобождают мочевой пузырь и прямую кишку

5.

Не требуется предварительной подготовки больного

51.

Как правильно проводить уход за ребенком после проведения бронхоскопии?

*

1.

Тщательное наблюдение, строго постельный режим (горизонтальное положение), ингаляция кислорода, пить и есть можно через 3 часа после пробуждения

2.

Тщательное наблюдение, строго постельный режим (полувертикальное положение), ингаляция кислорода, пить и есть можно через 1 час после пробуждения

3.

Тщательное наблюдение, строго постельный режим (положение с возвышенным ножным концом), ингаляция кислорода, пить и есть можно через 30 минут после пробуждения

4.

Тщательное наблюдение, строго постельный режим (положение на животе), пить и есть можно через 6 часов после пробуждения

5.

Тщательное наблюдение, строго постельный режим (положение на животе), пить и есть можно через 12 часов после пробуждения

52.

Какое оборудование должно находиться около кровати больного после проведения бронхоскопии для возможного оказания неотложной помощи?

1.

Отсос для слизи, пузырь со льдом, клизма и газоотводная трубочка

*

2.

Отсос для слизи, набор катетеров, аппарат для искусственной вентиляции легких

3.

Отсос для слизи, пузырь со льдом, аппарат для искусственной вентиляции легких, пикфлоуметр

4.

Только аппарат для искусственной вентиляции легких

5.

Набор катетеров и грелок

53.

Какое положение в постели придают больному после проведения бронхографии?

1.

На животе без подушки

2.

На спине без подушки

3.

С возвышенным головным концом

*

4.

С возвышенным ножным концом

5.

На боку, с поджатыми к животу ногами

54.

Какие неотложные мероприятия первой помощи при ложном крупе (укажите наиболее полный ответ)?

1.

Дать увлажненный кислород, сделать массаж грудной клетки и воротниковой зоны, дыхательная гимнастика

*

2.

Вызвать скорую помощь и параллельно успокоить родителей и ребенка, обеспечить теплый, влажный воздух, теплые ножные ванны и ванны для рук

3.

Вызвать участкового врача и параллельно дать увлажненный кислород, сделать теплые ванны для рук и ножные ванны

4.

Вызвать участкового врача и детского хирурга для проведения коникотомии и параллельно давать увлажненный кислород и массировать конечности ребенка

5.

Посоветовать обратиться к ЛОР-врачу

55.

Какое вынужденное положение характерно для больного с приступом бронхиальной астмы?

1.

Лежа на спине

2.

Лежа на боку

3.

Лежа на животе

4.

Коленно-локтевое

*

5.

Ортопноэ

56.

Основными элементами ухода за детьми с заболеваниями сердечно-сосудистой системы являются:

1.

Создание физического покоя

2.

Соблюдение режима

3.

Правильное питание

4.

Водный рацион

*

5.

Все перечисленное

57.

В питании детей с заболеваниями сердечно-сосудистой системы:

1.

Увеличение продуктов, богатых растительной клетчаткой

2.

Механическое и химическое щажение слизистой оболочки и рецепторного аппарата желудочно-кишечного тракта

*

3.

Диета с повышенной энергетической ценностью, увеличение белков, кальция, фосфора, витаминов

4.

Умеренное ограничение белков, жиров, углеводов, ограничение соли

5.

Продукты с учетом гликемического профиля

58.

При уходе за ребенком с заболеванием сердечно-сосудистой системы необходимо осуществлять:

1.

Профилактику пролежней, постуральный дренаж, оксигенотерапию, измерение частоты дыхания

*

2.

Профилактику пролежней, измерение температуры тела, частоты дыхания, ЧСС, АД

3.

Соблюдение правил питания, постановка газоотводной трубки, катетеризация мочевого пузыря

4.

Все из перечисленного

5.

Ничего из перечисленного

58.

Измерение пульса проводят:

1.

В течение 15 сек

2.

В течение 20 сек

3.

В течение 30 сек

4.

В течение 45 сек

*

5.

В течение 1 минуты

59.

Пальпацию пульса осуществляют на:

1.

Лучевой артерии

2.

Височной артерии

3.

Плечевой артерии

4.

Сонной артерии

*

5.

Все перечисленое

60.

Пальпация пульса осуществляется:

1.

Большим пальцем

*

2.

2 и 3 пальцами

3.

3 пальцем

4.

3 и 4 пальцами

5.

5 пальцем

61.

При измерении АД на руках фонендоскоп прикладывают:

*

1.

Над местом пульсации локтевой артерии

2.

Над местом пульсации плечевой артерии

3.

Над местом пульсации лучевой артерии

4.

Все перечисленное

5.

Ничего из перечисленного

62.

При измерении АД на нижних конечностях фонендоскоп прикладывают:

1.

К бедренной артерии

*

2.

К подколенной артерии

3.

К малоберцовой артерии

4.

К любой из перечисленных

5.

Все неверно

63.

В норме АД на верхних конечностях:

1.

Выше, чем на нижних конечностях

*

2.

Ниже, чем на нижних конечностях

3.

Равно на нижних и верхних конечностях

4.

Зависит от времени суток

5.

Зависит от физической нагрузки

64.

Измерять АД необходимо:

1.

После физической нагрузки в положении сидя

2.

После приема препаратов, влияющих на АД

3.

После физической нагрузки в положении лежа

4.

Все перечисленное

*

5.

Ничего из перечисленного