Экзаменационный билет №7

7. Общая характеристика пренатального онтогенеза (этапы, критические периоды развития, понятие о тератогенных факторах.

8. Развитие первой и второй сигнальных систем отражения действительности в онтогенезе. Классификация типов ВНД по Иванову-Смоленскому. Значение для обучения и воспитания.

___________________________________________________________________________

НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Дисциплина «Возрастная анатомия и физиология»

Специальность «Безопасность жизнедеятельности»

Экзаменационный билет №8

1. Физическое развитие детей и подростков, его показатели. Методы определения..

2. Память. Виды, возрастные особенности. Тренировка памяти.

_________________________________________________________________________

НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Дисциплина «Возрастная анатомия и физиология»

Специальность «Безопасность жизнедеятельности»

Экзаменационный билет №9

1. Конституциональные особенности физического и функционального развития детей и подростков. Конституциональные соматотипы, методика их определения.

2. Доминанта, ее возрастные особенности, значение в познавательной деятельности учащихся. Возрастные особенности восприятия.

НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Дисциплина «Возрастная анатомия и физиология»

Специальность «Безопасность жизнедеятельности»

Экзаменационный билет №10

3. Осанка. Закономерности ее формирования в онтогенезе. Нарушения осанки, причины их возникновения и профилактика

4. Комплексная диагностика уровня функционального развития ребенка. Методы определения школьной зрелости.

______________________________________________________________________

НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Дисциплина «Возрастная анатомия и физиология»

Специальность «Безопасность жизнедеятельности»

Экзаменационный билет №11

1. Плоскостопие. Признаки, причины развития, виды, профилактика.

2. Условное (внутреннее) торможение, его виды (угасательное, запаздывающее, дифференцировочное, условный тормоз). Возрастные особенности, роль в учебно-воспитательном процессе. _____________________________________________________________________

НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Дисциплина «Возрастная анатомия и физиология»

Специальность «Безопасность жизнедеятельности»

Экзаменационный билет №12

5. Функциональные особенности сердечно-сосудистой, дыхательной, пищеварительной, мочевыделительной систем в грудном возрасте.

6. Безусловное (внешнее) торможение, его виды (запредельное, индукционное). Значение, возрастные особенности.

______________________________________________________________________

НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Дисциплина «Возрастная анатомия и физиология»

Специальность «Безопасность жизнедеятельности»

Экзаменационный билет №9

7. Конституциональные особенности физического и функционального развития детей и подростков. Конституциональные соматотипы, методика их определения.

8. Доминанта, ее возрастные особенности, значение в познавательной деятельности учащихся. Возрастные особенности восприятия.

______________________________________________________________________

НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Дисциплина «Возрастная анатомия и физиология»

Специальность «Безопасность жизнедеятельности»