- •Предмет, цели и задачи психогенетики.
- •Свойства организма (наследственность и изменчивость) как общий объект изучения в психогенетике и дифференциальной психологии.
- •Основные понятия генетики
- •Законы наследования
- •Наследование, сцепленное с полом
- •Виды изменчивости
- •Основные методы психогенетики.
- •Метод контрольного близнеца.
- •Метод приемного ребенка.
- •5.Метод приемных детей
- •Математико-статистические методы психогенетики.
- •Психодиагностический метод и его применение в психогенетике.
- •Требования к сбору информации о семье.
- •Прикладное значение генеалогического анализа (область и формы применения).
- •Понятия генома, генотипа, генофонда.
- •Генотип - средовое взаимодействие.
- •История возникновения евгеники.
- •Негативная евгеника, ее цели и задачи.
- •Позитивная евгеника, ее цели и задачи.
- •Этический вопрос евгенических исследований
-
Прикладное значение генеалогического анализа (область и формы применения).
Генограмма - это метод, который имеет важное значение и часто применяется в области семейной терапии. Его многочисленные преимущества способствуют его живучести и росту популярности. Универсальность придает методу построения генограммы все большее значение в нашу эпоху повышенного интереса к индивидуальным и семейным различиям в контексте мультирасового, мультиэтнического и мультикультурного плюрализма. У каждого из нас есть семья, из которой мы происходим, и, возможно семья, которую мы создаем.
Метод поможет вам найти выход из тупиков и сделать отношения в своей семье более удовлетворяющими, чтобы вы также смогли избавиться от таких взаимоотношений в семье, которые, оставаясь неизменными, причиняют боль. Кроме того, помогает вам не быть втянутым в дисфункциональные взаимодействия, которых вы старается избегать и перерасти.
Цель данной работы заключается в том, чтобы помочь вам воспринять вашу настоящую и будущую систему взаимоотношений как нечто, что вы можете продолжать осознанно и продуманно строить, объединяя семью происхождения со своей созданной вами семьей.
-
Понятия генома, генотипа, генофонда.
Геноти́п — совокупность генов данного организма, которая, в отличие от понятий генома и генофонда, характеризует особь, а не вид (ещё отличием генотипа от генома является включение в понятие «геном» некодирующих последовательностей, не входящих в понятие «генотип») . Вместе с факторами внешней среды определяет фенотип организма.
Гено́м — совокупность наследственного материала, заключенного в гаплоидном наборе хромосом клеток данного вида организмов.
Генофонд — понятие из популяционной генетики, описывающее совокупность всех генных вариаций (аллелей) определённой популяции. Популяция располагает всеми своими аллелями для оптимального приспособления к окружающей среде. Можно также говорить о едином генофонде вида, так как между разными популяциями вида происходит обмен генами.
-
Генотип - средовое взаимодействие.
Генотип не всегда соответствует одному и тому же фенотипу. Некоторые гены проявляются в фенотипе только в определённых условиях. С другой стороны, некоторые фенотипы, например, окраска шерсти животных, являются результатом взаимодействия нескольких генов по типу комплементарности.
-
Роль наследственности и среды в формировании индивидуальных свойств личности.
При изучении природы психологических функций используется два основных понятия - генотцп (т.е. тот набор генов, которым обладает человек) и среда (т.е. все возможные негенетические влияния). Исследование роли генотипа и среды в формировании индивидуальных различий основывается на двух предпосылках.
Во-первых, предполагается, что генетические различия между людьми могут проявляться в различиях фенотипических, т.е. в тех различиях, которые видны в поведении людей и, в частности, в их психологических характеристиках. Из этого следует, что для изучения роли генотипа в различиях между людьми вполне возможно исследовать те особенности, которые доступны для внешнего наблюдателя, те психологические характеристики, которые можно измерить в эксперименте.
Во-вторых, генетические различия можно обнаружить, сравнивая между собой людей, имеющих разную степень генетического сходства, т.е. близких и дальних родственников. Если при таких сопоставлениях более близкие генетически родственники (люди, имеющие больше общих генов) будут в большей степени похожи и по сравниваемой психологической характеристике, то вполне обоснованным будет предположить существование генотипических влияний. Если же сходство по изучаемой психологической характеристике не будет увеличиваться по мере увеличения генетического сходства, то можно говорить о средо-вой детерминации характеристики.