3. . Задача

Сила тяги мотора автомашины равна 2 • 10³ Н. Автомашина движется равномерно со скоростью 72 км/ч. Какова мощность мотора автомобиля и работа, совершенная им за 10 с?

Ответ: А = 400 кДж, N = 40 кВт.

Билет 15.

2. Лабораторная работа «Демонстрация зависимости периода колебаний нитяного и пружинного маятников от параметров колебательной системы»

Цель работы: изучить зависимость периода ко­лебаний пружинного маятника от массы груза и жесткости пружины.

Оборудование: штатив лабораторный, пружи­на с держателем, набор грузов, линейка.

Ход работы

1. Соберите экспериментальную установку (рис. 35). По растяжению пружины и силе тяжес­ти груза определите жесткость пружины: k = F/x.

Результаты измерений и вычислений занесите в таблицу.

№ п/п	F, Н	X, м	к, Н/м	т, кг	Период
					расчет­ный : Тр	измерен­ный Ти
1
2
3

2. Выведите груз из положения равновесия и зафиксируйте время, например, 10 полных колебаний. Рассчитайте период колебаний по

формулам: и Т_и = t/N, где N — число полных колебаний.

3. Увеличьте массу груза в 2 ра­за, повторите опыты и расчеты, что приведены в пункте 2. Резуль­таты измерений и вычислений за­несите в таблицу.

4. Увеличьте жесткость пружи­ны путем вкручивания нескольких витков в держатель. Снова измерьте ее жесткость и запишите в таблицу.

5. Сохраняя массу груза (см. пункт 3), приве­дите груз в колебательное движение и зафикси­руйте время 10 полных колебаний. Рассчитайте период колебаний по формулам, приведенным в пункте 2. Результаты занесите в таблицу.

6. На основании анализа результатов проведен­ных опытов сделайте выводы о зависимости пери­ода пружинного маятника от его параметров.

3. Задача

Определите, с какой силой атмосферный воз­дух давит на поверхность стола размерами 120 х50см². Нормальное атмосферное давление 760 мм рт. ст.

Ответ: р = 60 кН.

Билет 16.

2. Лабораторная работа «Проведение опытов по обнаружению основных макроскопических свойств жидкостей, газов и твердых тел и объяснение их на основе молекулярных представлений»

Цель работы: обнаружить тепловое расшире­ние тел в разных агрегатных состояниях, диффу­зию в газах и жидкостях, молекулярное притя­жение в твердых телах.

Оборудование: нагреватель, шар с кольцом, пробирка с трубочкой, сосуды с водой, пахучее ве­щество (духи, нафталин), пластилин.

Ход работы

1. Покажите прохождение шара через кольцо до нагревания и застревание шара после нагрева­ния. Объясните данное явление.

2. В трубочке, выходящей из пробирки (рис. 39), разместите каплю воды. Нагрейте пробирку рукой или горячей водой в со­суде и проследите за поло­жением капельки. Объяс­ните наблюдаемое явление.

3. Налейте в пробирку воды и заткни­те так, чтобы вода оказалась и в трубочке (рис. 40). Нагрейте пробирку с водой и проследите за столбиком воды в трубоч­ке. Объясните наблюдаемое явление.

4. В пробирку на 1/3 объема налейте раствор медного купороса или воды, под­крашенной марганцовкой. Осторожно поверх этого слоя налейте чистой воды. Отметьте границу раздела. Объясните, почему через некоторое время эта грани­ца становится размытой.

5. Разорвите кусочек пластилина по­полам и скатайте равные цилиндрики.

Поставьте их один на другой, а затем слегка сож­мите. Объясните, почему в первом случае они не удерживают друг друга, а во втором — удержи­вают.