Практическое занятие: Принципы русского правописания

План:

1. Опрос по ключевым вопросам темы.

2. Диктант с последующей самопроверкой.

3. Анализ текстов с позиций принципов русского правописания.

Вопросы для обсуждения:

1. Принципы русской орфографии

2. Принципы русской пунктуации.

3. История русского правописания.

Задания:

1. Выполните анализ предложенного текста с позиций принципов русской орфографии.

2. Выполните анализ предложенного текста с позиций принципов русской пунктуации.

Рекомендуемая литература:

1. Горбунова Л.И. Письмо в его истории и функционировании: учеб.-метод. пособие. – Иркутск, 2007.

2. Иванова В.Ф. Современный русский язык. Графика и орфография. М., 1976.

3. Иванова В.Ф. Современная русская орфография. – М., 1991.

4. Осипов Б.И. История русской орфографии и пунктуации. - Новосибирск, 1992.

5. Рождественский Ю.В. Лекции по общему языкознанию. М.: «Высшая школа», 1990 (Лекция 1,2, 8, 11, 12).

6. Русский язык. Энциклопедия/Гл. ред. Ю.Н.Караулов. – М.: Большая Российская энциклопедия; Дрофа, 1998.

7. Современный русский язык / Под ред. В.А.Белошапковой. – М.: Азбуковник, 1999.

8. Языкознание. Большой энциклопедический словарь. – М.: Большая Российская энциклопедия, 1998.

Тематика контрольных работ

1. Вопрос о происхождении языка в истории науки.

2. Славянская общность и общеиндоевропейское единство.

3. Праславянский язык и его грамматические особенности.

4. Образование русской нации и русского национального языка.

5. Возникновение письма.

6. Типы письма в истории мировой культуры

7. Культура письма народов Западной Европы.

8. Культура письма народов Востока.

9. История арабской письменности.

10. Кирилл и Мефодий – славянские просветители.

11. Кириллица и глаголица: сравнительная характеристика.

12. Кириллица и латиница.

13. Первые памятники славянской письменности.

14. Крещение на Руси и славянская письменность.

15. История русского алфавита.

16. История башкирского алфавита.

17. Стили письма и шрифты в национальной письменной культуре.

18. Состав русского алфавита.

19. История отдельных букв русского алфавита.

20. Слоговой принцип русской графики.

21. Ограничения слогового принципа русской графики.

22. Порядок букв в русском алфавите и их названия.

23. Орфография как фактор письма.

24. Становление принципов русской орфографии.

25. Ведущий принцип русской орфографии.

26. Традиционный принцип русской орфографии.

27. Графические сокращения в русской орфографии.

28. Прописная и строчная буквы в русской орфографии.

29. Транскрипция и транслитерация в современной письменности.

30. Кириллические домены интернета как этап развития русской письменной культуры.

Методические указания по выполнению контрольной работы

Контрольная работа является самостоятельным учебно-практическим исследованием одного из актуальных вопросов изучаемой дисциплины. Контрольная работа является итогом углубленного изучения одной из выбранных тем.

Тема контрольной работы выбирается студентом самостоятельно. При выборе темы необходимо руководствоваться несколькими принципами. Во-первых, рекомендуется ориентироваться на сложность вопроса, так как сложная тема контрольной работы поможет глубоко разобраться в наиболее трудных проблемах курса. В-вторых, - на научные интересы самого студента, ведь этот выбор может оказаться перспективным в дальнейшей исследовательской работе (участие в научных конференциях, тема курсовой, дипломной работы). В-третьих, - на профессиональные интересы, поскольку выбранная тема может быть связана с работой студента. К другим критериям можно отнести наличие библиографических источников, актуальность темы.

После выбора темы необходимо подобрать список необходимой литературы и изучить ее. Затем составляется план контрольной работы, который можно обсудить с преподавателем. Следующим этапом работы является сбор фактического материала, который будет отражать основные положения контрольной работы. Материалами контрольной работы по документной лингвистике могут быть тексты документов, предлагаемые в учебных пособиях по функциональной стилистике, по основам делопроизводства, а также документы, используемые в профессиональной деятельности самого студента. После этого можно приступать к написанию контрольной работы. Здесь необходимо проявить умение самостоятельно писать, раскрывая содержание вопросов, умение делать обобщения, выводы. Оформляется и сдается контрольная работа в соответствии с требованиями БАГСУ (см. Методические рекомендации по выполнению контрольых работ).

Оценка контрольной работы определяется преподавателем по двухбалльной шкале: «зачтено», «не зачтено». По контрольной работе возможно собеседование преподавателя со студентом по вопросам ее содержания и по ходу выполнения. Положительная оценка выставляется за полное, последовательное раскрытие темы с достаточными иллюстрациями теоретических положений, логические выводы, правильно оформленный список литературных источников и грамотное оформление работы. Не зачитывается контрольная работа, не удовлетворяющая перечисленным выше требованиям.