- •Правительство Москвы
- •Содержание
- •1. Область применения
- •2. Нормативные ссылки
- •3. Основные положения
- •4. Требования к организации и размещению сети дошкольных образовательных учреждений в жилой застройке
- •5. Требования к организации участка территории
- •6. Требования к объемно-планировочным решениям зданий
- •7. Требования к проектированию помещений основного пребывания детей
- •8. Требования к проектированию специализированных, сопутствующих и служебно-бытовых помещений
- •9. Специальные требования к проектированию дошкольных образовательных учреждений для детей с нарушениями развития
- •10. Условия размещения начальных классов общеобразовательной школы в зданиях детских садов
- •11. Требования к внутренней среде здания
- •11.1 Параметры предметно-пространственной среды, стационарное оборудование и отделка помещений
- •11.2 Водоснабжение и канализация
- •11.3 Отопление и вентиляции
- •11.4 Электроснабжение и слаботочные устройства
- •12. Противопожарные требования
- •Приложение 1(справочное) Архитектурные типы зданий и комплексов для государственных дошкольных образовательных учреждений
- •Приложение 3(рекомендуемое) Виды дошкольных образовательных учреждений и архитектурные типы зданий и комплексов
- •Приложение 5(рекомендуемое) Архитектурные типы зданий и комплексов дошкольных образовательных учреждений, рекомендуемые в качестве объектов массового строительства
- •Приложение 6.1(обязательное) Функциональная структура зданий дошкольных образовательных учреждений: основные функциональные группы помещений
- •Приложение 6.2(обязательное) Функциональная структура зданий дошкольных образовательных учреждений: дополнительные функциональные группы помещении
- •Приложение 7(рекомендуемое) Рекомендуемое соотношение возрастных групп детей в дошкольных образовательных учреждениях общего типа
- •Приложение 8.1(обязательное) Состав помещений групповых ячеек: основные элементы
- •Приложение 8.2(обязательное) Состав помещений групповых ячеек: дополнительные элементы
- •Приложение 9(обязательное) Площади основных помещений групповых ячеек
- •Приложение 10(рекомендуемое) Площади дополнительных помещений групповых ячеек
- •Приложение 11(рекомендуемое) Состав и площади специализированных помещений в дошкольных образовательных учреждениях
- •Приложение 13(обязательное) Состав и площади сопутствующих и служебно-бытовых помещений доу общего типа и цдв
- •Приложение 14(обязательное) Состав и площади групповых ячеек дошкольных образовательных учреждений для детей с нарушениями развития (кроме доу для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата)
- •Приложение 15(обязательное) Состав и площади помещений групповых ячеек дошкольных образовательных учреждений для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата
- •Приложение 16(обязательное) Санитарно-техническое оборудование для дошкольных образовательных учреждений общего типа
Приложение 5(рекомендуемое) Архитектурные типы зданий и комплексов дошкольных образовательных учреждений, рекомендуемые в качестве объектов массового строительства
1. ДОУ общего типа, как правило, на 6, 8, 12 и 14 групп, как отдельно стоящие здания, здания ДОУ на 4 и 6 групп встроенные, встроенно-пристроенные и пристроенные к торцам многоэтажных жилых домов, ДОУ на 12-14 групп дошкольно-школьного использования.
2. Комплекс дошкольного воспитания с Центром дошкольного воспитания на 12 - 14 групп детей 4-6 лет и 10-12 групповых отделений по 4-6 групп, встроенных, встроенно-пристроенных и пристроенных к торцам многоквартирных жилых домов в условиях многоэтажной жилой застройки (Большой комплекс дошкольного воспитания).
3. Комплекс дошкольного воспитания с Центром дошкольного воспитания на 8 групп детей 4-6 лет и 5-6 групповых отделений по 4 группы, блокируемых в качестве торцевых элементов в малоэтажной блокированной жилой застройке (Малый комплекс дошкольного воспитания).
4. «Домашний детский сад» - встроенное ДОУ с группами пониженной наполняемости.
Приложение 6.1(обязательное) Функциональная структура зданий дошкольных образовательных учреждений: основные функциональные группы помещений
Архитектурные типы дошкольных образовательных учреждений |
Основные функциональные группы помещений | ||||||
Групповые ячейки |
Специализированные помещения для занятий с детьми |
Сопутствующие помещения | |||||
Бассейн |
Медицинского обслуживания |
Организации Питания |
Организации стирки белья |
Служебно-бытовые | |||
Малые и малокомплектные ДОУ*) |
• |
□ |
|
• |
• |
• |
• |
Дежурные группы кратковременного присмотра дневные*) |
• |
|
|
□ |
• |
• |
|
Дежурные группы кратко временного присмотра круглосуточного режима*) |
• |
|
|
□ |
• |
• |
|
Прогулочные группы*) |
• |
|
|
□ |
□ |
|
|
«Семейный детский сад*) |
• |
|
|
|
• |
|
|
Дошкольные учреждения общего типа (на 4-14 детских групп), «Домашний детский сад» |
• |
• |
□ |
• |
• |
• |
• |
Центр дошкольного воспитания, не содержащий детские группы |
|
• |
□ |
|
|
|
• |
Центр дошкольного воспитания, содержащий детские группы |
• |
• |
□ |
• |
• |
• |
• |
Комплекс дошкольного воспитания (групповые отделения) |
• |
□ |
|
• |
• |
• |
• |
«Начальная школа - детский сад» (дошкольное отделение) |
• |
• Могут быть общими с младшими школьниками |
□ |
• |
• |
• |
• |
Примечание: • - обязательные функциональные группы помещений, □ - рекомендуемые для выбора, *) - частные ДОУ, применяемые только как дополнительные к официальной расчетной городской сети государственных дошкольных образовательных учреждений.