5. Отрасли психологии.

Традиционно выделяют такие отрасли: педагогическую, возрастную, социальную, инженерную, психологию труда, клиническую психологию, психофизиологию, дифференциальную.

Тема 2. Развитие психики в филогенезе. (была лекция)

План.

1. Генезис психики. Функции психики.

2. Формы поведения животных.

3. Различие психики животных и человека.

4. Структура психики человека.

Тема 3. Сознание и бессознательное. (лекция у вас есть)

План.

1. Общественно-трудовая деятельность и язык как факторы формирования сознания.

2. Основные характеристики структуры сознания.

3. Понятие о самосознании.

4. Понятие о бессознательном. Взаимодействие сознания и подсознания.

5. Развитие сознания в онтогенезе.

Тема 4. Мозг и психика.

План.

1. Общая характеристика строения мозга человека.

2. Рефлекторный характер психики.

3. Теории локализации психических функций в коре головного мозга.

4. Основные физиологические механизмы функционирования центральной нервной системы.

1. Общая характеристика строения мозга человека. Строение нервной системы у всех позвоночных одинаково. Основным элементом является нервная клетка или нейрон. Центральная нервная система состоит из спинного и головного мозга. Они выполняют разные функции. Спинной мозг, продолговатый мозг и мозжечок и их основные функции. Отделы центральной нервной: средний мозг, большие полушария головного мозга, в состав которых входят подкорковые узлы и кора головного мозга. Функции отделов ц.н.с.

2. Рефлекторный характер психики. И.М.Сеченов и его последователь И.П Павлов в учении о рефлексах открыли явление условнорефлекторного научения. Идея Сеченова: в любом поведенческом акте обязательно содержится психическое явление. Но и само психическое явление как компонент поведенческого акта является своеобразным сложным рефлексом. Психофизиологический механизм условного рефлекса был представлен рефлекторной дугой. Идея условного рефлекса получила продолжение в исследованиях Е.Н.Соколова и И.А.Измайлова. Они предложили идею концептуальной рефлекторной дуги. Блок-схема рефлекторной дуги: афферентная система, эфферентная система, модулирующая система. Далее о идеи Н.А.Бернштейна. Потом П.К.Анохина.

Далее вывод о том, что психическое связано с работой высшей нервной деятельности (ВНД).

3. Теории локализации психических функций в коре головного мозга. Кора больших полушарий и функциональная локализация психических функций в коре. История развития теории «локализации психических способностей». Современное учение о локализации функций в коре головного мозга (П. Брок, К. Клейст). Принципы мозговой организации психических процессов (А.Р.Лурия). Блок тонуса коры или энергетический блок. Блок приема, переработки и хранения информации. Блок программирования, регуляции и контроля деятельности.

4. Физиологические механизмы функционирования мозга. Безусловные и условные рефлексы. Замыкание временных связей – основа работы коры головного мозга. Учение А.А.Ухтомского о доминанте. Закон взаимной индукции нервных процессов. Образование динамического стереотипа.