- •Рабочая программа учебной дисциплины Социология духовной жизни
- •Барнаул 2011
- •Содержание
- •Введение
- •1. Организационно-методический раздел
- •2. Распределение часов курса по темам и видам работ для дневного обучения
- •2. Распределение часов курса по темам и видам работ для заочного обучения
- •3. Содержание курса
- •Тема 1. Введение в социологию духовной жизни: теоретико-методологические принципы. К истории проблемы духовности
- •Тема 2. Философские и социологические аспекты духовности. Основания социологического подхода к изучению духовной жизни
- •Тема 3. Феномен духовной жизни. Духовная жизнь индивида
- •Тема 4. Духовная жизнь доиндустриального общества. Античность как тип духовности
- •Тема 5. Западноевропейское средневековье как конфликт бездуховной телесности с бестелесной духовностью
- •Тема 6. Европейское Возрождение как духовная реабилитация телесного. Новое время: от рационализации духовного к овеществлению человеческого
- •Тема 7. Духовная жизнь индустриального общества: от «одномерного» человека-потребителя к «постчеловеку»
- •Тема 8. Основные черты русской духовности. Русская духовность как натурфилософское обоснование соборности. Русская духовность как богопознание
- •Тема 9. Духовная жизнь современного российского общества
- •4. Учебный план курса
- •Тема 1. Введение в социологию духовной жизни: теоретико-методологические принципы. К истории проблемы духовности
- •Тема 2. Философские и социологические аспекты духовности. Основания социологического подхода к изучению духовной жизни
- •Тема 3. Феномен духовной жизни. Духовная жизнь индивида
- •Тема 4. Духовная жизнь доиндустриального общества. Античность как тип духовности
- •Тема 5. Европейское средневековье как конфликт бездуховной телесности с бестелесной духовностью
- •Тема 6. Европейское Возрождение как духовная реабилитация телесного
- •Тема 7. Новое время: от рационализации духовного к овеществлению человеческого
- •Тема 8. Духовная жизнь индустриального общества
- •Тема 9. Русская духовность как натурфилософское обоснование соборности
- •Тема 10. Русская духовность как социальное обоснование соборности
- •Тема 9. Духовная жизнь современного российского общества
- •Примерный перечень вопросов для самостоятельной работы
- •Примерная тематика курсовых работ (рефератов, докладов)
- •Примерный перечень вопросов к зачету
- •8. Учебно-методическое обеспечение курса
Тема 9. Духовная жизнь современного российского общества
Специфика духовной жизни российского общества: социокультурные и экономико-политические особенности. Дилемма «Восток - Запад» в контексте российской духовной жизни. Роль интеллигенции в продуцировании духовной жизни. Поиски русскими мыслителями духовных ориентиров – истины, добра, красоты.
Специфика духовной жизни в досоветский, советский и постсоветский периоды: формы проявления, актуальное и фундаментальное. Национальная специфика духовной жизни. Духовная жизнь русских: история, традиции, изменения в ХХ веке.
4. Учебный план курса
Тема 1. Введение в социологию духовной жизни: теоретико-методологические принципы. К истории проблемы духовности
Лекция: Философский, социологический и психологический уровни анализа духовной жизни (2 часа)
План:
Объект и предмет социологии духовной жизни.
Понятие «духовная жизнь» и соотношение его с понятиями «материальная жизнь» и «социальная жизнь».
Категории «дух», «душа», «духовное», «духовность» в системе категорий социологии. Соотношение социологии духовности и социологии духовной жизни. Компоненты и категории духовной жизни. Социология духовной жизни как специальная теория, объясняющая духовное состояние, интеллектуальное поведение и деятельность совокупного человека (общества), группы и индивида, направленных на саморегуляцию совместной жизнедеятельности.
Древнегреческая философия о «духовном».
«Душа» и «Дух» в религиозных философских учениях европейского средневековья. «Духовное» как сакральная антитеза профанного, земного. Христианская философия и традиция противопоставления духовного материальному. Духовное как единое живое целое личности (Августин).
Возрождение: десакрализация «духовного». Духовное как область художественного творчества. Философия Нового времени: духовное в границах научного рационализма. «Духовное» в зеркале монадологии Лейбница.
Немецкая классическая философия о духовном.
Постклассическое понимание духовного.
«Духовное» в русской религиозной философии и социологии
Семинарское занятие: Состояние современных исследований духовности (2 часа)
План:
Факторы, актуализирующие проблему духовности.
Соотношение понятий «дух», «сознание», «разум», «мышление», «интеллект», «психика» в современной науке.
Духовность и бессознательное (от 3. Фрейда к С. Грофу).
Духовность как целостное интегративное качество человеческой деятельности (М.С. Каган). Основные аспекты духовности: деятельностно-преобразующий, гносеологический, аксиологический, коммуникативный.
Духовность и иерархия ценностей, целей и смыслов.
Проблема жизни и смерти как центральная область духовного.
Духовность как процесс обретения смысла (В. Франкл). Духовность и «прасимволы» культуры (О. Шпенглер).
Рабочее определение духовности. Духовность как осмысление, переживание и созидание целостности мира. Уровни, типы и виды духовности.
Духовность, жизненные силы и субъектность человека.
Тема 2. Философские и социологические аспекты духовности. Основания социологического подхода к изучению духовной жизни
Лекция: Духовность как социальный феномен (4 часа)
План:
Объяснение «духа» в античной (Аристотель, Платон, Демокрит), немецкой классической философии (Гегель) и материалистами XVII-XVIII вв. (Гоббс, Локк).
Теологическое объяснение «души» человека. Вклад Дильтея в «философию жизни», в формирование понятий «понимание» и «герменевтика».
Экзистенциалистский подход к человеку и его сознанию.
Культурно-исторический тип Н.Я. Данилевского.
Э. Дюркгейм о «духовности». Концепции жизненных смыслов и культурных ценностей в неофрейдизме (Э. Фромм, В. Франкл). Компоненты духовной жизни как объект философского осмысления.
Компоненты духовной жизни как объект социологического анализа.
Становление социологии духовной жизни как самостоятельной дисциплины: гносеологический и социологический подходы, их эвристические пределы.
Семинарское занятие: Место духовного в системе общественных отношений (2 часа)
План:
Понимание и объяснение категории «дух» в философии.
Э. Дюркгейм о духовности.
Культурно-исторический тип Н.Я. Данилевского.
Экзистенциалистский подход к человеку и его сознанию.
Психоаналитический подход к человеку и его сознанию.
Духовность в системе социальной детерминации.
Экзогенные характеристики духовности.
Духовность в зеркале социально-экономического и технологического детерминизма. «Надстроечный» характер духовности (марксизм).
Духовность с позиций географического детерминизма. Духовность и биологическое существование человека.
Учение Л. Гумилева о пассионарности и феномен духовности.
Идеалистические взгляды на место духовности в системе социальной детерминации.
Духовное как субстанция. Эндогенный характер духовного. Духовность в свете учения П. Сорокина о производности социального от культурного.
Этнический фактор в соотношение материального и духовного.
Духовность и общественные кризисы. Пограничные состояния социума как факторы генерирования духовности.
Современная онтология духовности.
Духовность и нравственность.
Духовность и искусство.
Духовность и наука.
Духовность и религия.
Любовь как основание духовности. Свобода, ответственность, совесть, идеал в контексте духовности. Духовность и общение. Духовность и социальная практика.