Дата проведения занятий:_________________

Работу выполнил: Ф.И. О. студента, № группа______________________________________

Работу проверил:______________ доцент Л. П. Туровинина, Смышляева Р. К.

Тема занятия:

Центральная нервная система.

Головной и спинной мозг, спинальный ганглий. Рефлекторные дуги.

Продолжительность изучения темы 5,5 часов

Из них на занятии 3 часа.

Самостоятельная внеаудиторная работа 2,5 часа.

Цель занятия: Изучить гистологическое строение головного и спинного мозга, спинального ганглия. Выявить морфофункциональные связи органов нервной системы и их роль в нервной регуляции органов.

Задачи:

Знать:

1. Органогенез и принцип строения отделов головного мозга.

2. Представление о белом и сером веществе головного мозга, знать их топографию в разных отделах головного мозга.

3. Получить представление о рефлекторной деятельности коры больших полушарий головного мозга на основе знаний ее цито- и миелоархитектоники.

4. Создать представление о рефлекторной деятельности коры мозжечка с участием моторных и возбуждающих нейронов.

5. Иметь представление о строении и роли гемато-энцефалического барьера.

Уметь:

1. Дифференцировать гистопрепараты органов центральной системы.

2. Определять характерные клетки, цитоархитектонику и миелоарихитектонику экранных центров.

3. Дифференцировать структуры серого и белого вещества, виды глии.

Значение изучения темы:

Знание гистофизиологии периферической нервной системы (нервы, нервные узлы) и центральной нервной системы (спинной и головной мозг) необходимо для понимания интегрирующей координирующей функций нервной системы, а также для правильной диагностики заболеваний, связанных с нарушением работы этих органов.

Методические рекомендации по самоподготовке.

Теоретические вопросы для самоподготовки.

Необходимый исходный уровень знаний

Из предшествующих тем:

1. Морфологическая и функциональная классификация нейроцитов.

2. Виды нервных волокон.

3. Принцип строения и функции синапсов.

4. Представление о строении сложных рефлекторных дуг.

5. Структурная характеристика серого и белого вещества ЦНС

6. Функциональное значение основных ядер спинного мозга.

По теме занятия:

1. Понятие об экранных центрах.

2. Оболочки головного и спинного мозга.

3. Цитоархитектоника и миелоархитектоника коры больших полушарий головного мозга:

- Морфология и функциональное значение пирамидных клеток. Элементы нейроглии.

- Модульный принцип гистофизиологии коры больших полушарий.

- Гранулярный, агранулярный типы коры больших полушарий.

- Белое вещество. Элементы нейроглии.

4. Цитоархитектоника и миелоархитектоника коры мозжечка.

• Морфология и функциональное значение клеток Пуркинье и ассоциативных нейронов. Связь структурных элементов коры мозжечка.

- Белое вещество. Элементы нейроглии.

5. Гематоэнцефалитический барьер.

6. Принцип нейронного состава афферентных и эфферентных рефлекторных дуг.

-Афферентные проводящие пути к коре больших полушарий и коре мозжечка. Их невронный состав и топография в спинном мозге.

- Эфферентные проводящие пути от коры больших полушарий и коры мозжечка. Их нейронный состав и топография в спинном мозге.

6. Гистофизиология спинного мозга. Собственный аппарат рефлекторных дуг спинного мозга.

7. Гистофизиология спинальных ганглиев. Цитофизиологическая характеристика нейронов, нейроглии, функции.