5.1. Підготовчий етап.
Підкреслити (розкрити) значення теми заняття для подальшого вивчення дисципліни і професійної діяльності лікаря з метою формування мотивації для цілеспрямованої навчальної діяльності. Ознайомити студентів з конкретними цілями та планом заняття.
Провести стандартизований контроль початкового рівня підготовки студентів.
Основний етап
Демонструється дитина з клінічними ознаками захворювання гепатобіліарної системи і підшлункової залози. При співбесіді з дитиною або з її матірью визначають провідні механізми, що зумовили розвиток хвороби. Опитують, коли спостерігалися перші прояви захворювання. Опитують спостереження матері або дитини про симптоми інтоксикації, вегетоневрозу та ін., результати раніше проведенних обстежень. Скласти таблицю для проведення дифенційной діагностикі та визначити план обстеження і лікування
Демонстрація слайдів, навчальних фільмів.
5.3. Заключний етап.
Оцінюється поточна діяльність кожного студента упродовж заняття, стандартизований кінцевий контроль, проводиться аналіз успішності студентів, оголошується оцінка діяльності кожного студента і виставляється у журнал обліку відвідувань і успішності студентів. Інформування студентів про тему наступного заняття і методичні прийоми щодо підготовки до нього.
Рекомендована література.
Медицина дитинства. Київ. Здоров’я, 1994 р.
Белоусов Ю.В. Водолагин В.Д. Жаков Диагностика, диференциальная діагностика и лечение органов пищеварения . М. Медицина, 2002.-424с.
Н.П.Шабалов. Детские болезни. С-Петербург 2008.
Гастроентерологія дитячого віку. За загальною редакцією проф.. Є.В. Порохова, проф. О.П. Волосовця. Тернопіль « Укрмедкнига» 2005.
Ю.В. Бєлоусов. Гастроентерологія дитячого віку. Київ 2007.
Невідкладні стани в педіатрії. За редакцією проф. О.П. Волосовця та Ю.В. Марушка. Харків « Прапор» 2008.
Майданник В.Г. Педиатрия. –Харьков, Фолио.- 2002.
Лекції кафедри
Методи контролю вмінь: рішення нетипових задач; тестовий контроль IIIр.
III