- •Рабочая
- •2. Место дисциплины в структуре ооп: федеральный компонент цикла общих математических и естественнонаучных дисциплин.
- •3. Компетенция обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
- •4. Структура и содержание дисциплины.
- •4.1. Общая структура дисциплины по видам занятий.
- •4.2 Структура дисциплины по разделам.
- •4.3. Разделы дисциплины и виды занятий
- •4.4. Лабораторный практикум
- •4.5. Практические занятия (семинары)
- •5. Образовательные технологии.
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные_средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Вопросы итогового контроля 2 семестра. Механика
- •1. Кинематика.
- •2. Основные законы динамики.
- •3. Энергия и работа.
- •4. Релятивистская механика.
- •Электростатика
- •1. Электрическое поле в вакууме.
- •2. Проводники и диэлектрики в электрическом поле.
- •Постоянный электрический ток
- •Электромагнетизм
- •1. Магнитное поле в вакууме.
- •2. Вещество в магнитном поле.
- •Электромагнитная индукция
- •Колебания
- •1. Свободные колебания.
- •3. Суперпозиция колебаний.
- •1. Общие свойства волн.
- •Кризис классической физики
- •Введение в квантовую механику
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
3. Компетенция обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
ОК1 –ОК9, ПК1, ПК2, ПК4 – ПК-10, ПК13, ПК17 –ПК19, ОНК1-ОНК4, ИК1, ИК2, СЛК1. (указываются в соответствии с ФГОС ВПО)
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: - основные физические явления и основные законы физики; границы их применимости, применение законов в важнейших практических приложениях. (ОК1, ОК9, ОНК1-3, ПК)
- основные физические величины и физические константы, их определение, смысл, способы и единицы их измерения. (ОК1, ОК9, ИК1, ОНК1)
- фундаментальные физические опыты и их роль в развитии науки. (ОК1, СЛК2, ОНК5)
- назначение и принципы действия важнейших физических приборов. (ОК1, ОК5, ПК17, ОНК3, ИК2)
Уметь: - объяснить основные наблюдаемые природные и техногенные явления и эффекты с позиций фундаментальных физических взаимодействий. (ОК1, ОК9, ОНК4, СЛК1)
- указать, какие законы описывают данное явление или эффект. (ОК9, ОНК1,2, ПК7)
- истолковывать смысл физических величин и понятий. (ОК1, ОК9, ПК8, ОНК1)
- записывать уравнения для физических величин в системе СИ. (ОК1, ОК9, ПК18, ИК1, ОНК1,3)
- работать с приборами и оборудованием современной физической лаборатории. (ОК9, ИК2, ОНК1,)
- использовать различные методики физических измерений и обработки экспериментальных данных. (ОК9, ПК4, ИК2,)
- использовать методы адекватного физического и математического моделирования, а также применять методы физико-математического анализа к решению конкретных естественнонаучных и технических проблем. (ОК9, ПК18, ПК4, ОНК1, ИК1)
Владеть навыками:
- использования основных общефизических законов и принципов в важнейших практических приложениях и, в первую очередь, в области инфокоммуникационных технологий. (ОК9, ПК18, ОНК1, ИК3)
- применения основных методов физико-математического анализа для решения естественнонаучных задач. (ОК9, ИК3,5)
- правильной эксплуатации основных приборов и оборудования современной физической лаборатории. (ОК9, ПК4, ИК2,5)
- обработки и интерпретирования результатов эксперимента. (ОК9, ПК4, ПК17, ИК2)
- использования методов физического моделирования в производственной практике. (ОК1, ОК9, ПК18, ИК1,5)
4. Структура и содержание дисциплины.
4.1. Общая структура дисциплины по видам занятий.
Общая трудоемкость дисциплины составляет ___11________ зачетных единиц____396 часов.
Вид учебной работы |
Всего часов |
Семестры |
| |||||
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
| ||
Аудиторные занятия (всего) |
162 |
|
108 |
54 |
|
| ||
В том числе: |
|
|
|
|
|
| ||
Лекции |
54 |
|
36 |
18 |
|
| ||
Практические занятия (ПЗ) |
18 |
|
36 |
18 |
|
| ||
Семинары (С) |
|
|
|
|
|
| ||
Лабораторные работы (ЛР) |
54 |
|
36 |
18 |
|
| ||
Самостоятельная работа (всего) |
234 |
|
144 |
90 |
|
| ||
В том числе: |
|
|
|
|
|
| ||
Курсовой проект (работа) |
|
|
|
|
|
| ||
Расчетно-графические работы |
|
|
|
|
|
| ||
Рефераты и их защита |
36 |
|
36 |
|
|
| ||
Другие виды самостоятельной работы |
|
|
|
|
|
| ||
Индивидуальные задания по механике, электростатике, электромагнетизму, колебаниям, волнам, квантовой механике, составление мини-конспектов по всем разделам. |
54 |
|
36 |
18 |
|
| ||
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) |
36 |
|
з |
Э (36ч) |
|
| ||
Общая трудоемкость час зач. ед. |
396 |
|
252 |
144 |
|
| ||
11 |
|
7 |
4 |
|
| |||
|
|
|
|
|
|
| ||
|
|
| ||||||
|