- •«Башкирский государственный медицинский университет
- •Содержание
- •Студент при прохождении практики имеет право:
- •Студент при прохождении практики обязан:
- •2. Цели и задачи производственной практики
- •3. Перечень практических навыков, подлежащих освоению студентами 2-го курса педиатрического факультета
- •4. Тематический план семинаров, их содержание и объем в часах.
- •5. Продолжительность практики.
- •6. Структура практического занятия:
- •7. Учебно-исследовательская (уирс) и научно-исследовательская (нир) работа студентов во время практики.
- •8. Подведение итогов практики
- •9. Материальное обеспечение практики
- •10. Формы и вид отчетности студентов практикантов:
- •Дневник
- •Место производственной практики_____________________________
- •Непосредственный вузовский руководитель________________________
- •Сводный отчет по производственной практике
- •Учебно-исследовательская работа
- •Учебно-методическое обеспечение производственной
- •Практики
- •А) основная литература
- •Перечень практических навыков и умений к I этапу (практическая подготовка) зачета по виду производственной практики «Помощник медсестры (палатной, процедурной)»
- •Тестовые задания ко II этапу (тестирование) зачета по виду производственной практики «Помощник медсестры (палатной, процедурной)»
- •Эталоны ответов для самоконтроля знаний при подготовке ко II этапу (тестирование) зачета по виду производственной практики «Помощник медсестры (палатной, процедурной)»
- •450000, Г. Уфа, ул. Ленина, 3,
4. Тематический план семинаров, их содержание и объем в часах.
№ занятия |
№ семинара |
Тема семинара |
Содержание семинара |
Самостоятельная работа под руководством преподавателя |
Все-го час. |
С Р С |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
1
2
2
|
1
2
3
|
Организация работы лечебных учреждений: а) устройство, оснащение и режим приемного и лечебного (терапевтического) отделений больницы. б) санитарная обработка больного. Обработка больного при выявлении педикулеза. Транспортировка больных; в) организация работы поста медсестры; г) санитарно-эпидемиологический режим ЛПУ.
Личная гигиена больного
Питание больных.
|
ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ: Студент должен знать: Основные принципы практического здравоохранения. Типы лечебных учреждений. Значение ухода за больными. Обязанности медицинской сестры и младшего медперсонала. Основы медицинской этики и деонтологии. Внешний вид медицинского работника. Моральную и юридическую ответственность медицинского работника. Устройство и оснащение приемного отделения. Прием и регистрация больных. Заполнение паспортной части истории болезни. Осмотр кожных и волосяных покровов. Обработка больного при выявлении педикулеза. Санитарная обработка больных (полная, частичная). Виды транспортировки больных. Санитарно-эпидемиологический режим приемного отделения. Устройство и оборудование лечебного (терапевтического) отделения. Организацию работы поста медсестры. Антропометрию. Внутренний распорядок отделения. Организацию посещения больных. Понятие о лечебно-охранительном режиме. Ведение медицинской документации, тетради врачебных назначений, выборку назначений из истории болезни. Журнал движения больных, журнал передачи дежурств, журнал учета сильнодействующих и наркотических препаратов. Порядок приема и сдачи дежурств. Санитарно-эпидемиологический режим лечебного отделения. Студент должен знать: Устройство функциональной кровати. Смену постельного и нательного белья. Перекладывание больного. Утренний туалет больного. Подачу судна. Подмывание больного. Проведение туалета полости рта. Промывание глаз. Туалет ушей и полости носа. Полное мытье больного в постели. Профилактику пролежней и застойной пневмонии.
Студент должен знать: Понятие о лечебном питании. Понятие о диетических столах. Составление и выписывание порционника. Порядок подачи пищи. Кормление тяжелобольных, ослабленных больных и больных пожилого и старческого возраста, находящихся в постели. |
Студент должен уметь: -приготовить рабочие хлордезинфицирующие растворы; -определять рост и массу тела, окружность грудной клетки пациента; -транспортировать больного; -сменить нательное и постельное белье тяжелобольному; -подать судно, подмыть.
Студент должен уметь: -выполнять смену постельного и нательного белья, перекладывание больного; -осуществлять утренний туалет больного; -подавать судно; -подмывать больного; -проводить туалет полости рта, промывание глаза, туалет ушей и полости носа, полное мытье больного в постели; -осуществлять профилактику пролежней и застойной пневмонии.
Студент должен уметь: -составлять и выписывать порционники; -кормить тяжелобольных, находящихся на постельном режиме. |
6
6
6
|
4
4
4
|
3 |
4 |
Лекарственные средства и способы их применения: а) энтеральные и наружные способы; б) техника подкожных и внутримышечных инъекций.
|
Студент должен знать: Хранение в отделении препаратов списка А и Б, средств для наружного, внутреннего и парентерального введения. Энтеральный путь введения лекарств, раздачу таблеток, растворов, капель и т.п. Прием лекарственных средств больными в присутствии медсестры, применение суппозиторий (свечей). Наружные пути введения лекарственных средств, применение мазей, порошков, растворов, пластырей. Парентеральный путь введения лекарственных средств, устройство шприца и игл, виды шприцев и игл, способы стерилизации шприцев и игл, индикаторы стерильности, способы контроля качества стерилизации. Набор лекарственных средств из ампулы и флакона, правила разведения антибиотиков, доставку шприца к постели больного. Подготовку кожи больного к инъекции. Технику подкожных и внутримышечных инъекций, их осложнения и меры профилактики. Особенности введения масляных растворов и бициллина. |
Студент должен уметь: -закапать капли в глаза, нос, уши; -заложить глазную мазь на нижнее веко из тюбика и глазной лопаточкой; -провести втирание, растирание, смазывание кожи лекарственным средством; -осуществлять набор лекарственного средства из ампулы и флакона, разведение антибиотиков; -выполнять внутрикожную, подкожную, внутримышечную инъекции. |
6 |
4 |
3
|
5 |
Лекарственные средства и способы их применения: в) техника внутривенных инъекций и капельных внутривенных вливаний.
|
Студент должен знать: Технику внутривенных инъекций, венепункцию, заполнение системы для капельного внутривенного вливания жидкости. Технику капельного внутривенного вливания жидкости, осложнения и меры профилактики. Кровопускание, взятие крови на исследования. Понятие об аллергических реакциях, анафилактическом шоке и оказание первой доврачебной помощи. |
Студент должен уметь: -выполнять внутривенную инъекцию, наложение жгута на плечо; -заполнять системы для внутривенного капельного вливания жидкости; -проводить внутривенные капельные вливания жидкости. |
6
|
4
|
4
4 |
6
7 |
Простейшие физиотерапевтические процедуры
Температура тела и ее измерение. Уход за лихорадящими больными.
|
Студент должен знать: Механизм действия, подготовку больного и технику постановки банок, горчичников, согревающего и холодного компрессов, грелки и пузыря со льдом, пиявок. Особенности выполнения простейших физиотерапевтических процедур больным пожилого и старческого возраста. Наблюдение за больными во время процедур и оказание первой доврачебной помощи при осложнениях.
Студент должен знать: Устройство термометров, их хранение и дезинфекцию. Способы измерения температуры тела, регистрацию результатов измерения и заполнение температурных листов. Понятие о лихорадке, типы лихорадки, три периода развития лихорадки, уход за лихорадящими больными. |
Студент должен уметь: -поставить горчичники, банки, пиявки, местный согревающий компресс, холодный компресс; -приготовить и подать грелку и пузырь со льдом больному.
Студент должен уметь: -измерять температуру тела различными способами; -регистрировать результаты измерения температуры тела; -заполнять температурные листы. |
6
6 |
4
4 |
5
|
8
|
Наблюдение и уход за больными с заболеваниями органов дыхания.
|
Студент должен знать: Понятие об основных симптомах при заболеваниях органов дыхания. Наблюдение за дыханием, подсчет числа дыхательных движений, удобное положение больного в постели. Методы оксигенотерапии, технику безопасности при работе с кислородным баллоном. Пользование карман |
Студент должен уметь: -осуществлять подсчет числа дыхательных движений; -постановку банок и горчичников; -сбор мокроты для лабораторного исследования;
|
6 |
4 |
6 |
9 |
Наблюдение и уход за больными с заболеваниями органов кровообращения. Измерение АД. Определение свойств артериального пульса. |
ным ингалятором. Сбор мокроты для исследования, дезинфекцию плевательниц. Уход за больными с заболеваниями органов дыхания. Постановку банок и горчичников. Наблюдение и уход за больными старческого и пожилого возраста. Первую доврачебную помощь при удушье, кровохаркании и легочном кровотечении.
Студент должен знать: Понятие об основных симптомах при заболеваниях органов кровообращения. Понятие об артериальной гипертензии, сердечной и сосудистой недостаточности. Исследование артериального пульса. Технику измерения АД. Наблюдение и уход за больными с заболеваниями органов кровообращения. Создание удобного положения в постели, особенности смены нательного и постельного белья, меры профилактики пролежней, кормление больных, лечебное питание. Наблюдение за водным балансом. Наблюдение и уход за больными пожилого и старческого возраста. Оказание первой доврачебной помощи при болях в области сердца, удушье, подъеме АД, при обмороке. |
-оказывать первую доврачебную помощь при удушье, кровохаркании и легочном кровотечении; -осуществлять оксигенотерапию; -пользоваться карманным ингалятором.
Студент должен уметь: -определять основные свойства артериального пульса на лучевой артерии; -измерять артериальное давление; -регистрировать результаты исследования артериального пульса и артериального давления; -оказывать первую доврачебную помощь при болях в области сердца, удушье, подъеме АД, при обмороке. |
6 |
4 |
7
8
9
|
10
11
12
|
Наблюдение и уход за больными с заболеваниями органов пищеварения: а) промывание желудка. Сбор рвотных масс для исследования; б) знакомство с методикой исследования секреторной функции желудка; в) знакомство с методикой дуоденального зондирования.
Наблюдение и уход за больными с заболеваниями почек и мочевыводящих путей, ГЛПС.
Наблюдение и уход за больными с эндокринными нарушениями (тиреотоксикоз, гипотериоз, гипер- и гипогликемические состояния). |
Студент должен знать: Понятие об основных патологических симптомах при заболеваниях органов пищеварения: боли в животе, диспепсические расстройства, желудочно-кишечное кровотечение, желтуха. Оказание первой доврачебной помощи при рвоте. Сбор рвотных масс, направление их в лабораторию. Промывание желудка. Виды зондов (толстый, тонкий, дуоденальный). Технику промывания желудка, подготовку больного, необходимые принадлежности. Особенности промывания желудка у больных в бессознательном состоянии. Подготовку больного к рентгенологическому и эндоскопическому исследованиям желудка и кишечника. Методику дуоденального зондирования и фракционного исследования желудочного содержимого. Взятие кала для исследования, подготовку больного к взятию кала на скрытую кровь. Симптомы кровотечения из желудка и кишечника, оказание первой доврачебной помощи при кровотечениях. Технику введения газоотводной трубки. Виды клизм (очистительная, гипертоническая, сифонная, питательная, лекарственная, масляная, капельная). Технику постановки клизм, дезинфекцию, хранение системы и наконечников. Наблюдение и уход за больными пожилого и старческого возраста. Неотложную помощь при заболеваниях щитовидной железы. Студент должен знать: Понятие об основных патологических симптомах при заболеваниях почек и мочевыводящих путей: боли в пояснице, расстройства мочеиспускания, лихорадка, отеки, повышение АД. Наблюдение за мочеиспусканием, его частотой и характером. Взятие мочи для исследования и направление ее в лабораторию. Правила сбора мочи для определения глюкозурии. Анализы мочи по Зимницкому, Нечипоренко. Пробу Ребер-га. Мероприятия при острой задержке мочи, вызов рефлекса на мочеиспускание. Катетеризацию мочевого пузыря, виды катетеров, технику катетеризации мягким катетером. Подготовку больного к рентгенологическому исследованию почек и мочевыводящих путей. Уход за больными с заболеваниями почек и мочевыводящих путей. Особенности ухода за больными ГЛПС в лихорадочном, олигоанурическом, полиурическом периодах, при осложнении инфекционно-токсическим шоком. Особенности ухода за больными пожилого и старческого возраста.
Студент должен знать: Понятие об основных патологических симптомах щитовидной железы, гипер- и гипогликемических состояниях. Исследование артериального пульса. Правила сбора мочи для лабораторного определения глюкозурии. Пользование экспресс-методов определения глюкозы в крови (индикаторные полоски, глюкометры). Оказание первой медицинской помощи при эндокринных нарушениях. |
Студент должен уметь: -оказать первую доврачебную помощь при рвоте; -провести осмотр полости рта; -взять мазок из зева и носа для бактериологического исследования; -промывать желудок толстым зондом; -зондировать желудок тонким зондом; -выполнять дуоденальное зондирование и фракционное исследование желудочного содержимого; -вводить газоотводную трубку; -выполнять очистительную, гипертоническую, сифонную, питательную, лекарственную, масляную клизмы.
Студент должен уметь: -определять водный баланс; -осуществлять сбор мочи для лабораторного исследования; -проводить пробу по Зимницкому, Нечипоренко, пробу Реберга; -катетеризировать мочевой пузырь мягким катетером; -оказывать первую медицинскую помощь при олигоанурии.
Студент должен уметь: -определить основные свойства артериального пульса; -измерять АД; -осуществлять сбор мочи для определения уровня глюкозурии; -определять уровень глюкозы в крови экспресс-методом; -оказывать первую медицинскую помощь при эндокринных нарушениях |
6
6
6 |
4
4
4
|
10
11
|
13
14 |
Уход за тяжелыми и агонирующими больными.
Терминальные состояния. Техника сердечно-легочной реанимации. |
Студент должен знать: Общие правила ухода за тяжелыми и агонирующими больными. Положение в постели. Профилактику пролежней. Уход за полостью рта и физиологическими отправлениями. Понятие о реанимации. Особенности работы медицинского персонала в реанимационном отделении. Индивидуальный пост. Уход за больными находящимися в бессознательном состоянии.
Студент должен знать: Понятие о терминальных состояниях. Признаки клинической смерти. Правила и технику сердечно-легочной реанимации: непрямой массаж сердца, искусственная вентиляция легких по способу «изо рта в рот», «изо рта в нос»). Последовательность реанимационной помощи при остановке дыхания и кровообращения. Биологическую смерть. Констатацию смерти и правила обращения с трупом. |
Студент должен уметь: -осуществлять уход за тяжелыми и агонирующими больными; -осуществлять профилактику пролежней, уход за полостью рта и физиологическими отправлениями; -осуществлять уход за больными, находящимися в бессознательном состоянии. Студент должен уметь: -выполнять непрямой массаж сердца и искусственную вентиляцию легких. |
6
6 |
4
4 |
ПЕДИАТРИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ: | ||||||
12
|
15
|
Значение ухода за здоровыми и больными детьми, этико-деонтологические принципы работы медицинского персонала. Устройство, оборудование детской больницы, дома ребенка. а) приемное отделение. Лечебно-охранительный режим и санитарно-эпидемиологический режим;
б) Функциональные обязанности медперсонала. Личная гигиена персонала детских отделений;
в) питание детей. Правила личной гигиены ребенка.
|
Студент должен знать: Значение ухода за больными. Этико-деонтологические принципы работы и нормы поведения медицинского персонала, юридическую ответственность медицинского персонала, моральный облик медицинского персонала, нормы поведения медсестры, личную гигиену и внешний вид медицинского персонала. Устройство, оборудование и лечебно-охранительный режим детской больницы и дома ребенка. Структуру и функцию приемного отделения, мельцеровские боксы, правила приема пациента в стационар, санитарную обработку больного, осмотр и обработку при педикулезе, виды и технику транспортировки. санитарный и противоэпидемиологический режим детской больницы и дома ребенка. Функциональные обязанности младшего(помощник медицинской сестры) и среднего(медицинская сестра) медицинского персонала; технику влажной уборки помещений, проветривания палат, технику текущей и заключительной дезинфекции; требования к организации рабочего места медицинской сестры, правила смены и передачи дежурства; перечень и ведение медицинской документации на сестринском посту в больнице и в доме ребенка. Порядок хранения и учета лекарств; способы и методы применения лекарственных средств. Понятия о физиологических и лечебных столах детей различного возраста. Раздача пищи. Помощь в кормлении детей раннего возраста. Правила корм-ления тяжелобольных детей. Способы обработки посуды и ее дезинфекция. Выписывание порционного требования. Правила личной гигиены ребенка, технику манипуляций по уходу за детьми. Умывание, чистка зубов ,ушей, полости носа. Гигиена рук и ног половых органов. Стрижка ногтей. Уход за волосами .Техника гигиенической ванны. Уход за кожей, глазами и слизистыми оболочками. Профилактику и обработку пролежней. Гигиенические требования к личной одежде ребенка. |
Студент должен уметь: -выполнять правила профессиональной этики и взаимоотношений с персоналом мед. учреждений и родителями; -соблюдать личную гигиену и внешний вид медицинского персонала; -оформлять медицинскую документацию поста медицинской сестры; -оформлять медицинскую документацию приемного отделения; -проводить санитарную обработку больного; -транспортировать тяжелобольного ребенка; -осматривать и обрабатывать больного ребенка при педикулезе; -своевременно и точно выполнять назначения врачей и поручения медицинских сестер; -приготовить растворы хлорамина разной концентрации (1,3,5%) для дезинфекции; -провести влажную уборку помещений, текущую и заключительную дезинфекцию; -поддерживать санитарный порядок в палате; обработать кровати, прикроватные тумбочки, пеленальные столы и др. дезинфицирующими растворами; -проводить проветривание; -правильно хранить белье, уборочный инвентарь и моющие средства; -сменить нательное и постельное белье; -подать судно, горшок, провести их дезинфекцию; -разложить и раздать лекарства; -раздать пищу и накормить детей различного возраста, в т. ч. грудных; -обработать посуду; -выписать порционное требование; -ознакомить ребенка с правилами личной гигиены поведения и режимом дня; -контролировать выполнение и помогать при выполнении детьми умывания, подмывания, обработки кожи, полости рта, ушей, глаз, носа, стрижке ногтей и уходе за волосами.
|
6
6
|
4
4
|
13
14
|
16
17
18 |
Уход за грудным ребенком
Уход за лихорадящими больными.
Наблюдение и уход за детьми с заболева-ниями кожи.
|
Студент должен знать: Одежду детей первого года жизни, технику пеленания. Режим дня, продолжительность сна, частоту кормлений. Элементы воспитания детей раннего возраста. Подбор игрушек для детей разных возрастных групп, организацию игр. Физическое, нервно-психологическое развитие детей, их поведение. Измерение массы, длины тела, окружности головы и груди у детей первого года жизни, регистрацию результатов. Контроль за количеством молока, высосанного у матери. Технику искусственного вскармливания. Мойку, дезинфекцию и хранение посуды для кормления детей первого года жизни. Технику выполнения медицинских манипуляций по уходу за кожей, полости рта, глазами, носом, половыми органами у грудных детей. Оценку и регистрацию стула. Технику гигиенической ванны. Наблюдение за внешним видом и состоянием больного ребенка. Особенности положения ребенка в постели в зависимости от тяжести состояния. Функциональную кровать, технику использования. Смену белья у тяжелобольного ребенка. Измерение температуры тела и ее регистрация. Составление температурных кривых. Хранение термометров и их дезинфекция. Антропометрия: измерение роста, массы тела ребенка, регистрация в истории болезни.
Студент должен знать: Особенности терморегуляции детского организма, уход за лихорадящими детьми, Измерение температуры тела через 3 часа. Оказание доврачебной помощи. Технику физических методов охлаждения: раздевание ребенка, обтирание кожи спиртом, холод на голову, паховую область, прохладная клизма. Контроль за выпиванием жидкости. Доврачебную помощь при судорогах и гипертермии.
Студент должен знать: Наблюдение и уход за детьми с заболеваниями кожи. Применение наружных средств (примочек, присыпок, мазей, гелей и др.). Выполнение лечебных ванн. Предупреждение расчесов. |
Студент должен уметь: -пользоваться функциональной кроватью; -пеленать детей; -подобрать одежду и одеть детей разного возраста в зависимости от сезона; -подобрать игрушки для детей различных возрастных групп, уметь их обработать; -осуществлять контроль за физическим, нервно-психологическим развитием детей, их поведением; -проводить взвешивание, измерение роста, окружности головы и грудной клетки; -оценить и отметить в истории болезни стул у детей раннего возраста, высадить на горшок; -наблюдать за внешним видом и состоянием больного ребенка.
Студент должен уметь: -измерять температуру тела и регистрировать ее результат; -заполнять температурный лист; -проводить гигиенические ванны; -осуществлять уход за лихорадящими детьми; -оказывать доврачебную помощь при гипертермии и судорогах; Студент должен уметь: -применять наружные средства (примочки, присыпки, мази, гели). |
6
6
6
|
4
4
4
|
15
|
19
20
21 |
Наблюдение и уход за детьми с заболеваниями органов дыхания.
Наблюдение и уход за детьми с заболеваниями cердечно-сосудистой системы.
Наблюдение и уход за детьми с заболеваниями кроветворной системы.
|
Студент должен знать: Подсчет числа дыханий и их регистрацию. Методику оксигенотерапии. Ингаляцию и аэрозолетерапию. Технику забора слизи из носа и зева, мокроты; направление материала для лабораторных исследований. Оказание помощи при кашле. Освобождение дыхательных путей от мокроты. Первую доврачебную помощь при остановке дыхания, при бронхиальной обструкции, при крупе.
Студент должен знать: Режим больного (строгий, полупостельный, общий). Подсчет пульса, дыхания. Измерение артериального давления. Водный и солевой режим. Определение диуреза. Оказание первой доврачебной помощи при обмороке, коллапсе, остановке сердца.
Студент должен знать: Наблюдение и уход за детьми с заболеваниями кроветворной системы. Виды кровоточивости. Оказание доврачебной помощи при носовых, маточных и других кровотечениях. |
Cтудент должен уметь: -подсчитать частоту пульса, дыхания; -измерять АД; -оказать помощь при отправлении естественных потребностей; -обработать пролежни; -дать кислород; -отсосать мокроту; -сделать компресс; -применить грелку, пузырь со льдом; -поставить горчичники, банки; -провести ингаляцию лекарственных средств; -оказывать доврачебную помощь: при нарушении дыхания и сердечной деятельнос-ти; -проводить ИВЛ и массаж сердца; -оказывать доврачеб-ную помощь при носовых и других кровотечениях. |
6
6
6
|
4
4
4
|
16
17 |
22
23
|
Наблюдение и уход за детьми с заболеваниями органов пищеварения.
Наблюдение и уход за детьми с заболеваниями почек и мочевыводящих путей.
|
Студент должен знать: Осмотр полости рта и уход за ней. Виды зондов и технику промывания желудка. Технику фракционного желудочного и дуоденального зондирования. Особенности водного и питьевого режима. Наблюдение за стулом и его регистрацию. Взятие кала для лабораторных исследований. Технику введения газоотводной трубки, выполнение очистительной, гипертонической, лечебной клизм. Дезинфекцию системы и наконечников. Подготовку больного к эндоскопическому и рентгенологическому исследованию желудочно-кишечного тракта. Первую доврачебную помощь при рвоте, диарее, болях в животе, желудочно-кишечных кровотечениях. Студент должен знать: Водный и солевой режим, особенности питания. Контроль за количеством выпитой и выделенной жидкости. Наблюдение за мочеиспусканием. Сбор мочи для различных исследований (общий анализ мочи, проба по Нечипоренко, Зимницкому, Каковскому-Аддису, на бактериурию). Дезинфекцию, хранение и подачу больному мочеприемника. Особенности сбора мочи у девочек и мальчиков раннего возраста. Уход за больными с недержанием мочи. Подготовку больного к ультразвуковому и рентгенологическому исследованию. Доврачебную помощь при острой задержке мочи. |
Студент должен уметь: -осмотреть полость рта и выполнять уход за ней; -оказать помощь при отправлении естественных потребностей; -поставить клизму; -ввести газоотводную трубку; -провести дезинфекцию системы и наконечников; -наблюдать за стулом и регистрировать его; -произвести забор кала для лабораторных исследований.
Студент должен уметь: -определить диурез; -собрать мочу для общего анализа, пробы Зимницкого; -осуществлять контроль за количеством выпитой и выделенной жидкости; -готовить больного к УЗИ и рентгенологическому исследованиям; -оформлять медицинскую документацию; -оказать доврачебную помощь при неотложных состояниях (при кровотечениях, рвоте, диарее, болях в животе, острой задержке мочи). |
6
6
|
4
4
|
18
|
24
|
Общий уход за хирургическими больными. |
ХИРУРГИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ:
Студент должен знать: Понятие об уходе за больными в хирургии. Понятие о внутрибольничных инфекциях. Практическую деонтологию общего ухода за хирургическими больными. |
Студент должен уметь: -выполнять общие принципы клинического обследования хирургического больного; -произвести санитарную обработку больного при поступлении в стационар; -выявлять источники и пути распространения хирургической инфекции. |
6 |
4
|
18 |
25 |
Клиническая гигиена медицинского персонала. |
Студент должен знать: Правила обработки рук и гигиеническое содержание тела. Требования к одежде, правила ношения одежды персоналом. Бактерионосительство среди медицинского персонала, выявление, санация. Лабораторные исследования и прививки, проводимые персоналу. Правила работы с биологическими материалами. |
Студент должен уметь: -обработать руки дезинфицирующими растворами; -пользоваться хирургической маской; -одеть и сменить стерильные перчатки; -одеть стерильный халат самостоятельно и с помощью операционной медсестры. |
6 |
4 |
19 |
26 |
Клиническая гигиена больного в хирургии.
|
Студент должен знать: Клиническую гигиену тела хирургического больного с общим и постельным режимом на различных этапах стационарного лечения. Смену нательного и постельного белья. Контроль и санитарную обработку личных вещей больного. Организацию, порядок и гигиенический контроль посещений больного. Санитарную подготовку больного к операции. Профилактику осложнений и уход за кожей, глазами, ушами, полостями носа и рта. Общие особенности ухода за оперированными больными, виды режимов.
|
Студент должен уметь: -произвести предоперационную подготовку операционного поля; -произвести гигиеническую обработку тела оперированного больного; -произвести смену нательного и постельного белья; -выполнять гигиеническое подмывание больных; -произвести газоотведение из толстой кишки, катетеризацию мочевого пузыря мягким катетером, зондирование и промывание желудка; -выполнять очистительную, сифонную, послабляющую и лекарственную клизмы. |
6 |
4
|
20 |
27 |
Кормление хирургического больного. |
Студент должен знать: Организацию, порядок и санитарное обеспечение питания хирургического больного с общим и постельным режимом. Контроль передач и личных продуктов больного. Кормление тяжелобольных. Лечебные столы. |
Студент должен уметь: -кормить больных в кровати, через зонд и гастростому; -составлять и выписывать порционники; -кормить тяжелобольных. |
6 |
4 |
21
|
28
29 |
Клиническая гигиена окружающей среды в хирургии:
Клиническая гигиена окружающей среды в хирургии: а) приемно-диагностическое отделение |
Студент должен знать: Структуру хирургического стацио-нара. Понятие о лечебно-охранитель-ном режиме. Размещение, планиров-ка, функционирование подразделеий. Значение этих факторов в рациональ-ной организации труда и профи-лактике госпитальной инфекции.
Студент должен знать: Структуру, оборудование, функции, принципы организации труда. Санитарную обработку помещений, мебели, медоборудования и инструментария. Прием, осмотр, регистрацию, санитарную обработку больного со сменой белья и одежды. Подготовку к экстренной операции. Транспортировку из приемного отделения в хирургическое отделение и операционный зал. |
Студент должен уметь: -произвести санитарную обработку больного при поступлении в стационар; -произвести дезинфекцию медицинского инструментария и средств ухода за больными;
Студент должен уметь: -выполнять обработку и дезинфекцию подкладных суден, мочеприемников; -выполнять подкожные и внутримышечные инъекции, венепункцию, взятие проб крови из вены и внутривенные инъекции. -заполнять инфузионную систему. |
6
6 |
4
4 |
22
|
30
|
Клиническая гигиена окружающей среды в хирургии: б) хирургическое отделение |
Студент должен знать: Подразделения, оснащение, организацию труда. Санитарную обработку помещений хирургических отделений. Виды, последовательность, технику уборки отдельных помещений с применением дезинфектантов. Санитарную обработку мебели и оборудования. Вентиляцию, очистку, ультрафиолетовое облучение и другие методы обработки воздуха. Гигиенический контроль состояния окружающей среды хирургического отделения. Особенности санитарно-гигиенического режима в гнойном хирургическом отделении. Организацию и проведение общего ухода за больными после плановых операций. Соблюдение лечебно-охранительного и двигательного режима. Организацию ухода за телом больного. Гигиену выделений, уход за областью оперативного вмешательства, дренажами, зондами, катетерами, системами для инфузии. Организацию и особенности проведения общего ухода за больными после экстренных операций. Зависимость конкретных мероприятий по уходу от характера патологии, наличия осложнений, возраста, сопутствующих заболеваний |
Студент должен уметь: -перемещать больного с кровати на каталку и обратно, с каталки на операционный стол и обратно, с системой внутривенной инфузии и дренажами; -осуществлять дезинфекцию воздуха источником ультрафиолетового излучения, -выполнять предстерилизационную подготовку медицинского и хирургического инструментария; -выполнять инструментальную перевязку ран; -уложить в биксы перевязочный материал, операционную одежду, маски, перчатки; -оценить стерильность материала в биксе; -оказать первую медицинскую помощь при отравлениях средствами дезинфекции, при рвоте. |
6
|
4
|
23
|
31
32 |
Клиническая гигиена окружающей среды в хирургии: в) операционный блок
Клиническая гигиена окружающей среды в хирургии: г) отделение реанимации и интенсивной терапии |
Студент должен знать: Структуру, оборудование оснащение, принципы организации труда. Систему асептики в операционном блоке и меры ее поддержания. Санитарно-гигиенический режим в операционном блоке. Уборку операционной, ее виды, способы и особенности проведения. Уход за приборами и аппаратурой в операционной. Транспортировку больного в операционную из хирургического отделения и обратно. Студент должен знать: Структуру, оборудование оснащение, принципы организации труда. Санитарную обработку помещений, медицинского оборудования и предметов внешней среды. Особенности клинической гигиены персонала. Клиническую гигиену и уход за больными, находящимися на искусственной вентиляции легких, в бессознательном и агональном состояниях. |
Студент должен уметь: -одеть и сменить стерильные перчатки; -одеть стерильный халат самостоятельно и с помощью операционной сестры.
Студент должен уметь: -осуществлять уход за больными, находящимися на искусственной вентиляции легких, в бессознательном и агональном состояниях; -обработать пролежни; -пользоваться функциональной кроватью; -произвести газоотведение из толстой кишки; -произвести дезинфекцию воздуха источником ультрафиолетового излучения. |
6
6 |
4
4 |
24 |
|
Зачет |
Контроль знаний и практических навыков. |
|
6 |
|