1

7

8

9

10

11

12

13 14

35 16 17 18 19

Принадлежность к части речи

Принадлежность к семанти ческой микросистеме

Частая встречаемость в речи

-43,you-49, they-31, we-85 other-103, both-23 sit, stand, come, go, give, take long, short, big, bad, good bread, butter, (breakfast), hungry, (thirsty), (to drink) colour, yellow, red, blue, (brown), (black), (green) day, hour, night, year, (minute) man, woman, boy, girl, people blue, sky square, red little, boy, girl house, new, big read, book

.20 people, mother, son, brother, sky, со- Взаимодействие нескольких lour, blue, mouse, eagle, go, make, оснований для связи между father, bird, find, speak, see, young, словами old, red,...

Примеры 11'-—14 в табл. 5 отражают случаи объединения слов по принадлежности к некоторой семантической микросистеме, при этом особый интерес представляет запись слов, относящихся к разным частям речи; ср. группы слов, входящие в 11, 12. В первой из них встретились 3 существительных, 2 прилагательных и 1 глагол; все они связаны с представлением о еде, конкретизируемым как за счет действительно предъявлявшихся в эксперименте, так и с помощью ошибочно записанных слов. Можно предположить, что фактором, направлявшим группировку этих слов, явилась актуализация соответствующей последовательности ассоциатив-•#ых связей (ср.: «хлеб ... масло... завтрак... голодный ... жаждущий ... пить»). При этом не исключено, что в основании ■||акой последовательности элементов ряда лежит глубинная ■эМрадигматическая связь, хотя воспроизведенные слова откосятся к разным частям речи. В отличие от этого началь-*е элементы второго из приведенных рядов связаны син-1гматически, хотя далее поиск направляется по линии па,ра-

91

дигматики (ср.: «цвет, желтый, красный, синий, коричневый, черный, зеленый»). Наиболее существенным основанием для: связи становится поиск некоторого цветообозначения, благодаря чему в памяти всплывает соответствующая симантичес-кая микросистема, выбор элементов которой у данного испытуемого лишь частично регулируется учетом соответствия того или иного цветообозначения действительно предъявлявшемуся в эксперименте исходному описку (последние три слова записаны ошибочно).

В числе группировок по синтагматической связи следует различать случаи объединения слов на основе понятийной сочетаемости и по устойчивой сочетаемости в речи; ср. 12 и 16: «цвет, желтый» и «площадь, красная» (по внешним признакам в обоих случаях связь выглядит как атрибутивная).

При поиске в памяти иноязычных слов, как и при .работе со словами родного языка, параллельно актуализуются и взаимодействуют различные принципы группировки воспроизводимых единиц лексикона. Это видно из примера 20, где приведен ряд слов, записанный одним из испытуемых на III этапе эксперимента. Здесь использованы: а) группировка по признаку принадлежности слова к семантической микросистеме названий лиц и обозначений родственных отношений, ср.: «люди, мать, сын, брат, ... отец»; б) атрибутивная связь: «небо .... синее», «цвет, синий», «сын, брат,-... отец, ... молодой, старый»; в) отнесение к классу: «орел, ... птица»; г) группировка по принадлежности к части речи: «идти, делать, ... находить, говорить, видеть», «молодой, старый, красный» и т. д.

Взаимодействие различных принципов группировки слов при их воспроизведении особенно наглядно проявляется в случаях, когда имеет место переход от объединения слов по созвучию или по общности их грамматической формы к реализации семантической связи или связи, обусловленной рече-