- •Департамент образования и науки
- •Оглавление
- •Введение
- •Глава 1. Формы организации научно-исследовательской работы
- •1.1 Контрольная работа
- •1.2 Курсовая работа
- •1.3 Дипломная работа
- •1.4. Магистерская диссертация
- •Глава 2. Методология педагогического исследования
- •Глава 3. Оформление письменной научно-исследовательской работы
- •3.1 Общие требования к оформлению
- •3.2 Оформление содержания/оглавления
- •3.4 Оформление таблиц
- •Сравнительные данные уровней развития риторической компетенции по лингвистическому показателю
- •Последовательность проведения риторической игры
- •Уровни развития риторической компетенции будущих учителей
- •3.5 Оформление иллюстративного материала
- •3.6 Оформление приложений
- •3.7 Оформление списка литературы
- •Абрамов [7] и Гусев [9] писали…
- •В своей книге ю.А. Барсов [20, с. 29] писал…
- •Ряд авторов [59, 67, 82] считают…
- •Правила оформления подстрочных ссылок:
- •4. По видам изданий, в котором выделяют следующие группы изданий: официальные государственные, нормативно-инструктивные, справочные и т.Д.
- •Оглавление
- •Название работы
- •Глосарий
- •Теория и методика организации
Глава 3. Оформление письменной научно-исследовательской работы
3.1 Общие требования к оформлению
Письменная научная работа выполняется на одной стороне стандартного листа формата А4 (210х297 мм.). Допускается предоставлять иллюстрации и таблицы на листах формата А3, А4x3,A4x4,A2 и А1.
Текстовые документы выполняют одним из следующих способов:
– рукописным – в этом случае текст должен быть выполнен аккуратно, четким почерком;
– машинописным, при этом следует выполнять требования ГОСТ 13.1.002-80. «Репрография. Микрография. Документы для съемки. Общие требования и нормы». Шрифт машинки должен быть четким, высотой не менее 2,5 мм, расстояние между строчками 2 интервала (так, чтобы на странице размещалось 28–30 строк);
– с использованием компьютера.
Основные правила компьютерного набра:
шрифт – Times New Roman;
кегль основного шрифта – 14;
по краям листа оставляются свободные поля:
– левое – 3 см.
– правое – 1,5 см.
– верхнее – 2 см.
– нижнее – 2 см.;
красная (первая) строка – 1,25 см.;
междустрочный интервал – 1,5;
сноски сквозные, в тексте в квадратных скобках (например, [2, с. 25]);
кавычки в виде «елочек» (Например: «Разработка фирменного стиля…»);
следует различать тире, тире без пробелов и дефисы (тире – знак препинания, который ставится между отдельными словами; дефис – знак в виде короткой черточки, применяемый для соединения частей сложных слов и обозначения переносов; тире без пробелов служит для обозначения периода, например, 10–15 лет);
страницы письменной работы следует нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию. Номер страницы на титульном листе не проставляют. Шрифт – TimesNewRoman. Кегль – 14.
Интенсивность цвета шрифта должна быть одинаковой на всей странице.
Написание текста должно быть четким, качественным. Исправления в тексте допускаются, но они должны быть выполнены аккуратно.
Автонумерация в главах не допускается (все набирается вручную).
Абзацный отступ и интервал выравнивается по схеме: Формат – Абзац:
Отступ: слева – 0 см., справа – 0 см.
Интервал: перед – 0 пт., после – 0 пт.
Выравнивание – по ширине.
Уровень – основной текст.
3.2 Оформление содержания/оглавления
Содержание – перечень названий параграфов и других составных частей работы с указанием страниц, где они помещены.
Оглавление – перечень названий глав и других составных частей с указанием страниц, где они помещены. Вынесенные в содержание заголовки должны по формулировке полностью совпадать с соответствующими заголовками в тексте работы. Образец оформления содержания научной работы представлено в прил. 1.
3.3 Оформление заголовков (рубрикаций)
Рубрикация должна отражать структуру научной работы. Чем больше объем работы и чем сложнее ее структура, тем больше, как правило, уровней рубрик.
Заголовки 1-й ступени (основные) выполняются прописными буквами (большими) полужирного начертания, например:
ГЛАВА 1. Теоретические аспекты проблемы развития риторической компетенции
Заголовки 2-й ступени – строчными буквами (маленькими) полужирного начертания, например:
1.1 Педагогическая модель развития риторической компетенции будущих учителей
Заголовки 3-й ступени – строчными буквами (маленькими) полужирного начертания и курсивом, например:
1.1.1 Структурные компоненты модели
Шрифтовые выделения помогают определить смысловую соподчиненность рубрик. Компьютерная подготовка научной работы позволяет сделать различные выделения в тексте (смысловые, логические, справочные, структурные), но при этом по всей работе необходимо выдерживать единую систему выделений одинаковых смысловых структур (внутритекстовые рубрики, логические усиления, справочно-терминологические выделения и т.п.).
В рубрикационных заголовках, вынесенных отдельной строкой, точка не ставится (если заголовок состоит из нескольких предложений, то точка не ставится в конце последнего), не допускаются переносы в словах, а также отрыв предлога или союза от относящегося к нему слова. Рекомендуется смысловое деление заголовка.
Перед любым заголовком, если он помещен не в начале страницы, должен быть 1 интервал, а сам заголовок набирается на формат, меньший по длине, чем строка текста, по центру.