Заключение

Эргономический анализ многих современных видов трудовой деятельности предполагает обязательный учет человеческой субъективности, анализ мотивационной сферы и процессов целеполагания, характеристику субъективной представленности целей и их смены в самом процессе труда. Эти требования к эргономическому анализу связаны с тем, что цели вплетаются в трудовой процесс, они не могут быть заменены ни трудовыми установками, ни мотивами.

Предметом эргономики является всякая деятельность постоль­ку, поскольку она включена в достаточно широкий контекст тех­нических средств. Это, естественно, не означает, что эргономика тождественна общей теории деятельности — у нее гораздо более узкие задачи, связанные прежде всего с анализом и целенаправ­ленным конструированием существующих видов трудовой деятель­ности. Именно поэтому, как отмечалось ранее, эргономика вносит вклад в развитие общей теории трудовой деятельности человека в условиях современного производства.

Определение деятельности как предмета эргономического иссле­дования сталкивается с серьезными трудностями. Это обусловлено также и тем, что разграничение понятий «деятельность», «труд», «трудовая деятельность» почти не предпринималось в нашей лите­ратуре, а их различное употребление носит скорее интуитивный, чем научно обоснованный характер. Поэтому один из вариантов методология изучения трудовой деятельности связан с представлениям о деятельности, которые выработала психология.

Трудовая деятельность исследуется в виде ана­лиза функциональной структуры исполнительной и познавательной деятельности.

Задание № 3. Выполнить письменно анализ трудовой деятельности токаря. Заполнить таблицу 1.

№	Наименование этапа трудовой деятельности	Наименование действий (записать последовательно по порядку)	Цель действия	Способ действия	Характеристика движений
1	Этап № 1: …	Действие № 1: …
		Действие № 2: …
		…
2	Этап № 2: …	Действие № 1: …
		Действие № 2: …
		…

Последовательность выполнения:

Разделить на этапы деятельность токаря.

Выделить порядок действий каждого этапа.

Установить особенности каждого этапа с точки зрения целей действий.

Дать характеристику способу действий:

Пример: установка заготовки посредством затяжки патрона инструментом (ключом). Усилие затяжки соответствует физическим возможностям человека и контролируется рабочим.

Дать характеристику движений рабочего.

Примеры: монотонный, требующий физической нагрузки, расслабленный, требующий повышенного внимания или не требующий внимания, требующий умственных действий и т.д.