1. Цели освоения учебной дисциплины «история»

Целями освоения учебной дисциплины «История» являются:

- формирование у студента проблемно-хронологического видения истории России с древнейших времен до наших дней, в соответствии с последними достижениями российской и зарубежной историографии; понимание закономерностей протекания исторического процесса и места России в мире.

- Формирование основных познавательных и мировоззренческих навыков у студентов в результате успешного освоения дисциплины «Отечественная история» являются необходимым условием для успешной самореализации личности в обществе, поскольку знание истории отечества является необходимым условием воспитания патриотической позиции личности, а также подразумевает умение студента воспринимать себя как неотъемлемую часть исторического процесса развития Российского государства. Умение видеть себя результатом процесса исторического развития своего народа и его творцом. Успешная социальная адаптация выпускника, формирование активной гражданской позиции и устойчивых моральных ценностей возможны только при развитых навыках личности идентифицировать собственные культурные ценности через исторический опыт своего народа глубокому пониманию причинно-следственных связей событий, закономерностей развития общества, овладению методами системного, ретроспективного анализа и др.

Задачи дисциплины:

• Изучение экономических, социально-политических и культурных процессов, происходивших в стране на различных этапах её развития, способствующих формированию умения выявить динамику исторического процесса;

• Усвоение закономерностей процесса развития российского государства и цивилизационных особенностей и умение наглядно продемонстрировать взаимосвязанность исторических процессов в обществе, экономике, политической системе государства.

• Формирование навыков исторического мышления: студент должен научиться выделять стержень исторических фактов и событий и видеть причинно-следственные связи;

• Необходимо добиться понимания студентами геополитического положения страны, ее национальных задач во внешней политике. Понимания значения и места российской цивилизации во всемирном историческом процессе;

• Усвоение навыков анализа различных типов исторических источников, с целью формирования способностей систематизировать полученные знания и давать аналитические заключения.

• Овладение методами историографического анализа, развивающих навыки многостороннего анализа ситуации и формирования собственного обоснованного суждения.

2. Место учебной дисциплины «история» в структуре ооп впо

Дисциплина «История» относится к циклу Б.1.- Гуманитарный, социальный и экономический циклы ООП по направлению 080200.62 "Менеджмент".

Освоение студентами дисциплины основывается на их знании отечественной и мировой истории, обществознания на базовом и профильном уровне полного среднего образования. «История» преподается во взаимосвязи с дисциплинами: социология история физической культуры, олимпийское образование. «История» способствует последующему изучению студентами дисциплин: философия, культурология, педагогика.

В ходе освоения дисциплины «Отечественная итория» у студентов формируется научное представление о развитии общества, государства, экономической системы, а также месте России в мире. Студенты осваивают практическое применение диалектического подхода и научных методов анализа на конкретном историческом материале. «История» участвует в формировании ряда компетенций, как определяющих качество подготовки специалиста, так и уровень развития личности.

3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИСТОРИЯ» / ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИСТОРИЯ»

Процесс изучения дисциплины «История» направлен на формирование следующих общекультурных компетенций (ОК) студента согласно ФГОС ВПО:

- Знать базовые ценности мировой культуры и с готовностью опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии (ОК-1);

- Знать и понимать законы развития природы, общества и мышления, уметь оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2).

- Быть способным занять активную гражданскую позицию (ОК-3);

- Уметь анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК-4);

- Владеть культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5);

- Уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6).

- Стремиться к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК-10);

- Владеть способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-13).

В результате освоения дисциплины, согласно с обязательными компетенциями, установленными в ФГОС ВПО, студент должен:

1) Знать базовые ценности мировой культуры и с готовностью опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии (ОК-1);

Знать и понимать законы развития природы, общества и мышления, уметь оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2).

2) Уметь анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК-4);

уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6).

3) Владеть / быть в состоянии продемонстрировать:

Быть способным занять активную гражданскую позицию (ОК-3);

владеть культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5);

стремиться к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК-10);

владеть способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-13).

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИСТОРИЯ»

[В соответствии с Типовым положением о вузе к видам учебной работы отнесены: лекции, консультации, семинары, практические занятия, лабораторные работы, контрольные работы, коллоквиумы, самостоятельные работы, научно-исследовательская работа, практики, курсовое проектирование (курсовая работа).

Указывается распределение ожидаемых результатов и компетенций по разделам учебной дисциплины «История»]