МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОУ ВПО «Сахалинский государственный университет»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по УР

"_____"__________________2013 г.

Рабочая программа дисциплины (модуля архивоведение

050100.62 Педагогическое образование

Профиль подготовки

История

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения - очная

Южно-Сахалинск

2013 Г.

1. Цели освоения дисциплины.

Цель

Целью данного курса является изучение студентами функций, «носителей» информации, исторических эпох и по отраслям.

Задачи

- Сформировать у студентов знания об истории становления и развития архивного дела.

- Научить студентов основным технологическим процессам работы с документами, таким как комплектование и экспертиза ценности, учет и обеспечению сохранности, научно-справочный аппарат к архиву и фондам, использование архивных документов.

- Охарактеризовать принципы и основы классификации.

- Раскрыть роль и место истории в системе гуманитарных наук, значение междисциплинарных исследований и образовательных курсов, а также взаимодействие архивоведения с отечественной историей, историей литературы и искусства, историей государственных учреждений и другими дисциплинами.

2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата.

Дисциплина «Архивоведение» относится к циклу «Гуманитарные, социальные и экономические дисциплины», формирует базовые знания для изучениясоциально-экономического, политического, культурного развития общества в прошлом и настоящем, обеспечивает логическую взаимосвязь с изучением других дисциплин данного цикла.

Всего часов 144, в том числе лекции – 18, семинары – 38, самостоятельная работа – 88 часов.

Вид промежуточной аттестации – зачет.

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

Формируемые компетенции:

1. Выпускник по направлению подготовки «История»с квалификацией (степенью) «бакалавр» должен обладать следующими компетенциями:

2. а)общекультурными (ОК)

3. - владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);

4. - способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

5. - готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

6. - стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, способен изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности, способен к социальной адаптации (ОК-6);

7. традициям, толерантно воспринимать социальные, этно-национальные, религиозные и культурные различия (ОК-11);

8. б) профессиональными (ПК):

в научно-исследовательской деятельности:

9. – способен использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории (ПК-1), археологии и этнологии (ПК-2),

10. – способен понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию (ПК-6);

11. – способен к использованию специальных знаний, полученных в рамках профилизации или индивидуальной образовательной траектории (ПК-8);

12. – способен к работе в архивах и музеях, библиотеках, владеет навыками поиска необходимой информации в электронных каталогах и в сетевых ресурсах (ПК-9);

13. – способен к составлению обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований (ПК-10);

Учебная дисциплина «Архивоведение» является специальной дисциплиной, формирующей знания и умения выпускника. В результате изучения данной дисциплины специалист должен:

иметь представление

- о взаимосвязи дисциплины «Архивоведение» с другими общепрофессиональными и специальными дисциплинами;

- о теории и практике архивного дела;

знать

- базовые определения и понятия учебной дисциплины;

- основную нормативно-методическую литературу;

уметь

- осуществлять научно-техническую обработку документов;

- проводить экспертизу ценности документов с целью отбора их на государственное хранение;

- осуществлять сбор, хранение и учет документов;

- создавать научно-справочный аппарат для осуществления поиска и использования документов;

приобрести навыки

- работы с источниками и литературой;

- составления примерных перечней документов, номенклатур дел.

4. Структура и содержание дисциплины (модуля)

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц, 144 часа.

№ п/п	Раздел Дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)							Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
				ЛЗ		СЗ	С/Р		Всего
1	Предмет и основные понятия и термины архивоведения. Связь архивоведения с другими дисциплинами.	1		1	2			8		11
Раздел 1. История архивного дела в России
2	Архивное дело в Московской Руси.	1		1	2			8		11
3	История архивного дела в XVIII- началеXXв.	2		2	4			9		15	Проверка библиографического списка на семинарском занятии
4	Становление и развитие архивной системы (1917 – 1991 гг.)	2		2	4			9		15	Текущий
5	Правовые основы регулирования архивной сферы.	2		2	6			9		17	Проверка картотеки историко –архивоведческих понятий и терминов
Раздел I1. Государственная архивная служба и государственные архивы
6	Архивный фонд Российской Федерации.	2		2	4			9		15	Текущий
7	Экспертиза ценности документов и комплектование АФ РФ.	2		2	4			9		15	Проверка кроссворда
8	Государственный учет архивных документов и обеспечение их сохранности	2		2	4			9		15	Проверка конспекта и собеседование по статье Е.Н.Поповой «Проверка наличия и состояния документов». Ж. Делопроизводство. 2005. № 1.
9	Система научно-справочного аппарата к документам АФ РФ	2		2	4			9		15	Текущий
10	Использование архивных документов	2		2	4			9		15	Проверка конспекта и собеседование по конспекту статьи из журнала Делопроизводство 2007, № 7 Е.В.Алексеева «Некоторые аспекты выявления, отбора и использования особо ценных и уникальных документов».
Всего				18	38			88		144