Тема 2.2.2.3. Исследование переключаемости внимания Вид занятия: практическое занятие

Время проведения: 2 часа

Место проведения: учебная аудитория

Форма проведения занятия: работа в парах или тройках

Цель занятия:Исследование свойств распределения и переключения внимания, исследование динамики работоспособности

Основные понятия:объем внимания, распределение, переключение, внимания, таблицы Шульте

Оснащение: бланки со стимульным материалом – таблицы Шульте, красно-черные таблицы Марищука, Сысоева, ручка, секундомер

Методика

Эксперимент состоит из двух опытов. В первом используется методика «Таблицы Шульте», во втором – красно-черная таблица Ф.Д .Горбова ( модификация методики «Таблицы Шульте»)

Опыт 1

Процедура опыта.Испытуемому поочередно предлагается 5 таблиц, на которых в произвольном порядке расположены числа от 1 до 25. Испытуемый отыскивает, показывает и называет числа в порядке их возрастания. Проба повторяется с пятью разными таблицами.

Инструкция: испытуемому предъявляют первую таблицу: «На этой таблице числа от 1 до 25 расположены не по порядку». Затем таблицу закрывают и продолжают: «Покажи и назови все числа по порядку от 1 до 25. Постарайся делать это как можно быстрее и без ошибок». Таблицу открывают и одновременно с началом выполнения задания включают секундомер. Вторая, третья и последующие таблицы предъявляются без всяких инструкций.

Обработка результатов.

1. Основной показатель – время выполнения, а также количество ошибок отдельно по каждой таблице.

2. Результаты выполнения задания фиксируются в таблице:

Номер таблицы	Особенности выполнения задания	Время, с
1 2 3 4 5

3. В графе «Особенности выполнения задания» экспериментатор записывает как испытуемый вел себя при счете, паузы, проявления вербальных и эмоциональных реакций.

4. По результатам выполнения задания строится график «Кривая истощаемости (утомляемости)» (динамика сенсомоторной деятельности). По оси абсцисс – номер таблицы, по оси ординат – время (с).

5. Вычислить эффективность работы по формуле:

,

где – время работы с первой таблицей,– со второй и т.д.

Опыт 2

Аппаратура: красно-черная таблица (25 черных чисел, 24 красных числа), секундомер

Процедура опыта. Испытуемому предлагается производить в прямом и обратном порядке счет следующим образом: первое число (одного цвета) испытуемый называет в прямом порядке, а второе число (другого цвета) – в обратном. Например, красная цифра 24, черная цифра 1; красная цифра 23, черная цифра 2 и т.д.

Время выполнения задания фиксируется.

Обработка результатов.

1. Зафиксировать общее время, затраченное на выполнение данного задания

2. Зафиксировать ошибки, которые допустил испытуемый при выполнении задания

3. В отчете экспериментатор записывает особенности поведения испытуемого в ходе выполнения задания

4. Экспериментатор фиксирует самоотчет испытуемого: с какими трудностями столкнулся испытуемый (в начале, середине, конце задания); какие способы использовал испытуемый для того, чтобы справиться с затруднениями, вызванными необходимостью переключения внимания с одного ряда чисел на другой.

Литература:

1. Худик В.А. Психологические методики исследования интеллекта и личности: Таблицы Шульте. К., 1994. 20 с.

2. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии / Под ред. А.А.Крылова, С.А. Маничева. СПб, 2005. С. 136 – 138.

Задание для самостоятельной подготовки:

1. Подготовить отчет по результатам исследования переключения, распределения и динамики работоспособности.

2. Подготовиться к контрольно-проверочной работе по теме 2.2.2. «Исследование свойств внимания» в тестовой форме.