- •Утверждаю
- •Методические указания студентам по теме практического занятия:
- •Факультет педиатрический
- •Утверждаю
- •Методические указания студентам по теме практического занятия:
- •Факультет педиатрический
- •Утверждаю
- •Методические указания студентам по теме практического занятия:
- •Факультет педиатрический
- •Утверждаю
- •Методические указания студентам по теме практического занятия:
- •Факультет педиатрический
- •Утверждаю
- •Методические указания студентам по теме практического занятия:
- •Факультет педиатрический
- •Утверждаю
- •Методические указания студентам по теме практического занятия:
- •Факультет педиатрический
- •Утверждаю
- •Методические указания студентам по теме практического занятия:
- •Факультет педиатрический
- •Утверждаю
- •Методические указания студентам по теме практического занятия:
- •Факультет педиатрический
- •Утверждаю
- •Методические указания студентам по теме практического занятия:
- •Факультет педиатрический
- •Утверждаю
- •Утверждаю
- •Методические указания студентам по теме практического занятия:
- •Факультет педиатрический
- •Утверждаю
- •Методические указания студентам по теме практического занятия:
- •Факультет педиатрический
- •Утверждаю
- •Методические указания студентам по теме практического занятия:
- •Факультет педиатрический
- •Утверждаю
- •Методические указания студентам по теме практического занятия:
- •Факультет педиатрический
- •Утверждаю
- •Методические указания студентам по теме практического занятия:
- •Факультет педиатрический
- •Утверждаю
- •Методические указания студентам по теме практического занятия:
- •Факультет педиатрический
- •Утверждаю
- •Методические указания студентам по теме практического занятия:
- •Факультет педиатрический
- •Утверждаю
- •Методические указания студентам по теме практического занятия:
- •Факультет педиатрический
- •Утверждаю
- •Методические указания студентам по теме практического занятия:
- •Факультет педиатрический
- •Утверждаю
- •Методические указания студентам по теме практического занятия:
- •Факультет педиатрический
- •Утверждаю
- •Методические указания студентам по теме практического занятия:
- •Факультет педиатрический
- •Утверждаю
- •Методические указания студентам по теме практического занятия:
- •Факультет педиатрический
- •Утверждаю
- •Методические указания студентам по теме практического занятия:
- •Факультет педиатрический
- •Утверждаю
- •Методические указания студентам по теме практического занятия:
- •Факультет педиатрический
- •Утверждаю
- •Методические указания студентам по теме практического занятия:
- •Факультет педиатрический
- •Утверждаю
- •Методические указания студентам по теме практического занятия:
- •Факультет педиатрический
- •Утверждаю
- •Методические указания студентам по теме практического занятия:
- •Факультет педиатрический
- •Утверждаю
- •Методические указания студентам по теме практического занятия:
- •Факультет педиатрический
- •Утверждаю
- •Методические указания студентам по теме практического занятия:
- •Факультет педиатрический
- •Утверждаю
- •Методические указания студентам по теме практического занятия:
- •Факультет педиатрический
Утверждаю
Заведующий кафедрой Бычков В.И.
_______________
29.08.2014г.
Методические указания студентам по теме практического занятия:
Нарушение менструального цикла.
Факультет педиатрический
Курс 5
Автор (ы):
Зав. Каф., проф. Бычков В.И.
Доц. Шамарин С.В.
Асс. Хороших Н.В.
Тема №5: Нарушение менструального цикла: этиология, патогенез, классификация, клиника, принципы гемостатической и нормализующей терапии (учебная комната, гинекологическое отделение).
Цель занятия: изучить регуляцию менструального цикла, основные формы нарушений менструального цикла, клинику, диагностику и терапию данной патологии.
Мотивация темы занятия. Студенты должны знать основные звенья регуляции менструального цикла, биосинтез половых гормонов, основные виды нарушений менструального цикла, клинику, диагностику и терапию различных форм.
Контрольные вопросы.
1.Определение понятия «менструальный цикл». Назовите ритмически повторяющиеся фазы изменений в яичнике, их краткая характеристика, длительность.
2. Назовите половые гормоны. Назовите дни гормональных пиков.
3. Назовите и охарактеризуйте фазы маточного цикла, их длительность. Взаимосвязь маточного и яичникового циклов.
4. Нейро-эндокринная регуляция менструальной функции. Гонадотропные гормоны. Гормональные тесты: базальная температура, симптом арборизации, феномен «зрачка».
5. Гормональная цитология. Основные цитологические картины.
6. Классификация маточных кровотечений. Определение терминов: гипоменорея, олигоменорея, опсоменорея, пройоменорея, аменорея, полименорея, меноррагия, метрогеморрагия, альгодисменорея.
7. Ювенмльные кровотечения. Этиология. План обследования девушки. Клиническая картина. Дифференциальная диагностика.
8. Гемостатическая и нормализующая терапия ювенильных кровотечений. Чем обусловлен гемостатический эффект? Рецепт на прогестерон.
9. Геморрагическая меропатия детородного возраста. Этиология. Диагностика. Клиника.
10. Гемостатическая и нормализующая терапия при геморагической метропатии детородного возраста (при первом поступлении женщины).
11. Гемостатическая и нормализующая терапия при геморагической метропатии детородного возраста (при повторном поступлении женщины)
12. Кровотечения в климактерическом периоде. Гемостатическая и нормализующая терапия
Рекомендуемая литература:
Основная литература:
1. Гинекология: учебник /под ред Савельевой Г.М., Бреусенко В.Г. - М:ГЭОТАР- Медиа, 2009г. (Фонд библиотеки)
2. Гинекология / Под ред. Г.М. Савельевой, ВТ. Брусенко - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2008 (Электронная библиотека)
Дополнительная литература:
1. Гинекология. Курс лекций.: учебное пособие / Под ред. А.Н. Стрижакова А.Н., А.И. Давыдова - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 472 с. . (Электронная библиотека)
2. Гинекология. Клинические лекции: учебное пособие // Под ред. проф. В.И.Бычкова, проф. М.В. Фролова, С.В. Шамарина. - Воронеж: ГБОУ ВПО “Воронежская государственная медицинская академия имени Н. Н. Бурденко”, 2012г. - 80 с. (Электронная библиотека, фонд библиотеки)
3. Сборник ситуационных задач по гинекологии. Т1. (Учебно-практическое издание) / В.И. Бычков [и др.]. – Воронеж: ГБОУ ВПО “ВГМА имени Н.Н.Бурденко”, 2011г. - 93 с. (Электронная библиотека)
4. Сборник ситуационных задач по гинекологии. Т2. (Учебно-практическое издание) / В.И. Бычков [и др.]. – Воронеж: ГБОУ ВПО “Воронежская государственная медицинская академия имени Н.Н.Бурденко”, 2011г. - 98 с. (Электронная библиотека)
5. Учебно-методические указания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов педиатрических факультетов медицинских ВУЗов по акушерству и гинекологии/ В.И. Бычков [и др.]. – Воронеж: ГБОУ ВПО “Воронежская государственная медицинская академия имени Н.Н.Бурденко”, 2014г. - 79с.
6. Тестовый контроль знаний по акушерству и гинекологии. (Учебно-практическое издание) / В.И. Бычков [и др.]. – Воронеж: ГБОУ ВПО “Воронежская государственная медицинская академия имени Н.Н.Бурденко”, 2014г. - 434 с.
Государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
«Воронежская государственная медицинская академия имени Н.Н.Бурденко»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Кафедра акушерства и гинекологии №2