Рабочая программа

Рабочую программу осуществляют:

Зачетных единиц трудоемкости (ЗЕТ) – 72ч. (2 ЗЕТ)

Учебных часов:

лекций (в т.ч. в интерактивных формах) – 16 ч.

Лекции: канд. филол. наук, доц. Мардиева Э.Р.,

ст. пр. Харитонова Р.Ф.

семинарских (в т.ч. в интерактивных формах)

(должность, уч. степень, звание, ф.и.о.)

практических (в т.ч. в интерактивных формах) – 20 ч.

консультаций –

Практические занятия:

канд. филол. наук, доц. Мардиева Э.Р.,

ст. пр. Харитонова Р.Ф.

зачет – 6 семестр

(должность, уч. степень, звание, ф.и.о.)

экзамен

самостоятельная работа студентов – 32

КСР – 4

№

п/п

Тема и содержание

Форма изучения материалов (лекции, практиче-

ские занятия, лаборатор-ные работы, самостоя-тельная работа)

Кол-во

часов

аудитор. работы

Интерактивные методы обучения

Меж-предметные связи

Инновационные методы в обучении

Основная и дополнительная литература, рекомендуемая студентам

Задания по самостоятельной работе студентов с указанием литературы, номеров задач

Количество часов самост. работы

Форма контроля самостоятельной работы студентов (колоквиумы, контрольные работы, компьютерные тесты и т.п.)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1

Модуль 1

1.1

Предмет и задачи курса.

ЛК /ПЗ

2/0

Мультиме-диа-лекция

Введение в теорию журналистики, история мировой журналистики, теория лите­ратуры, история отечествен-ной (русской) литературы, исто­рия Отечества

Выполнение заданий с использованием мультимедийного оборудования

Осн. лит.:1,2,:

доп. лит.: 1-9

Составление таблицы

2

Собеседование,

тестирование

1.2

Свобода информации, ответственность и объективность новостной журналистики.

ЛК /ПЗ

2/2

Мультимедиа-лекция, работа в малых группах

Введение в теорию журналистики, история мировой журналистики, теория лите­ратуры, история отечествен-ной (русской) литературы, история

Демнонстрация слайдов (использование мультимедийного оборудования)

Осн. лит.:1,2,:

доп. лит.: 1-9

Анализ новостных материалов в современной прессе.

2

Проверка тетрадей

1.3

Новостная информация: содержание и виды.

0/ПЗ

0/2

Учебная дискуссия

Введение в теорию журналистики, история мировой журналистики, теория лите­ратуры, история отечественной (русской) литературы, исто­рия Отечества

Демнонстрация слайдов с использованием мультимедийного оборудования

Осн. лит.:1,2,:

доп. лит.: 1-9

Сформировать тематические пакеты, отбирая главные и второстепенные новости

2

Опрос, проверка конспектов

2

Модуль 2

2.1

Качественные характеристики новостной информации

ЛК /ПЗ

2/4

Мультимедиа-лекция, учебная дискуссия

Введение в теорию журналистики, история мировой журналистики,теория лите­ратуры, история отечествен-ной (русской) литературы, история

Компьютерное тестирование

Осн. лит.:1,2,:

доп. лит.: 1-9

Подготовить тематический обзор (политический, экономический, спортивный, т.д.).

6

Опрос

2.2

Информационные жанры журналистики

ЛК /ПЗ

4/4

Проблемная лекция, тестирование

Введение в теорию журналистики, история мировой журналистики, теория лите­ратуры, история отечествен-ной (русской) литературы, исто­рия Отечества

Использование мультимедийного

оборудова-ния: показ схем и таблиц на слайдах

Осн. лит.:1,2,:

доп. лит.: 1-9

Написание эссе «Новость – сердце журналистского произведе-ния».

6

Проверка тетра-

дей,тестирование

Модуль 3

3.1

Принципы построения новостных материалов

ЛК /ПЗ

2/4

Мультимедиа-лекция, дискуссия, проведение тренингов

Введение в теорию журналистики, история мировой журналистики, теория лите­ратуры, история отечественной (русской) литературы, исто­рия Отечества

Тренинги

Осн. лит.:1,2,:

доп. лит.: 1-9

Подготовка текста в одном из информационных жанров.

6

Проверка текстов

3.2

Особенности стиля и языка новостной информации.

Информационные агентства

ЛК /ПЗ

4/4

Работа в группах, тестирование

Введение в теорию журналистики, история мировой журналистики, теория лите­ратуры, история отечественной (русской) литературы, исто­рия Отечества

Тестирование с использованием мультимедийного оборудования

Осн. лит.:1,2,:

доп. лит.: 1-9

Анализ стиля и языка новостных текстов российских и зарубежных СМИ

8

Опрос, тестирование