inf_technologii_v_urid_deyat

57.Какие поля таблицы размещают в строку сводной таблицы, пред-

ставленной на рисунке:

a)Сумма;

b)Дата сделки;

c)Наименование товара.

58.Какие поля таблицы размещают в данные сводной таблицы, пред-

ставленной на рисунке:

a)Сумма;

b)Дата сделки;

c)Наименование товара.

80

59. На рисунке представлена:

a)Сводная диаграмма;

b)Диаграмма из категории Нестандартные;

c)Диаграмма категории Стандартная.

60.На рисунке представлена сводная таблица с группировкой по полям:

a)Наименование товара и Дата сделки;

b)Сумма и Наименование товаров;

c)Дата сделки.

81

Тема 5. Справочно-правовые системы

1.Инкорпорация – это:

a)форма систематизации путем объединения нормативного материа- ла в единый, логически цельный, внутренне согласованный акт с изменением его внутреннего содержания;

b)форма систематизации путем накопления нормативного материала

вобщую базу данных;

c)форма систематизации путем объединения нормативного материа- ла в определенном порядке без изменения его внутреннего содер- жания;

d)система контроля за содержанием нормативно-правовых баз.

2.Что такое кодификация?

a)форма систематизации путем накопления нормативного материала

вобщую базу данных;

b)форма систематизации путем объединения нормативного материа- ла в определенном порядке без изменения его внутреннего содер- жания;

c)форма систематизации путем объединения нормативного материа- ла в единый, логически цельный, внутренне согласованный акт с изменением его внутреннего содержания;

d)Присвоение уникального ключа нормативно правовым актам в базе данных.

3.Объединение множества законодательных актов в единый укруп-

ненный акт – это:

a)инкорпорация;

b)консолидация:

c)кодификация:

d)классификация.

82

4.Иерархическая система юридических понятий с универсальным охватом как сложившихся самостоятельных отраслей законода-

тельства, так и комплексных, называется:

a)информационная система;

b)предметный классификатор;

c)система учета документов;

d)система быстрого поиска.

5.Первая справочно-правовая система, появившаяся в СССР:

a)Кодекс;

b)ЮСИС;

c)Гарант;

d)Консультант-Плюс.

6.Целью использования СПС является:

a)обучение пользователей СПС основным методам работы с право- вой информацией;

b)накопление нормативно-правовых актов в электронном виде;

c)контроль за соблюдением иерархической структуры при накопле- нии правовой информации;

d)удовлетворение потребности общества в получении информации правового характера для ее дальнейшего использования.

7.Информационная система – это:

a)средство для информирования населения;

b)процесс, использующий совокупность средств и методов сбора, обработки и передачи данных для получения информации нового качества о состоянии объекта;

c)организационно упорядоченная совокупность документов (масси- вов документов) и информационных технологий, в том числе с ис- пользованием средств вычислительной техники и связи, реали- зующих информационные процессы;

d)Система ввода, учета, хранения информации на электронном носи- теле и с возможностью поиска необходимой информации.

83

8.Отдельные документы и массивы документов в информационных системах (библиотеках, архивах, фондах, банках данных), назы-

ваются:

a)электронная библиотека;

b)информационные ресурсы;

c)база данных;

d)электронный документооборот.

9.Вид государственной деятельности, в результате которой воля народа возводится в закон, выражается в норме права в опреде-

ленном источнике права:

a)правотворчество;

b)правоприменение;

c)правоконтроль;

d)правозащита.

10.Правовая действительность – это:

a)особая область социальной жизни общества, обусловленная пра- вом, его воздействием на общественные отношения;

b)особая область политической жизни общества, обусловленная пра- вом, его воздействием на общественные отношения;

c)особая область экономической жизни общества, обусловленная правом, его воздействием на общественные отношения.

11.Совокупность связанных данных, организованных по опреде-

ленным правилам, предусматривающим общие принципы опи-

сания, хранения и манипулирования называется:

a)структура данных;

b)информационные ресурсы;

c)база данных;

d)библиотека данных.

84

12.Совокупность представлений и чувств, выражающих отноше-

ние людей как к действующему, так и к желаемому праву – это:

a)правосознание;

b)правовая культура;

c)правовое равенство;

d)правовое поле.

13.Целенаправленное множество взаимосвязанных элементов лю-

бой природы, понимаемое как единое целое – это:

a)структура;

b)иерархия;

c)организация;

d)система.

14.Совокупность сведений об объектах и явлениях окружающей среды, их параметрах, свойствах и состоянии, которые умень-

шают имеющуюся о них степень неопределенности, неполноты знаний – это:

a)осознание;

b)информация;

c)восприятие;

d)систематизация.

15.Деятельность по установлению норм, правил и характеристик в целях обеспечения технической и информационной совместимо-

сти, экономии ресурсов и повышения качества – это:

a)стандартизация;

b)сертификация;

c)кодификация;

d)нормотворчество.

85

16.Область, отображаемая при запуске справочно-правовой системы,

иобеспечивающая быстрый доступ к поисковым возможностям

системы и к наиболее востребованной информации:

a)карточка поиска;

b)рубрикатор;

c)стартовое окно;

d)классификатор.

17.Область в справочно-правовой системе, на которой располагают-

ся ярлыки для быстрого доступа к основным командам системы:

a)панель инструментов;

b)панель поиска;

c)панель меню;

d)панель управления.

18.Одно из основных средств поиска документов, позволяющее огра-

ничить область поиска:

a)карточка поиска;

b)системный буфер;

c)поисковый запрос;

d)запрос на выборку.

19.Режим поиска, который позволяет искать документы по их атри-

бутам (дате, номеру, статусу, виду и т.д.)

a)интеллектуальный поиск;

b)контекстный поиск;

c)быстрый поиск;

d)атрибутный поиск.

20.Поиск документов по степени их близости к контексту заданного запроса:

a)интеллектуальный поиск;

b)атрибутный поиск;

c)контекстный поиск;

d)быстрый поиск.

86

21.Классификационная таблица иерархической классификации, со-

держащая полный перечень включенных в систему классов и предназначенная для систематизации информационных фондов:

a)классификатор;

b)рубрикатор;

c)база данных;

d)информационный портал.

87

11. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

Для наиболее успешного изучения дисциплины при подготовке к заня- тиям студентам следует ознакомиться с теоретическим материалом на сайте академии, самостоятельно изучить рекомендованную преподавателем лите- ратуру (см. раздел «Список рекомендуемой литературы»).

Для выполнения практических заданий и самостоятельной проработки необходимого для их выполнения теоретического материала предназначен электронный учебно-методический комплекс (ЭУМК), размещенный в ло- кальной сети СЗАГС.

Самостоятельная работа студента является важной формой усвоения курса, поскольку в ходе ее выполнения слушатели не только овладевают знаниями по предмету, но и получают навыки самостоятельной работы с литературой и сетевыми информационными ресурсами. Для организации самостоятельной работы рекомендуется пользоваться учебными компью- терными классами и читальным залом библиотеки.

88

12. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

При проведении лекционных и практических занятий по дисциплине «Информатика» преподавателю рекомендуется применять современные педа- гогические методики с использованием информационно-коммуникационных технологий.

Лекционный материал должен быть грамотно структурирован и подго- товлен на слайдах MS PowerPoint с использованием графических объектов и гиперссылок. Демонстрация с помощью проектора позволяет улучшить вос- приятие учебного материала студентами и дает возможность преподавателю акцентировать внимание слушателей на наиболее важных аспектах темы.

При проведении практических занятий наиболее целесообразным явля- ется использование электронного учебно-методического комплекса, содержа- щего формулировку практических заданий и пояснительный материал для их выполнения. Оценивание выполненных практических заданий и контрольных работ рубежного контроля происходит по балльно-рейтинговой системе.

89