Билет № 2 Функции монтажа в режиссуре театрализованных представлений и праздников

Монтаж (фр. – сборка, соединение) – есть подбор и соединение отдельных частей чего-либо (на основе их сопоставления, сравнения) с помощью использования различных приёмов для создания художественного и смыслового единства. Монтаж – художественный способ изучения действительности. По мнению Всеволода Эмильевича Мейерхольда монтаж – это язык философии в искусстве. Это способность к сопоставлению противоречий. Позволяет заострять мысль и обобщать её. Смысл и содержание монтажа заключается в том, что соединение двух различных эпизодов рождает в результате совершенно новую мысль, не содержащуюся в соединяемых кусках. Монтаж даёт возможность уплотнения времени или его растягивания. Монтаж имеет ряд функций: 1) выявление авторского отношения к материалу 2) организация зрительского восприятия. Последовательность и логику исследуемого предмета режиссёр задаёт чётким распределением и соединением конкретных эпизодов. 3) Соблюдение законов сочетания номеров между собой. Эти функции базируются на видах монтажа: Контрастность – сближение противоположных, контрастирующих по смыслу элементов художественного произведения. По контрасту можно строить не только эпизоды, но и номера, и части эпизодов. Параллелизм – параллельно развиваются два сюжета, две линии, две судьбы, как будто внешне не связанные, но имеющие внутренний контакт. Одновременность – действие одновременно происходит на нескольких площадках. Лейтмотив (напоминание) – подчёркивание основной мысли (музыкой, голосом, светом, мизансценой) Последовательность – приём монтажа, предполагающий формирование материала в хронологическом порядке, исторически последовательно, природно-обусловлено, логически-поступательно. Параметры (основа) сценарно-режиссёрского монтажа: 1) анализ фактов жизни и фактов искусства. Синтез. 2) конфликт фактов жизни и фактов искусства. 3) средства воплощения сюжета 4) средства выражения авторской позиции 5) средства художественной выразительности 6) форма организации зрительского восприятия 7) ритмическая организация эпизодов 8) формы изучения сценического времени монтаж является инструментом, который обеспечивает истинное понимание процесса организации и постановки театрализованного представления

Билет № 3 Функции режиссуры театрализованных представлений и праздников

Режиссура с фр. от глагола «управлять», с лат. «управляю». Режиссура – творимая на сцене жизнь, превращение материала в сиюминутно происходящее на сцене д-е и жизн. процесс, образно выраженный через исполнителя с привлечением всех выразит. средств иск-ва театра. Жизн. процесс должен проявляться через д-е, кот. имеет свою внутреннюю психическую (мыслительную) и внешнюю (физическую) стороны. Д-е представляет собой волевой акт, направл. на предмет с целью его изменения (определение по психологии). Жизненный процесс должен иметь образное выражение, т.е. обобщать жизнь, раскрывая ее смысл и сущность. Режиссура – это искусство воплощения. Предметом воплощения является пьеса, сценарий, инсценировка и т.д Теоретической базой режиссура ТПиП явл. база фундаментальной режиссуры. - Учение Станиславского о сценическом действии; - Принципы условного синтетического зрелища в творческом наследии Мейерхольда; - Понятие о спектакле-празднике, зрелищности театр. предст-ия во взглядах на искусство и практике Вахтангова. Базовыми ф-циями для реж-ра ТПиП являются основные функции режиссера, сформулированные В.И. Немеровичем-Данченко: 1. Реж-р-толкователь (реж.-педагог). Толкование пьесы, согласно своему мировоззрению, эст. взглядам, темпераменту. Пед. ф-ция режиссера реализуется не только в том, что он оснащает актера проф. техникой, но и всесторонне развивает его нравств., дух., интел. 2. Реж-р – зеркало, отр-е инд. кач-ва актера. Реж-р созд. на р-ции атмосферу увлеченности, ставит перед каждым актером такие задачи, которые помогают ему подняться на новую высоту, добиться новых успехов, учит «играть не роль, а роли». 3. Реж-р – организатор всего спектакля. Тв-во реж-ра осущ. на основе постановочного замысла, кот. реж-р выполняет вместе с исполнителями-актерами, композитором, костюмерами, гримерами и пр. Умение худ. соединить все компоненты. Задача реж-ра ТПиП: масштабное сценическое произв-е или произв-е на улице, где новое рождается не в прямом воспроизведении словесного материала, как в театре, где превалирует слово. Действие из сочетания движений, музыки, света, цвета специфически освоенного огромного простр-ва, на кот. д-ет бол. кол-во испол-ей. Специфика ф-ций реж-ра: 1. Реж-р-драматург (Шароев) Обычно работа нач. с чистого листа (нет готовой пьесы). Нужно мыслить не только лит.-опис. приемами, но обяз. зрелищными образами. 2. Умение реж-ра работать с актерами. Нет постоянной труппы актеров, есть масштаб и динамика. 3. Орг-ия пост-го процесса ТПиП. Работа со сценографом, поиск музыкального решения программы, мизансц., орг-ии темпоритма, разработка ср-ва тех. и худ. выраз-и. Организация – это способность объединить разл. и разнородные жанры в стройную конструкцию, которую определяет идейно-смысловая основа, где каждый жанр работает на идею ТПиП. 4. Активизация зрителей. 5. Оформление режиссерской документации