МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РФ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САМАРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ

КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»

ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ

с XIX до начала XXI веков

Методические рекомендации

САМАРА 2011

МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РФ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САМАРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ

КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»

КАФЕДРА ИСТОРИИ ОТЕЧЕСТВА

ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ

с XIX до начала XXI веков

Методические рекомендации

для студентов всех специальностей

САМАРА 2011

Утверждена на заседании кафедры истории Отечества

..2011, протокол №

Рекомендована к изданию методическим советом

социально-гуманитарного института

..2011, протокол №

Отечественная история c XIX до начала XXI веков: методические рекомендации к изучению курса для студентов всех специальностей / Сост. М.С.Чирков. – Самара: Самар. гос. акад. культуры и искусств, 2011. – 16 с.

Составитель: кандидат исторических наук,

доцент М.С.Чирков

Научный редактор:

доктор исторических нак,

профессор Л.М.Артамонова

© Чирков М.С., 2011

____________________________________________________________________

Лицензия на издательскую деятельность № 020861, выдана

Министерством печати и информации Российской Федерации

Подписано в печать Объем 1 п.л.

Формат 60х84 1/16 Тираж экз. Заказ № 2702

Редактор Китаева Я.М

______________________________________________________________

Пояснительная записка

Данная учебно-методическая разработка состоит из четырех частей: а) пояснительной записки; б) планов семинарских занятий; в) списка коллоквиумов; г) вопросов к экзамену. Она предназначена для занятий по отечественной истории на очном отделении института культурологии и социально-культурных технологий.

В качестве проблем для изучения на семинарских занятиях выбрана в основном общественно-политическая тематика XIX – начала ХХI веков. Студентам необходимо, опираясь на исторические источники и научную литературу, попытаться самостоятельно проанализировать тенденции исторического развития страны в рассматриваемый период.

Круг исторических материалов по темам занятий весьма обширен. Он включает указанные в списках под заголовком «Источники» сборники документов, публицистику и мемуары современников. Наряду с изучением опубликованных источников необходимо уделить внимание работам историков, которые также представлены в списках под заголовком «Литература». В исторических исследованиях отражены различные подходы к объяснению событий прошлого. Это вызвано различными причинами: кругом привлеченных историком к исследованию источников, идейными и политическими пристрастиями ученых, общественной обстановкой, в которой создавались научные труды.

Одной из главных задач учебных занятий является создание творческой атмосферы на семинаре, выработки у студентов навыков аналитического мышления. Предлагаются различные формы их проведения: учебно-ролевые игры, обсуждение всей группой вопросов плана, докладов на наиболее сложные, в первую очередь, дискуссионные проблемы. Студенты группы должны активно участвовать в обсуждении доклада, привлекая данные источников и специальной литературы.

СЕМИНАР 1

Самодержавие и реформы в начале XIX вв.

1. Воцарение Александра I. Начало политики преобразований (восстановление «Жалованных грамот», отмена указов Павла I, ликвидация Тайной экспедиции и т.д.).

2. Мероприятия по решению крестьянского вопроса. Реформы народного образования, печати, органов центрального управления (1801-1808 гг.).

3. План государственных преобразований М.М.Сперанского.

4. Сопротивление дворянства политике реформ. «Записка о древней и новой России» Н.М.Карамзина.

ИСТОЧНИКИ

История государства Российского: хрестоматия. Кн.3. Свидетельства. Источники. Мнения: XIX век. – М., 2002.

Карамзин, Н.М. Записка о древней и новой России в ее политическом и гражданском отношениях / Н.М.Карамзин. – М., 1991.

Политическая история России: хрестоматия: в 2 ч. – Ч.2. – М., 1995.

Сперанский, М.М. План государственных преобразований графа М.М.Сперанского / М.М.Сперанский. – М., 2004.

ЛИТЕРАТУРА

Власть и реформы : от самодержавной к советской России. – М., 2006.

Ерошкин, Н.П. Российское самодержавие / Н.П.Ерошкин. – М., 2006.

Исаев, И.Я. История политических и правовых учений России IX-XX вв. / И.Я.Исаев, Н.М.Золотухина. – Курск, 2009.

Ключевский, В.О. Русская история / В.О.Ключевский. – М., 2008.

Корнилов, А.А. Курс истории XIX в. / А.А.Корнилов. – М., 2008.

Миронов, Б.Н. Благосостояние населения и революции в Российской империи / Б.Н.Миронов. – М., 2010.

Миронов, Б.Н. Социальная история России периода империи (XVIII – начало ХХ вв.). Генезис личности, демократической семьи, гражданского общества и правового государства: в 2 т. – Т.1 / Б.Н.Миронов. – СПб., 2003.

Русский консерватизм XIX столетия : идеология и практика / под ред. В.Я.Гросула. – М., 2000.

Сахаров А.Н. Александр I / А.Н.Сахаров. – М., 1998.

Томсинов, В.А. Сперанский / В.А.Томсинов. – М., 2006.

Троицкий, Н.А. Россия в XIX в.: курс лекций / Н.А.Троицкий. – М., 2003.

СЕМИНАР 2