дневник пед.практики религиоведам

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФГБОУ ВПО «ИГУ»

Факультет религиоведения и теологии

.

ОТЧЕТ ПО УЧЕБНО-ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ

Студента _________________________

_________________________

Группа_________________________

Срок обучения_________________________

Проверила: доц., к.филос.н. Флусова В.С.

Иркутск 2013 г.

ПУТЕВКА

Место прохождения

учебно-производственной педагогической практики студентом____________________________________

Город ________________________________________________________

название учреждения______________________________________________

Адрес ________________________________________________________

ФИО директора___________________________________________________

ФИО ведущего учителя_____________________________________________

Сроки прохождения практики

С «__» _______________20__ по «__» ______________ 20__

прибытие на место прохождения дата окончания прохождения

практики практики

«__»____________________ «__»_____________________

Студент _____________________ _______________________

(подпись студента)

Руководитель практики от факультета религиоведения и теологии

доц. Флусова В.С., 89140104386, fly.888@ya.ru

Фекан факультета проф. В.И. Куйбарь

Отчет студента по вополненному объему работы в ходе прохождения учебно-производственной педагогической практики

Стажерская практика 

Во время практики было посещено ______ уроков по ОРКСЭ, модуль (название модуля) _________________________________________ и _______ уроков по «Основам духовно-нравственной культуры народов России».

Учебно-производственная практика

Было проведено _____ уроков по ОРКСЭ, модуль (название модуля) __________________________________________________и ______ уроков по предмету «Основы духовно-нравственной культуры народов России». В ходе практики было написано ______ конспектов/сценарных планов уроков.

Подпись _______________________

Стажерская практика. 

Конспекты наблюдений за деятельностью учителя и обучающихся. Письменный анализ форм работы учителя с учащимися на уроке

Характеристика этапов урока

Этап урока	Время (мин.)	цель	Содержание учебного материала	Методы и приемы работы	ФОУД	Деятельность учителя	Деятельность обучающихся

ФОУД – форма организации уч.деят-ти (Ф – фронтальная, И – индивидуальная, П – парная, Г – групповая).

Работа обучающихся на уроке (указать активность, меру занятости (подчеркнуть)): обучающиеся работали активно, все были включены в работу, были пассивны, наблюдалась частичная занятость

Дифференциация и индивидуализация обучения (подчеркнуть): присутствовала/отсутствовала.

Характер самостоятельной работы учащихся (подчеркнуть): репродуктивный, продуктивный.

Оценка достижения целей урока: урок достиг поставленных целей, урок не достиг поставленных целей.

Конспекты сценарных планов уроков, проведенных практикантом

ХАРАКТЕРИСТИКА - ОТЗЫВ

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подпись _____________________________________________

«__» __________________ 20___

Выполняется ведущим учителем места прохождения учебно-производственной педагогической практики, отмечается степень теоретической и практической психолого-педагогической подготовки студента, организация и качество работы, выполнение студентом обязанностей практиканта.