Лингв игры_5-7

ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ

1. Найдите лишнее слово.

Бледный, синеватый, скудный, тусклый.

2. Вставьте слово, которое означало бы то же, что и слова, стоящие вне скобок.

Инструмент (….) причёска

УРОКИ ФАНТАЗИИ

3.Составьте предложение, в котором рядом бы стояли слова «облака», «падали».

4.Что такое кириллица и латиница? Напишите записку соседу по парте, используя только буквы А, В, Е (=Ё), К, М, Н, О, Р, С, Т, У, Х. Эти буквы есть во многих европейских языках, использующих латиницу. Поэтому можно сказать, что эти буквы являются международными символами.

ПО СЛЕДАМ ВАШИХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ

5.Отгадайте шараду.

Первым можно расплатиться, А второе станцевать, В целом вы должны, ребята,

Континент родной назвать!

6.Придумайте предложение или небольшой текст, в котором каждое новое слово начиналось бы с последующей ноты.

Например:

Добродушный Рекс мило фальшивил сольную лягушачью симфонию.

РАССЛЕДОВАНИЕ

8.Прочитайте стихотворение Генриха Сапгира и проанализируйте подчёркнутые слова. Какой троп здесь использован?

Meсяц

Ночью на небе один золотистый апельсин. Миновали две недели, апельсина мы не ели, но осталась в небе только апельсиновая долька.

Как ещё можно поэтично назвать месяц?

ЯХОЧУ ИГРАТЬ

9.«Начало конца». Впишите в каждую строчку ещё по три буквы так, чтобы получились пары слов по шесть букв каждое, первое из которых оканчивается на дописанные буквы, а второе с них же и начинается.

ЗАБАВНЫЕ ПРЕВРАЩЕНИЯ

7. «У Кати длинные пряди и красивая панама. И хотя по радио сказали, что в нашей области возможны бури, она всё равно пошла на пристань».

Проанализируйте слова «пряди», «бури» и «пристань». Как, не меняя ни одной буквы, превратить их в глаголы? Напишите свои предложения, в которых эти слова обозначали бы действие, а не предмет.

ТВОЯ ИГРА

10. Предложите своё игровое задание для нашего конкурса.

ОТЗЫВ О РАБОТЕ

Напишите, пожалуйста, небольшой отзыв о проделанной работе. Какие задания были особенно интересными? Удачи и творчества!

Оргкомитет