Организация и планирование научных исследований

При выборе темы исследователь должен руководствоваться:

1. Актуальностью вопроса  (значением, которое имеет решение даннойпроблемы для практики бокса).

2. Средствами, которые имеются в его распоряжении (наличие базы,аппаратуры,   помощников,   консультантов,   технических   исполнителей   и т.п.;  возможность  привлечения  в  качестве  испытуемых определенногоконтингента спортсменов).

3. Уровнем  своей  подготовленности   (опыт работы  по  теме;  знания; владение методиками получения объективных данных и т. п. При этом нужно учитывать не только то, что уже имеет и знает исследователь, но и то, чему может он научиться в сроки, отведенные на подготовку к исследованию).

Тема работы не должна быть слишком обширной и поэтому непосильной. Нельзя, например, поставить перед собой задачу за два-три года одному раскрыть тему «Методика тренировки боксеров». Эта тема включает в себя целый комплекс сложных проблем и под силу только коллективу исследователей. Но не следует исследовать и слишком узкую тему, такую как, например, «Движение в локтевом суставе при нанесении прямого удара».

Выбирая тему научно-исследовательской (курсовой) работы, студент может воспользоваться примерной тематикой научных и курсовых работ, имеющейся на кафедре, или проконсультироваться у более опытных товарищей.

Подготовка к проведению исследований

Прежде всего надо наметить общий план, в котором определить сроки выполнения и содержание основных разделов исследовательской работы: изучение литературы, обобщение опыта практической работы, проведения экспериментальных исследований и т. п. (табл. 17).

Таблица 17

Примерный план научно-исследовательской (курсовой) работы

Тема _____________________________________________________________________

Исполнитель _____________________ Руководитель ____________________________

Начало работы ____________________ Окончание работы _______________________

Задачи исследования _______________________________________________________

Методы   исследования _____________________________________________________

Результат работы (диссертация, курсовая работа, статья и т.п.) ____________________

__________________________________________________________________________

Пути внедрения в практику __________________________________________________

Расходы   на  исследования __________________________________________________

Календарный план

Раздел работы	Начало	Окончание	Примечание
1	2	3	4
I. Определение темы, гипотезы и составление плана
II. Изучение литературы
III. Изучение опыта практической работы: опрос тренеров рассылка анкет личные наблюдения изучение документов, планирование учета обработка полученных материалов
IV. Экспериментальные исследования: уточнение плана исследований предварительные эксперименты основные эксперименты дополнительные эксперименты
V. Анализ данных экспериментальных исследований
VI. Выводы и предложения
VII. Литературное оформление и опубликование: статей по теме исследования докладов и рефератов работы в целом

В тех случаях, когда работа не имеет экспериментального характера, раздел «Экспериментальные исследования» заменяется разделом «Изучение архивных документов» или «Углубленное изучение опыта практической работы» и т. п.

На основании общего плана работы намечаются планы изучения 'литературы, обобщения опыта работы, проведения экспериментов и т. д. Первые варианты этих планов могут уточняться в процессе работы. Однако нужно стараться, чтобы изменения не отразились на сроках окончания работы в целом.

При составлении плана работы нужно обратить внимание на правильное определение ее задач и методик исследований. Например, -основными методами получения объективных данных о технике будут методы фиксирования внешних проявлений двигательного акта (динамография, киносъемка, фотографирование), а также запись биотоков мышц, вспомогательными — физиологические наблюдения, врачебный контроль и т. д.

Эффективность методик обучения исследуют при помощи визуальных наблюдений выполнения движения, сдачи занимающимися нормативов, фото- и киносъемки и т. п. При изучении проблем спортивной тренировки на первое место выдвигаются методики, позволяющие оценить способности и уровень развития двигательных навыков, специальных физических и волевых качеств спортсмена, подбор средств и методов, исследование процессов утомления и восстановления, планирование нагрузок в разные периоды подготовки, влияние тренировки на общее физическое развитие и укрепление здоровья спортсмена. Методики подбираются в соответствии с темой исследования, но в большинстве случаев включают учет спортивных результатов и выполнение специальных, упражнений.

При исследовании влияния внешних факторов на результативность занятий делают химический анализ воздуха и воды и измеряют их тем

пературу, а также температуру различных частей тела и т. д. Для определения эффективности питания, витаминов используют физиологические методики, дополненные динамографией, учетом спортивных показателей и т. п.